下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯(cuò)誤的是
 
物質(zhì)
所含雜質(zhì)
除去雜質(zhì)的方法
A
O2
CO2
通過足量的氫氧化鈉溶液，干燥
B
NaCl粉末
CaCO3粉末
溶解、過濾、蒸發(fā)
C
NaOH溶液
Na2CO3
加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
D
FeSO4溶液
CuSO4
加入過量的鐵粉，過濾
 
C

試題分析：根據(jù)物質(zhì)分離和提純的原則回答，首先要能把雜質(zhì)除去，而原物質(zhì)的質(zhì)量不能減少，但可以增加，其次不能帶入新的雜質(zhì)，所選方法要易于操作，便于物質(zhì)的分離。
A、氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，干燥后能除去水蒸氣，此項(xiàng)方法正確；
B、碳酸鈣不溶于水，故可以通過溶解、過濾、蒸發(fā)的方法除去氯化鈉中的碳酸鈣，方法正確；
C、鹽酸與氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都反應(yīng)，會(huì)把原物質(zhì)也除去，方法錯(cuò)誤；
D、鐵能把硫酸銅中的銅置換出來，生成銅和硫酸亞鐵，然后過濾即可分離，方法正確。故選C
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要能根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，充分理解各種物質(zhì)之間相互作用時(shí)的反應(yīng)情況，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)的鑒別方法正確的是
A．氮?dú)夂脱鯕狻剼馕?
B．二氧化錳和木炭——觀察顏色
C．碳酸鈣和硫酸銅——觀察能否溶于水
D．氫氣和一氧化碳——點(diǎn)燃后觀察火焰顏色

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)對(duì)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案，其中方案1合理、方案2不合理的是
選項(xiàng)
A
B
C
D
實(shí)驗(yàn)
目的
鑒別CO2和CH4
除去NaOH溶液中少量的Ca(OH)2
除去CO2中含有的少量CO
除去CaO中的CaCO3
方案1
聞氣味
滴加適量Na2CO3溶液，過濾
點(diǎn)燃
加水溶解，過濾
方案2
看顏色
通入適量CO2，過濾
將氣體通入澄清石灰水
滴加足量稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（9分）一次化學(xué)興趣小組活動(dòng)時(shí)，羅莉在實(shí)驗(yàn)室制取了一種初中化學(xué)中常見的氣體，收集在三個(gè)集氣瓶中，讓李剛通過實(shí)驗(yàn)確定該氣體的成分，李剛進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象，將你的推斷結(jié)果及結(jié)論填入下表空格中，并回答問題。
實(shí) 驗(yàn) 步 驟
實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象
推斷結(jié)果及結(jié)論
（1）取一瓶氣體，聞其氣味。
無氣味
可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4
（2）移開另一瓶的玻璃片，將一燃著的木條緩慢伸入瓶中。
瓶口處未見火焰
一定不是            
木條的火焰熄滅
一定不是            
（3）向第三個(gè)瓶中注入少量澄清石灰水，振蕩。
石灰水變渾濁
一定是              
在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（3）時(shí)，除了使用澄清的石灰水外，還可用         來確定該氣體。
請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和反應(yīng)方程式。
（4）                         
                                                         
                                                 
反應(yīng)方程式                       

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

（6分）右圖表示初中常見幾種不同化合物之間的關(guān)系，圖中“…”表示虛線兩邊的化合物可以轉(zhuǎn)化或相互反應(yīng)。請(qǐng)根據(jù)以下每小題的具體情況進(jìn)行解答。

（1）若A能與B、F、D分別反應(yīng)，C、G、E能順時(shí)針轉(zhuǎn)化，B、F、D又分別能轉(zhuǎn)化生成C、G、E。
已知：B與D；C與E；F與G分別為相同類型的物質(zhì)。A是胃酸的主要成分，F(xiàn)中元素質(zhì)量比為7：3。那么A的化學(xué)式為        ，F(xiàn)與A反應(yīng)的化學(xué)方程式為           ，F(xiàn)轉(zhuǎn)化成G的化學(xué)方程式為           。
（2）若C、G、E依次能向中心轉(zhuǎn)化，最終生成A，且C、G、E能順時(shí)針轉(zhuǎn)化。
已知：C、G、E含有兩種相同的元素，A、B、D、F也都含有兩種相同的元素，G是幾種物質(zhì)中相對(duì)分子質(zhì)量最小的。那么A的化學(xué)式為          ，E轉(zhuǎn)化成C的化學(xué)方程式為              ，C轉(zhuǎn)化成B的化學(xué)方程式為              。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

（6分）A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且由H、C、O、S、Cl、Na、Ca等7種元素中的一種或幾種組成，它們之間的關(guān)系如下圖所示。（圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均已略去）。

（1）若A~D均含一種相同元素，且A、B、D均為氧化物，C是空氣中的主要成分之一，B的化學(xué)式為            ，A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          。
（2）若A~D均為化合物，且D、B、A、C相對(duì)分子質(zhì)量依次增大，B和D在生活中常用于滅火，B的化學(xué)式為      ，A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          。
（3）若A~D均由三種元素組成，且有如右圖所示的實(shí)驗(yàn)，C、D含有相同的金屬元素。若關(guān)閉K2打開K1，將D中溶液滴入A中，可觀察到產(chǎn)生大量氣泡，B中溶液變渾濁；此時(shí)關(guān)閉K1、打開K2，可觀察到廣口瓶中液體進(jìn)入C中，發(fā)生反應(yīng)但無明顯現(xiàn)象。則D為         ，B→C的化學(xué)方程式為                              。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

鑒別氧氣和二氧化碳，下列操作正確的是 
A．觀察氣體顏色B．聞氣體的氣味
C．插入燃著的木條D．滴加酚酞溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

（6分）構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。已知圖中“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“   ” 表示兩邊的物質(zhì)之間相互反應(yīng)。試回答下列問題：
（1）右圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，其中B是淺綠色的溶液，C為紅色固體單質(zhì)。

① B溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為  。
② 寫出轉(zhuǎn)化③的反應(yīng)方程式    。
（2）實(shí)驗(yàn)室有一包由兩種鹽混合而成的白色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的未知酸溶液。為了確定各自成分進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：白色粉末中加入適量未知酸，反應(yīng)生成了綠色植物光合作用的氣體A和無色溶液，將溶液蒸發(fā)、干燥得到固體B，B是生活中最常用的調(diào)味品。
①未知酸是   。   ②白色粉末的可能組成是   。
（3）初中常見幾種物質(zhì)之間的關(guān)系如右圖，已知：C物質(zhì)含有兩種元素， B、D、F是三類不同的物質(zhì)，B是單質(zhì)其相對(duì)分子質(zhì)量最小。

請(qǐng)回答：① F轉(zhuǎn)化成A的化學(xué)方程式為   。② CEG的化學(xué)式為   。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

區(qū)分下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是: (     )
A．白酒和白醋---------聞氣味
B．氮?dú)馀c二氧化碳---------燃著的木條
C．水與過氧化氫----------二氧化錳
D．硬水與軟水-----------肥皂水

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同步練習(xí)冊(cè)答案