【題目】如圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是( )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.35℃時(shí)100g甲的溶液中含甲的質(zhì)量60g
C.降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液
D.10℃時(shí)甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
【答案】C
【解析】A、比較兩種物質(zhì)溶解度的大小,必須有溫度的限制,故A錯(cuò);
B、35℃時(shí)甲的溶解度是60g,即該溫度下,100g水中最多溶解60g甲,所以35℃時(shí)160g甲的飽和溶液中含甲的質(zhì)量60g,故B錯(cuò);
C、降低溫度時(shí)甲物質(zhì)的溶解度減小,會(huì)析出晶體,所以溶液仍然是飽和溶液,故C正確;
D、10℃時(shí)甲、乙兩種的溶解度相等,飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,沒說明溶液是否飽和,不能比較溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,故D錯(cuò).故選C.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】亞硝酸鈉(NaNO2)是一種工業(yè)用鹽,外觀酷似食鹽,人若誤食,會(huì)引起中毒。亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)是
A.+1 B.+3 C.+4 D.+5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題。
(1)寫出有關(guān)標(biāo)號(hào)儀器的名稱a:
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為 。
C與B相比,其優(yōu)點(diǎn)是 。若用E裝置收集氧氣,則氣體從發(fā)生裝置產(chǎn)生的氧氣應(yīng)從E的 (填“b”或“c”)端進(jìn)入;若將E中裝滿水,則氧氣從 端進(jìn)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置還可制取二氧化碳。若用E裝置收集二氧化碳,用來檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是 。若在E裝置中加入一定量澄清石灰水,則可用來檢驗(yàn)二氧化碳,可看到的現(xiàn)象是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某補(bǔ)鈣品(有效成分為碳酸鈣,其它成分不含鈣元素)的說明中標(biāo)明含鈣量為30%.李琳同學(xué)為了檢驗(yàn)該產(chǎn)品,取l0g補(bǔ)鈣品放入100g稀鹽酸中,HCl與補(bǔ)鈣品的有效成分剛好完全反應(yīng)(其它成分不與鹽酸反應(yīng)).反應(yīng)后剩余固體和液體的總質(zhì)量比反應(yīng)前減少了2.2g.求:
(1)補(bǔ)鈣品中實(shí)際含鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于“舌尖上的化學(xué)”,下列說法不科學(xué)的是( )
A. 為了使西瓜更甜,大量使用增甜劑
B. 為預(yù)防缺碘性疾病,可食用加碘鹽
C. 為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期,可在食品包裝袋內(nèi)充入氫氣
D. 為了身體健康,必須均衡膳食
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】經(jīng)分析某物質(zhì)由碳、氧兩種元素組成,該物質(zhì)( )
A. 一定是氧化物 B. 一定是純凈物 C. 一定是混合物 D. 無法判斷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答生活、生產(chǎn)中的化學(xué)問題:
(1)炒菜時(shí),煤氣爐的火焰呈黃色,鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì),此時(shí)可將爐具的進(jìn)風(fēng)口_____(填“調(diào)大”或“調(diào)小”);關(guān)閉閥門,爐具火焰馬上熄滅,熄滅原因是_____________。
(2)生活中降低水的硬度的方法是__________(寫一種)。
(3)醫(yī)院給病人輸氧時(shí),先把氧氣通過下圖裝置,你認(rèn)為連接病人呼吸器官的應(yīng)是_____(填“a”或“b”)端。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中,下列變化屬于化學(xué)變化的是
A. 濃鹽酸的揮發(fā) B. 濃硫酸吸水 C. 生石灰吸水 D. 磁懸浮列車中液氮制冷
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