15．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）30℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度（填大于、等于或小于）；
（2）要使飽和的甲溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取的方法是加入水（合理均可）（只填一種）；
（3）在20℃時，把甲、乙各20g固體分別加入到兩個盛有50g水的燒杯中，充分攪拌，所得甲溶液為飽和溶液（填飽和或不飽和）；若將溫度都升高到30℃，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大于乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) （填大于、等于或小于）．

分析 （1）據(jù)溶解度曲線可比較一定溫度下不同物質(zhì)的溶解度大小；
（2）飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤嚎刹扇〖尤肴軇⒒蛏郎氐姆椒ǎ?br />（3）據(jù)不同溫度下甲乙的溶解度分析解答．

解答 解：（1）由圖可知：30℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度；
（2）甲的溶解度隨溫度升高而增大，所以要使飽和的甲溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取加入水或升溫的方法�?br />（3）在20℃時甲的溶解度是30g，即100g水中最多溶解30g的甲，乙的溶解度大于甲但小于40g，所以把甲、乙各20g固體分別加入到兩個盛有50g水的燒杯中，充分攪拌，甲最多溶解15g，所得甲溶液為飽和溶液；若將溫度都升高到30℃，甲的溶解度大于40g，則20g固體可全部溶解，而乙的溶解度小于40g，所加溶質(zhì)不能全部溶解，所以甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) 大于乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；
故答案為：（1）大于；（2）加入水（合理均可）；（3）飽和；大于．

點評 本題難度不大，主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義，通過本題可以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．某運載火箭的動力反應(yīng)2NH4ClO4$\stackrel{△}{→}$N2↑+Cl2↑+4H2O↑+2O2↑提供，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是（　�。�
A．分解反應(yīng)B．化合反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖．請回答：

（1）儀器①、②的名稱分別是：①試管；②長頸漏斗．
（2）以上裝置圖中有一處明顯的錯誤，請改正D中導(dǎo)管應(yīng)伸入集氣瓶底．
（3）實驗室用無水醋酸鈉固體、NaOH和堿石灰共熱制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷：
CH3COONa+NaOH$→_{△}^{堿石灰}$CH4↑+Na2CO3
發(fā)生裝置是A（填字母代號，下同），可選用的收集裝置是C（或D）．
（4）實驗室可用B裝置制取的氣體是二氧化碳（合理均可）（任答一種），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙為單質(zhì)；A、B、C、D、E為化合物，且A與B的組成元素相同，D與E的組成元素也相同．已知C、丙均為黑色粉末，C和E在高溫條件下可生成丙和D，D能使澄清的石灰水變渾濁．其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去．試推斷：

（1）A物質(zhì)的化學(xué)式H2O2；
（2）寫出下列化學(xué)方程式：B→甲+乙：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；甲→E：2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO；C+E→丙+D：4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．Fe2O3、FeO、Fe3O4的固體混合粉末10.00g，在加熱條件下用足量CO還原，得到金屬鐵ag，將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水吸收后，產(chǎn)生15.00g白色沉淀，則a的數(shù)值為（　�。�
A．7.24B．7.60C．5.20D．7.80

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．食醋是廚房中的一種調(diào)味品，其中含有少量醋酸，醋酸的分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示，下列有關(guān)醋酸的說法正確的是（　�。�
A．醋酸是由兩個碳原子、四個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成
B．醋酸能使紫色石蕊溶液變藍
C．醋酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大
D．遠遠的能聞到食醋的酸味是因為醋酸分子在不斷運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗．
（1）請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認為這個反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律．我不同意 （“同意”或“不同意”）小明的觀點．
（3）小紅按圖裝置改進實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體．
【提出問題】黃色固體是什么呢？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；
②鎂能與氮氣反應(yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；
③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使無色酚酞試液變色．
【做出猜想】黃色固體為Mg3N2
【實驗探究】請設(shè)計實驗，驗證猜想
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
①取樣于試管中，加入少量的水試管中產(chǎn)生氣泡黃色固體為Mg3N2
②將生成的氣體通入到酚酞溶液中 溶液呈紅色
【反思與交流】空氣中N2的含量遠大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2，為什么呢？請給出合理的解釋氧氣的化學(xué)性質(zhì)比氮氣更活潑，鎂條更容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)．請從A．糖類  B．氫氣  C．蛋白質(zhì)  D．塑料  E．合金  F．氧氣中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）．
①教育部規(guī)定學(xué)生的“營養(yǎng)餐”以肉、蛋、奶為主，為人體補充C．
②燃燒產(chǎn)物對環(huán)境無污染，被稱為“綠色能源”的是B．
③材料種類繁多，屬于合成材料的是D．
④空氣能供動物呼吸，主要是因為它含有大量的F．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．做鎂帶燃燒實驗，不需要的實驗儀器是（　�。�
A．坩堝鉗B．試管C．酒精燈D．石棉網(wǎng)

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同步練習(xí)冊答案