精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】某興趣小組為驗證質量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。

1)請寫出鎂條與氧氣反應的化學方程式________.

2)小明認為根據質量守恒定律,燃燒產物的質量應大于反應物鎂條的質量。鎂條完全燃燒后,稱量發(fā)現(xiàn)石棉網上的燃燒產物質量反而比反應前鎂條質量小,其主要原因是________

3)小紅按圖1裝置改進實驗,驗證了質量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產物中還有一些黃色固體。

(提出問題)黃色固體是什么呢?

(查閱蜜料)①氧化鎂為白色固體。

②鎂條能在氮氣中燃燒生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體。

③氮化鎂可與水反應生成氨氣,氨氣能使酚酞溶液變紅。

(做出猜想)黃色固體為Mg3N2

(實驗探究)按照圖2所示,取燃燒產物于燒杯B中,加入適量水,然后用大燒杯罩住小燒杯AB。觀察到________現(xiàn)象,得出結論是燃燒產物中含Mg3N2。

(反思與交流)空氣中N2的含量遠大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2,請給出合理的解釋________。

(拓展延伸)

為了證明鎂可在氮氣中燃燒生成氮化鎂,小紅又設計了如下方案進行驗證.

步驟①:用盛水的水槽,無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配如圖3所示的裝置;另準備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞,銅絲末端固定一根鎂條。

步驟②:引燃燃燒匙中足量的紅磷,塞好橡皮塞;待充分冷卻,觀察到廣口瓶內水面上升。

步驟③:往水槽中加水使廣口瓶內外水面相平;點燃鎂條,迅速更換橡皮塞,鎂條在廣口瓶內繼續(xù)燃燒,放出熱量;待冷卻后廣口瓶內水位繼續(xù)上升。

①步驟②的目的是________。

②寫出鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂的化學方程式:________

2.40g鎂條在空氣中完全燃燒,所得全部固體質量不可能是________

A 3.33g B 4.00g C 3.90g D 3.96g

【答案】2Mg+O22MgO 部分氧化鎂擴散到了空氣中 酚酞試液變紅色 相同條件下,鎂更容易和氧氣反應 使氧氣完全反應 3Mg+N2Mg3N2 AB

【解析】

1)鎂條與氧氣反應生成氧化鎂,反應的化學方程式為:2Mg+O22MgO

2)根據質量守恒定律,燃燒產物的質量應大于反應物鎂條的質量,鎂條完全燃燒后,稱量發(fā)現(xiàn)石棉網上的燃燒產物質量反而比反應前鎂條質量小,其主要原因是部分反應產物擴散到空氣中,即反應過程中部分氧化鎂擴散到了空氣中;

3)實驗探究:

根據氮化鎂可與水反應生成氨氣,氨氣能使酚酞溶液變紅可知,使用過程中酚酞試液變紅色,說明B中產生了氨氣,進一步說明燃燒產物中含Mg3N2;

反思與交流:

空氣中N2的含量遠大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2,這是因為相同條件下,鎂更容易和氧氣反應;

拓展延伸:

①步驟②的目的是使氧氣完全反應;

②鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂,反應的化學方程式為: 3Mg+N2Mg3N2;

③設2.40g鎂和氧氣反應生成氧化鎂質量為x,和氮氣反應生成氮化鎂質量為y。

x=4g

y≈3.33g;

由以上計算可知,2.40g鎂條在某氧氣和氮氣的混合氣中完全燃燒時,所得固體質量大于3.33g,小于4g。故選AB。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】把分別盛滿甲、乙、丙氣體的相同試管倒插入盛有相同質量水的燒杯中,一段時間后,觀察到如圖所示的現(xiàn)象,對甲、乙、丙氣體的分析正確的是

A. 甲、乙、丙氣體密度依次增大

B. 乙氣體比甲氣體更易溶于水

C. 不可以用排空氣法收集甲氣體

D. 可以采用排水集氣法收集丙氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】當你參加以水為題的課外小組活動時,請根據以下活動內容要求,回答問題.

1)從小洲河取水樣后,制成兩個如圖所示的簡易凈水器,對河水進行初步凈化請問,簡易凈水器I,用到的小卵石、石英砂和膨松棉其中小卵石的作用為填代號______,活性炭的作用為填代號______

A沉淀 B過濾 C吸附 D使硬水軟化 E使渾濁的水變成純凈物水

2)使用簡易凈水器處理河水時,在操作中,應沿著______慢慢向______中傾倒河水,并注意液面始終要低于______

3)用肥皂在實驗室的自來水中洗衣時,起浮渣,說明該自來水是含______的水,屬于______硬水軟水在日常生活中可用______區(qū)分硬水和軟水,常用______方法來降低水的硬度.

4)如果過濾后濾液仍然渾濁,說出造成該現(xiàn)象的原因______寫一點

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某化學反應前后的微觀模擬圖,下列說法正確的是(

A.反應前后分子的種類不變B.該反應生成了兩種物質

C.該反應既不是化合反應也不是分解反應D.該反應說明在化學反應中,分子分裂成原子,而原子不可再分

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國的北斗導航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘,提供精確時間。如圖是銣元素在元素周期表中的相關信息,下列說法正確的是

A. 銣元素屬于非金屬元素B. 銣元素的相對原子質量為85.47g

C. 銣原子的質子數(shù)等于中子數(shù)D. 銣元素的原子序數(shù)為37

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2013世界水日中國水周活動的宣傳主題為節(jié)約保護水資源,大力建設生態(tài)文明。關于水的知識有下列問題,請按要求填空:

1)下列有關水的認識中錯誤的是______(填字母)

A 自然界中澄清透明的水都是純凈物

B 由氫氣燃燒和電解水的實驗,都可推知水的組成

C 地球上的水資源雖然豐富,但許多國家和地區(qū)的淡水資源卻非常缺乏

D 任意排放工業(yè)廢水和生活污水,濫用化肥和農藥,都會導致水體污染

2)向河水中加入明礬,經溶解、沉降、________(填操作名稱),除去不溶性雜質,然后加入活性炭,利用其吸附性除去異味和色素,再殺菌消毒,得到生活用水。在沉淀、過濾和蒸餾等幾種凈化水的方法中,凈水程度最高的是________。

3)電解水的反應文字表達式______________反應類型是__________

4)如果要判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入________進行檢驗,生活中常通過________的方法降低水的硬度。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】結合所學,請根據下列實驗裝置圖回答問題。

1)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是_______ (填字母序號),寫出該反應的文字表達式:______

2)若要收集較為純凈的氧氣最好選用的收集裝置為______ ,若用該裝置收集的氧氣不純,其原因可能是______。

3)甲烷在實驗室里可用排水法或向下排空氣法進行收集,試推測該氣體具有的性質______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請根據下表(元素周期表的部分內容)回答有關問題。

1)請從上表中查出關于碳元素的一條信息____________。

2)第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是________(填一種元素符號),其陽離子是________(填離子符號)

3)第11號元素與第17號元素組成的物質是________ (填化學式),構成該物質的微粒是___________(填分子原子離子)。

4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學性質。則下列各組元素具有相似化學性質的是_______________(填標號)。

aHeNe bBMg cAlSi dFCl

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某種手機電路板中含有Cu、FeAu、AgNi(鎳,銀白色金屬)等金屬,如下是某工廠回收部分金屬的流程圖。已知:2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O

(1)操作①的名稱是_____

(2)寫出濾液②中金屬陽離子符號_____。

(3)寫出濾液③和鐵粉反應得到固體A的化學方程式___

(4)Cu、Fe、Ni在溶液中的活動性由強到弱的順序依次是___。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案