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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來源:2011屆河南省平頂山市初三調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型:推斷題
九(1)班的幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗裝置圖,設(shè)計和討論了許多問題,請你也參與他們的探究過程:
⑴萬星同學(xué)說:“選擇‘A與E’或 組合成裝置可制取氧氣。”請你寫出其中一種實(shí)驗室制氧氣的化學(xué)方程式 。
⑵古力同學(xué)說:“用鋅和鹽酸制取的氫氣中常含有少量HCl氣體,用D裝置可除去HCl氣體,D中應(yīng)盛放 溶液”。
文濤同學(xué)說:“D裝置還可以收集和儲備氧氣,若要用水將裝置中已收集的氧氣排出,水應(yīng)從(填“a”或“b”) 端通入!
⑶閔杰同學(xué)說:“上次用C裝置做氫氣還原氧化銅實(shí)驗,實(shí)驗結(jié)束時發(fā)現(xiàn)紅色的銅又變成黑色,我現(xiàn)在才明白其中的原因是 !
⑷周琦同學(xué)說:“選B作制取氣體的發(fā)生裝置,應(yīng)滿足的條件是 ,
!
⑸在實(shí)驗中我們要遵守實(shí)驗規(guī)則。如使用A裝置時應(yīng)注意的事項有(只寫一條)
。
⑹李亮的家庭化學(xué)實(shí)驗室只有如下物品:a.試管;b.導(dǎo)管與橡皮塞;c.煤氣和煤氣爐;
d.托盤天平;e.筷子;f.鐵釘;g.銅絲;h.食鹽; i.食醋;j.石灰水;k.硫酸銅;m.水。
請你與李亮一起完成如下實(shí)驗:
①若要探究牙膏中是否含有碳酸鈣,需要用到其中的物品是(填序號) ;
②若要利用上述物品證明鐵的活動性比銅強(qiáng),則設(shè)計的實(shí)驗方案中的實(shí)驗現(xiàn)象是
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ ______;
③請利用上述李亮家庭化學(xué)實(shí)驗室的物品設(shè)計實(shí)驗,探究加速食鹽溶于水的某一方法的有效性。選擇的方法是 ;實(shí)驗方案是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年江西省中考模擬考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗探究題
(14分)九(1)班的幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗裝置圖,設(shè)計和討論了許多問題,請你也參與他們的探究過程:
⑴萬星同學(xué)說:“選擇‘A與E’或 組合成裝置可制取氧氣。”請你寫出其中一種實(shí)驗室制氧氣的化學(xué)方程式 。
⑵古力同學(xué)說:“用鋅和鹽酸制取的氫氣中常含有少量HCl氣體,用D裝置可除去HCl氣體,D中應(yīng)盛放 溶液”。
文濤同學(xué)說:“D裝置還可以收集和儲備氧氣,若要用水將裝置中已收集的氧氣排出,水應(yīng)從(填“a”或“b”) 端通入!
⑶閔杰同學(xué)說:“上次用C裝置做氫氣還原氧化銅實(shí)驗,實(shí)驗結(jié)束時發(fā)現(xiàn)紅色的銅又變成黑色,我現(xiàn)在才明白其中的原因是 。”
⑷周琦同學(xué)說:“選B作制取氣體的發(fā)生裝置,應(yīng)滿足的條件是 ,
!
⑸在實(shí)驗中我們要遵守實(shí)驗規(guī)則。如使用A裝置時應(yīng)注意的事項有(只寫一條)
。
⑹李亮的家庭化學(xué)實(shí)驗室只有如下物品:a.試管;b.導(dǎo)管與橡皮塞;c.煤氣和煤氣爐;
d.托盤天平;e.筷子;f.鐵釘;g.銅絲;h.食鹽; i.食醋;j.石灰水;k.硫酸銅;m.水。
請你與李亮一起完成如下實(shí)驗:
①若要探究牙膏中是否含有碳酸鈣,需要用到其中的物品是(填序號) ;
②若要利用上述物品證明鐵的活動性比銅強(qiáng),則設(shè)計的實(shí)驗方案中的實(shí)驗現(xiàn)象是
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ ______;
③請利用上述李亮家庭化學(xué)實(shí)驗室的物品設(shè)計實(shí)驗,探究加速食鹽溶于水的某一方法的有效性。選擇的方法是 ;實(shí)驗方案是 。
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