12.實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;可選擇的發(fā)生裝置有A或B(填字母);選擇氣體收集方法時(shí),氣體的下列性質(zhì):①顏色;②密度;③溶解性;④可燃性;⑤是否與水或空氣的成分反應(yīng),必須考慮的是②③⑤(填序號(hào)).
(2)二氧化錳在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用,理由是二氧化錳作為催化劑,在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生改變.
(3)要收集一瓶干燥的氧氣,用到盛有濃硫酸的F裝置,則該裝置的作用是除去氧氣中的水蒸氣,所選擇裝置的玻璃管的連接順序?yàn)閍fgc或bfgc(填字母).

分析 (1)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合生成水和氧氣,二氧化錳起催化作用,寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式;根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置;
(2)根據(jù)催化劑的定義及性質(zhì)分析;
(3)要收集干燥的氧氣,排除排水收集法,需有干燥裝置,只能用向上排空氣法收集,選擇裝置、連接.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合生成水和氧氣,二氧化錳起催化作用;發(fā)生裝置的特點(diǎn)屬于“固液常溫型”,故可選發(fā)生裝置有A或B;收集氣體的依據(jù)是氣體的密度和溶解性,以及是否與水或空氣的成分反應(yīng),故選擇②③⑤;
故填:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;A或B;②③⑤;
(2)二氧化錳在此反應(yīng)中作為催化劑,改變了化學(xué)反應(yīng)的速率,而二氧化錳本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變,故MnO2在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用;
故填:二氧化錳作為催化劑,在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生改變;
(3)A或B裝置是用來制取氧氣的裝置,由于制得的氧氣中含有水蒸氣,故要得到干燥的氧氣,需要除去水,根據(jù)題給信息“用到盛有濃硫酸的F裝置”,則可推出F裝置的作用是用來干燥氣體,濃硫酸具有吸水性.所以將制得的氧氣再通過濃硫酸把氧氣干燥后再進(jìn)行收集,由于要收集干燥的氧氣,根據(jù)氧氣的密度比空氣大,用向上排空氣法收集,所以儀器的連接順序?yàn)锳→F→C或B→F→C;玻璃管的連接順序?yàn)閍→f→g→c或b→f→g→c.
故答案為:除去氧氣中的水蒸氣(2分)  afgc或bfgc.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置、干燥裝置的選擇,同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書寫,關(guān)鍵是明確氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也叫可入肺顆粒物,與肺癌、哮喘等疾病的發(fā)生密切相關(guān),是灰霾天氣的主要原因,它主要來自化石燃料的燃燒(如機(jī)動(dòng)車尾氣、燃煤)等.2012年12年2月,國務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo).下列與PM2.5相關(guān)的說法不正確的是( 。
A.大力發(fā)展電動(dòng)車,減少燃油汽車的尾氣排放量
B.是形成沙塵暴天氣的主要因素
C.其顆粒小,在大氣中的停留時(shí)間長、輸送距離遠(yuǎn),因而對(duì)人體健康影響更大
D.開發(fā)利用各種新能源,減少對(duì)化石燃料的依賴

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.
自制汽水
B.
蔗糖溶于水
C.
鐵釘銹蝕條件探究
D.
鎂帶的燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.2017年5月,中國首次海域天然氣水合物(可燃冰)試采成功.可燃冰儲(chǔ)量豐富,熱值高,燃燒后不產(chǎn)生任何殘?jiān),被稱作“未來的能源”.
(1)CH4中C、H元素的質(zhì)量比為3:1.
(2)可燃冰開采不當(dāng),會(huì)對(duì)地球環(huán)境帶來嚴(yán)重破壞,如大規(guī)模的海底滑坡、大量甲烷逃逸到大氣中等.甲烷氣體進(jìn)入大氣會(huì)帶來嚴(yán)重的溫室效應(yīng),造成全球氣溫上升.
(3)現(xiàn)普遍認(rèn)為可燃冰的化學(xué)式是CH4•8H2O,請(qǐng)列式計(jì)算可燃冰中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)有專家指出,“從實(shí)現(xiàn)可燃冰試開采成功到大規(guī)模開采之路依然遙遠(yuǎn),許多問題有待進(jìn)一步解決”.下列證據(jù)中,支持專家觀點(diǎn)的有AC.
A.可燃冰存在于低溫與高壓環(huán)境,穩(wěn)定性較差.大規(guī)模開采時(shí),稍有不慎,海底沉積物會(huì)失去穩(wěn)定,可能引發(fā)海底塌方,甚至導(dǎo)致海嘯
B.可燃冰是高效、資源量最大的優(yōu)質(zhì)能源,可采可燃燃冰對(duì)我國能源有重要價(jià)值
C.可燃冰埋藏在海面下600~2000米深,雖然存儲(chǔ)總量很大,但分布較為分散,目前開采難度大
D.我國已實(shí)現(xiàn)可燃冰全流程試采核心技術(shù)的重大突破,形成了國際領(lǐng)先的新型試采工藝
E.可燃冰與煤、石油等能源相比,是綠色清潔能源,具有良好的商業(yè)開發(fā)前景.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.已知:白色Fe(OH)2很容易被空氣中的氧氣氧化為Fe(OH)3,F(xiàn)e(0H)3為紅褐色沉淀,用下面兩種方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀.
方法一:用不含F(xiàn)e3+的FeSO4溶液與用不含O2的蒸餾水配制的NaOH溶液反應(yīng)制備.
(1)除去蒸餾水中溶解的O2常采用煮沸的方法.
(2)某學(xué)生制備白色Fe(OH)2沉淀的操作是:用長膠頭滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液.長膠頭滴管這樣操作的原因是避免生成的Fe(OH)2沉淀接觸氧氣
方法二:用先去除裝置中空氣,然后讓FeSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)的方法來制備.裝置如圖,所用試劑:NaOH溶液、鐵屑、稀H2SO4等.
(1)在試管口I里加入的試劑是鐵屑、稀硫酸.
(2)制備白色Fe(OH)2沉淀的操作分兩步:第一步,在試管I和II中加入試劑,先打開止水夾,塞緊塞子,這步操作的目的是除去裝置中的空氣.
第二步,關(guān)閉止水夾,進(jìn)行Fe(OH)2的制備,這步操作觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是試管Ⅰ中溶液壓入試管Ⅱ中,且Ⅱ中有白色沉淀生成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.如圖依次是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、檢驗(yàn)氧氣和驗(yàn)證其 性質(zhì)的裝置.其中錯(cuò)誤的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.“銅綠”是銅器件銹蝕形成的綠色粉末,主要成分是堿式碳酸銅.

(1)寫出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a試管,b鐵架臺(tái),c燒杯.
(2)給試管中的銅綠加熱,試管夾要從底 部往上 部套入,夾在試管的中上部,加熱時(shí)試管口要略向下傾斜,防止冷凝水回流炸裂試管,可以觀察到的現(xiàn)象是綠色粉末變成黑色,試管口有水珠產(chǎn)生,生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁.該反應(yīng)的文字表達(dá)式為堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水+二氧化碳.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),必須先將導(dǎo)管從石灰水中取出,然后再熄滅酒精燈,其原因是防止液體倒流入試管
(4)向試管中的銅綠加入鹽酸,傾倒鹽酸時(shí),試劑瓶的標(biāo)簽要向著手心,試管口與試劑瓶口緊挨,使液體緩緩流下,可以觀察到的現(xiàn)象是固體溶解,溶液由無色變成藍(lán)色,產(chǎn)生氣泡.
(5)由上述實(shí)驗(yàn)歸納銅綠具有的化學(xué)性質(zhì):
①受熱易分解
②能和稀鹽酸反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.某不純的鐵粉與稀硫酸反應(yīng)時(shí)質(zhì)量關(guān)系如圖所示.X表示在反應(yīng)中不純鐵粉消耗的質(zhì)量,Y表示生成氫氣的質(zhì)量,試判斷不純鐵粉中混入的雜質(zhì)是( 。
A.MgB.ZnC.CuD.Ag

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列是小可同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作及判斷,其中正確的是( 。
步驟現(xiàn)象結(jié)論
A將濃氨水滴入無色酚酞溶液中無色酚酞溶液變紅分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B用燈帽蓋燃著的酒精燈火焰熄滅降溫可以滅火
C將濃鹽酸與大理石混合后產(chǎn)生的氣體通入石蕊溶液中石蕊變紅二氧化碳與水反應(yīng)生成酸
D分別向盛有鐵粉、銀片的試管中鐵粉表面有氣泡產(chǎn)生鐵的活動(dòng)性比銀強(qiáng)
A.A、B.B、C.C、D.D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案