將氯酸鉀與二氧化錳混合加熱至不再產(chǎn)生氣體時(shí)，試管中剩余的物質(zhì)屬于
A．純凈物B．混合物C．氣體D．無法判斷
B
在氯酸鉀與二氧化錳混合加熱至不再產(chǎn)生氣體時(shí)，氯酸鉀完全分解生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量保持不變；故試管中剩余的物質(zhì)是氯化鉀和二氧化錳的混合物．
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（11分）（2012?茂名）根據(jù)下列裝置圖，回答下列問題：

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是：　_________　．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，則發(fā)生和收集裝置分別選　_________　、　_________�。ㄌ罹幪�(hào)），相應(yīng)的化學(xué)方程式為　_________�。�
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為　_________��；若選擇A和C裝置制取氧氣，實(shí)驗(yàn)開始前如圖E所示的操作，標(biāo)志該裝置氣密性良好的現(xiàn)象是　_________�。蝗粲肅收集的氧氣進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，則收集氧氣的集氣瓶要預(yù)留少量　_________　，以防止高溫熔化物飄落下來炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在常溫下，鎂和碘化合時(shí)，速度非常緩慢，如果滴加幾滴水，則反應(yīng)變得異常劇烈，形成美麗紫色煙霧。在這個(gè)反應(yīng)中，水是
A．氧化劑B．催化劑C．反應(yīng)物D．生成物

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2分）（2012?赤峰）在①干燥氣體、②做反應(yīng)容器、③與量筒組合測(cè)氣體體積中，可用下圖裝置進(jìn)行的是（　�。�
A．只有①②B．只有②③C．只有①③D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

選擇氧氣、一氧化碳或二氧化碳填空，并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）能使帶火星的木條復(fù)燃的是（   ），
（2）能滅火的是（   ），
（3）使人中毒的是（    ），該氣體燃燒的化學(xué)方程式（                 ）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的說法不正確的是
A．檢查裝置是否漏氣
B．用向下排空氣法收集氧氣
C．用帶火星的木條放在集氣瓶口來檢驗(yàn)氧氣是否集滿
D．用排水法收集滿氧氣，當(dāng)氣泡連續(xù)且均勻冒出才能進(jìn)行收集

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究氣體的制取原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

(1)寫出上圖中儀器a的名稱：          ；實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，應(yīng)選擇的裝置是       (填上圖字母)。
(2) 用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為                                ；用E裝置收集氧氣不純的原因可能有                               （寫一條）。
(3)小明用裝置F探究CO2的某些性質(zhì)，他將干燥后的CO2通入裝置F觀察到:僅有下面玻 璃管內(nèi)濕潤(rùn)的石蕊試紙變紅，上面玻璃管內(nèi)無明顯現(xiàn)象。據(jù)此說明二氧化碳的性質(zhì)有：①                              ；②                                。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(13分)根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格：


(1)裝置A中儀器①的名稱為　      ；裝置D中儀器②的名稱為    　。
(2)實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的發(fā)生裝置可選用上述     或     (填序號(hào))裝置；收集氧氣可用　   或　   (填序號(hào))裝置。
（3）用A裝置制備的氣體是      ，請(qǐng)寫出對(duì)應(yīng)的方程式                  
(4)除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟是　   、過濾和蒸發(fā)結(jié)晶，用到的蒸發(fā)裝置是　   。(填序號(hào))。還必須用下列玻璃儀器組合中的     (填序號(hào))才能完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)。
①漏斗、燒杯、玻璃棒   ②滴管、量筒、試管   ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶
(5)用氯化鈉固體和水配制5％的氯化鈉溶液，需要用到上圖裝置中的      (填序號(hào))。若配制過程中，在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水，其他操作均規(guī)范，則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)    (填“＞”或“＜”，或“＝”)5％。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2012?江西）(9分)下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置。

(1)儀器a的名稱是        ；
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是           (填序號(hào))，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是           ；
(3)用裝置A與C連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為       ，當(dāng)觀察到裝置C中                   時(shí)才開始收集；
(4)SO2通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，排放到空氣中會(huì)形成酸雨。實(shí)驗(yàn)室用下圖裝置收集一瓶干燥的SO2，裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是      →    →     →    →e(填字母)，裝置中的X是           。

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