如圖所示,兩只U型管中分別加入純凈、等物質(zhì)的量的鋁粉 和鐵粉,同時(shí)將兩端注射器內(nèi)的液體(等質(zhì)量、濃度為20%的    稀硫酸)快速注入U(xiǎn)型管中。

Ⅰ.寫出鐵粉與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 (16) 。
Ⅱ.反應(yīng)結(jié)束并冷卻至室溫,發(fā)現(xiàn)左端氣球膨脹程度明顯大于右端,若僅有一只U型管內(nèi)的硫酸有剩余, 則是 (17) (填“左”或“右”)端的U型管。
Ⅲ.若將鋁粉和稀硫酸換成其他兩種化合物(或其溶液),也能觀察到氣球明顯膨脹,這兩種物質(zhì)可能是(寫化學(xué)式) (18) 。

(16)   Fe+ H2SO4→H2↑+ FeSO4;(17)右;(18)Na2CO3    HCl 

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

( 5 分)人類每年都要從大自然中提取大量的金屬,用于滿足日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
的需要。
⑴某鐵廠以焦炭、赤鐵礦石(主要含F(xiàn)e2O3)、空氣等為原料煉鐵,反應(yīng)過(guò)程如下:

上述工藝流程中,步驟③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                     ,
該反應(yīng)中的還原劑是            
⑵實(shí)驗(yàn)室常用下圖裝置模擬煉鐵反應(yīng),實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),須先通 CO,再用酒精噴燈加熱,這樣做的目的是                            
                                                         。

⑶我國(guó)古代即有濕法冶金技術(shù),古書中就有“曾青得鐵則化為銅”之說(shuō),請(qǐng)你寫出鐵能從硫酸銅溶液中置換出銅單質(zhì)的原因:                                                                    。
⑷在眾多的金屬材料中,鋁及其合金一直在人類生產(chǎn)、生活中占據(jù)著主導(dǎo)地位,工業(yè)上常采用 電解氧化鋁的方法來(lái)冶煉鋁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                       

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

“低碳生活,綠色出行”。下圖為濰坊公共自行車。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中所標(biāo)示的各部件中,屬于金屬材料的是         (填寫序號(hào),下同),屬于有機(jī)合成材料的是      。
(2)公共自行車的閘線為鋼絲,說(shuō)明金屬具有       性。
(3)車架表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與        接觸而生銹。防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是        。
(4)公共自行車有些零件選用了鋁合金材料,其優(yōu)點(diǎn)是質(zhì)量輕、硬度大和        。廢舊自行車回收利用的意義是減少環(huán)境污染及        。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

(7分)使用密度小、強(qiáng)度大的鎂合金能減輕汽車自重,從而減少汽油消耗和廢氣排放。

1600℃
 

  
(1)鎂元素在自然界中是以              (填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在。

(2)工業(yè)制鎂的一種原理是2MgO+Si+2CaO ======  2Mg↑+Ca2SiO4,抽走容器中的空氣對(duì)反應(yīng)有促進(jìn)作用,且能防止空氣中的物質(zhì)與Mg反應(yīng)使產(chǎn)品混有            (填化學(xué)式)。
(3)制鎂的原料MgO可從海水中獲得。小華利用鎂與鹽酸反應(yīng)后的廢液,模擬從海水中獲取MgO的過(guò)程,實(shí)驗(yàn)如下:
步驟1:向上述廢液中,邊攪拌邊分批加入CaO,至MgCl2完全沉淀為止,過(guò)濾得Mg(OH)2固體。共消耗8.4g CaO。
步驟2:將Mg(OH)2固體加熱分解為MgO和水,所得MgO的質(zhì)量為4.0g 。
①步驟2中Mg(OH)2分解的化學(xué)方程式為                                        。
②通過(guò)所得MgO的質(zhì)量計(jì)算上述廢液中含MgCl2的質(zhì)量m=              g。
③分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知步驟Ⅰ中反生的化學(xué)反應(yīng)有:
CaO+H2O==Ca(OH)2;Ca(OH)2+MgCl2==CaCl2+Mg(OH)2↓;                    

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

(8分)2014年南京青奧會(huì)召開(kāi)在即,以化學(xué)的視角來(lái)認(rèn)識(shí)青奧會(huì)。
(1)圖A中金可以壓制成金幣,說(shuō)明金具有良好的        性。某紀(jì)念
幣是由合金鑄造的,其熔點(diǎn)比成分金屬熔點(diǎn)     (填“高”或“低”)。

(2)為減少傳統(tǒng)燃油汽車的尾氣污染,南京近期投入了一批液化天然氣公交車和電動(dòng)公交車?

①寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式        。電動(dòng)公交車上的電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成        能的裝置。
②電動(dòng)車一般使用鉛酸蓄電池。某鉛酸蓄電池使用的酸溶液是質(zhì) 
量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸。若用50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配
制該稀硫酸時(shí),需要加水        mL(水的密度為1g/mL);
在實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有:計(jì)算、    、混勻、裝瓶并貼上標(biāo)簽;若用量筒量取濃硫酸時(shí)俯視讀數(shù),所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)          20%(填“大于”、“小于”或“等于”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

(6分)金屬材料在我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常會(huì)使用。
(1)鋁及其合金常用作于高壓電纜,主要利用了鋁優(yōu)良的            
(2)鋁在空氣中容易形成一層致密的氧化膜,從而保護(hù)鋁不會(huì)進(jìn)一步地被氧化。請(qǐng)用化學(xué)方程式表示該氧化膜的形成過(guò)程                                            
(3)生鐵是鐵的合金嗎?         (填“是”或“不是”);
某煉鐵廠用赤鐵礦石(主要成分Fe2O3)作原料冶煉生鐵,F(xiàn)e2O3相對(duì)分子質(zhì)量
       ;196 t含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦理論上可煉得含鐵98%的生鐵        t。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

(2分)不同的物質(zhì),在組成、結(jié)構(gòu)、理化性質(zhì)等方面,既有相似性又有特殊性。掌握這一點(diǎn),有助于我們更好的學(xué)好化學(xué)。請(qǐng)?zhí)畋恚?br />

物 質(zhì)
相似性
特殊性
Fe、Cu、Mg
都能和AgNO3溶液反應(yīng)
 
HCl、H2SO4、HNO3
 
HCl中不含氧元素
C、CO、H2
 
CO是化合物而不是單質(zhì)
CuSO4、MgSO4、ZnSO4
都能溶于水
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

把接近飽和的硝酸銨溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒棰?u>                  
                                   ③                         
我國(guó)古代就會(huì)(鐵與硫酸銅溶液反應(yīng))請(qǐng)寫出該反應(yīng)發(fā)生的化學(xué)方程式:
                                該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型           

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答以下生活中的問(wèn)題:
(1)“沙里淘金”說(shuō)明黃金在自然界中能夠以   。填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在。
(2)劉大爺種的小麥出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象,你會(huì)建議他使用化肥中的      肥。
(3)長(zhǎng)期使用的熱水瓶?jī)?nèi)膽常有一層水垢(主要成分為碳酸鈣),可以用稀鹽酸除去。請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:                  。

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