【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是
A. 甲、乙均屬于易溶物質
B. 20℃時,甲溶液中的溶質質量一定小于乙溶液
C. 20℃時,將30%的乙溶液降溫到10℃時,溶液質量不變
D. 20℃甲、乙的飽和溶液升溫至50℃時,溶液中溶質的質量分數甲乙
【答案】A
【解析】
A、由圖可知,20℃時甲、乙的溶解度均大于10g,所以甲、乙均屬于易溶物質,選項正確;
B、20℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度,則甲的飽和溶液的溶質質量分數大于乙飽和溶液中的溶質質量分數,但溶液中的溶質質量除與溶質質量分數有關,還與溶液中的質量有關,題目中沒有指明溶液的質量,所以不能比較兩種溶液中溶質質量的多少,選項錯誤;
C、20℃時,乙的溶解度為30g,其飽和溶液的溶質質量分數為 ×100%≈23.1%<30%,選項錯誤;
D、20℃甲的溶解度小于20g,所以20℃甲得飽和溶液的溶質質量分數< ×100%≈16.7%,甲的溶解度隨溫度升高而增大,20℃甲的飽和溶液升溫至50℃時,溶液由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,溶質質量分數不變,仍小于16.7%,乙的溶解度隨溫度升高而減小,20℃乙的飽和溶液升溫至50℃時,乙仍為飽和溶液,此時乙的溶解度為20g,溶液的溶質質量分數為 ×100%≈16.7%,所以20℃甲、乙的飽和溶液升溫至50℃時,溶液中溶質的質量分數甲<乙,選項錯誤,故選A。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向20g氯化鋇溶液中,逐滴加入一定量9.8%的硫酸溶液至恰好完全反應,生成沉淀質量為2.33g。請計算:
(1)欲配制100克9.8%的稀硫酸,需要98.0%的濃硫酸_____克。
(2)氯化鋇溶液中氯化鋇的質量分數是多少?_____(寫出計算過程,保留0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于燒杯中,向其中滴加一定溶質質量分數的稀鹽酸,請加稀鹽酸的質量與產生氣體質量的關系如圖所示。求:
(1)混合物CaCO3中的質量為 ;
(2)稀鹽酸中的溶質質量分數為 ;
(3)恰好完全反應時,所得不飽和溶液中溶質的質量分數?(寫出計算過程,計算結果精確到0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是人類寶貴的自然資源。請回答下列問題:
(1)在電解水實驗中,正負極產生的氣體體積比約為__________。該實驗中往往要在水中滴入氫氧化鈉溶液,其目的是增強溶液的導電性。若將質量分數為的溶液進行電解,當溶液中的質量分數升高到時停止電解,則生成的的質量為__________g(結果保留至0.1)。
(2)請根據如圖a、b、c三種固體物質的溶解度曲線,回答下列問題:
①在__________℃時,a、c兩種物質的溶解度相等。
②在時,向盛有a物質的燒杯中加入水,充分溶解后,所得溶液的質量為__________g。
③若a物質中混有少量b物質,最好采用__________方法提純(填“降溫結晶”或“蒸發(fā)結晶”)。
④下列說法正確的是__________(填字母序號)。
A 將a物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,其溶質的質量分數一定減小
B 將時c物質的飽和溶升溫到,其溶液的質量一定減小
C 配制一定溶質質量分數的b物質溶液若量取水時俯視讀數,其它操作均正確,則配制的b溶液中溶質的質量分數將偏高
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為元素周期表的一部分,以下判斷正確的是
A. 原子序數:XY8B. 等質量的硫和磷中,所含原子數目較少的是硫
C. 最外層電子數目:硫氧D. 硫的元素符號為Si
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【題目】金屬材料在我國建設中起著重要的作用。
(1)銅可以做導線,主要利用了金屬銅的延展性和_____;
(2)回收利用是保護金屬資源的一條有效途徑。某工業(yè)廢料含氧化銅和氧化鐵,經過處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液,已知:Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4。
①A~E中含鐵元素的有_____(填序號)。
②過程III的反應除溶液顏色變化外,還能觀察到_____;
③向AgNO3和Fe(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應后過濾,濾液為淺綠色。則濾液中一定含有_____(填化學式);
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【題目】某興趣小組同學對實驗室制取氧氣的催化劑進行如下探究:
(提出問題)二氧化錳常作為氯酸鉀分解制取氧氣的催化劑,其他氧化物是否也能催化氯酸鉀分解呢?
(查閱資料)研究表明,許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解(分解時放出熱量)有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開始發(fā)生分解反應和反應劇烈時的溫度如表所示:
氧化鐵 | 氧化鋁 | 氧化銅 | 氧化鎂 | |
開始反應(℃) | 420 | 515 | 305 | 490 |
劇烈反應(℃) | 490 | 540 | 350 | 545 |
(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用的金屬氧化物是_____。
(設計并完成實驗)Ⅰ.將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱
Ⅱ.將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳混合均勻加熱
Ⅲ.將Xg氯酸鉀與1.0g氧化銅混合均勻加熱
(2)實驗Ⅲ中X的值應為_____,實驗_____和Ⅲ比較可證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
(實驗現象分析)將實驗Ⅲ反應后的固體加水溶液、過濾、洗滌、干燥,若稱量得到1.0g黑色粉末,再將黑色粉末和Xg氯酸鉀混合加熱,現象與實驗Ⅲ相同。
(3)在相同溫度下比較兩組實驗產生氧氣的快慢,通?刹捎玫姆椒ㄓ_____。
(結論)氧化銅也能做氯酸鉀分解的催化劑。
(4)實驗Ⅲ反應的文字表達式為_____。
注意:若答對第(5)小題獎勵4分,化學試卷總分不超過60分。
(5)氯酸鉀分解制取氧氣的快慢還與哪些因素有關?請你提出新的合理的假設和實驗方案。
(假設)_____。
(實驗方案)_____。
(結論)_____。
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【題目】有關水的實驗裝置如圖所示。
回答下列問題:
(1)圖1為簡易凈水裝置,其中活性炭的作用是______;圖2為蒸餾裝置,海水分別經圖1和圖2裝置單獨處理后,所得水質成分是______(填混合物或純凈物)
(2)圖3為簡易水電解器,電解水的文字表達式:______,A管中產生的氣體是______。
(3)水和雙氧水(H2O2)都含有相同的元素,但化學性質不同,原因是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,采用圖所示的裝置進行過濾。
請問:
(1)加明礬的作用是______,圖中還缺少的一種儀器是______其作用是_______, 漏斗下端緊靠燒杯內壁是為了________;
(2)操作過程中,他發(fā)現過濾速度太慢,原因可能是________;
(3)過濾后發(fā)現,濾液仍渾濁,可能的原因是________;
(4)改進后得到澄清、透明的水,他興奮地宣布,我終于制得了純水,對此你有無不同的看法?理由是________, 若要制取純水,還需采用的凈水方法是________。
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