20．根據(jù)電解水裝置圖，試回答問(wèn)題：
水通直流電可以分解，正極收集到的氣體是氧氣 （寫名稱）；負(fù)極收集到的氣體是氫氣 （寫名稱），這兩種氣體的體積比為1：2，這一化學(xué)變化的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，此反應(yīng)為分解反應(yīng)（寫基本反應(yīng)類型）．

分析 電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2；根據(jù)反應(yīng)物、生成物的種類可以判斷反應(yīng)類型．

解答 解：電解水的實(shí)驗(yàn)中，正極收集到的氣體是氧氣，負(fù)極收集到的氣體是氫氣，正極的氣體和負(fù)極的氣體體積之比為1：2，電解水的化學(xué)方程式是：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，其基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
故答案為：氧氣；氫氣；1：2；2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；分解反應(yīng)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生根據(jù)電解水時(shí)“正氧負(fù)氫，氫二氧一”的結(jié)論進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖為某品牌礦泉水的成分表．
（1）寫出硫酸根離子的符號(hào)SO42-．
（2）該礦泉水是混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）我們可以用肥皂水來(lái)鑒別軟水和硬水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)中和反應(yīng)進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)

【探究活動(dòng)1】證明酸和堿發(fā)生了反應(yīng)
稀鹽酸和NaOH溶液混合沒(méi)有明顯現(xiàn)象，小麗同學(xué)按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明了鹽酸和NaOH溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液由紅色變成無(wú)色，反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O．
【探究活動(dòng)2】能否通過(guò)證明有水生成來(lái)證明其反應(yīng)的發(fā)生？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)取變色硅膠、無(wú)水醋酸和氫氧化鈉固體進(jìn)行如圖2所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)．
【小資料】a．變色硅膠吸水后由藍(lán)色變?yōu)榧t色；b．無(wú)水醋酸是一種酸，常溫下為無(wú)色液體；
（1）實(shí)驗(yàn)①、②的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲C明了無(wú)水醋酸和氫氧化鈉不含有水，不能使變色硅膠變色；
（2）加入試劑后，要迅速塞緊橡膠塞的原因是防止空氣中的水分進(jìn)入試管干擾試驗(yàn)；
（3）能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是試管③中的變色硅膠由藍(lán)色變?yōu)榧t色，試管①②中的變色硅膠不變色．
【探究活動(dòng)3】能否通過(guò)測(cè)量酸和堿反應(yīng)過(guò)程的pH，溫度變化證明其反應(yīng)的發(fā)生？取一定量的稀鹽酸，逐滴均勻滴加NaOH溶液，用電子傳感器實(shí)時(shí)獲得溶液的pH，溫度曲線如圖3
（4）由圖3 你得到的認(rèn)識(shí)請(qǐng)寫出兩條：溶液的pH增大、中和反應(yīng)放熱．
（5）除了上述方法之外，還可以按照如表實(shí)驗(yàn)方法證明稀鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，說(shuō)出對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量氫氧化鈉溶液于試管中，加入過(guò)量稀鹽酸，再加入少量氧化銅若生成藍(lán)色沉淀則酸、堿沒(méi)有發(fā)生反應(yīng)
若生成藍(lán)色溶液則酸、堿發(fā)生了反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．請(qǐng)用元素符號(hào)或化學(xué)式填空：
（1）氧化亞鐵FeO，（2）2個(gè)鉀原子2K，（3）1個(gè)二氧化硫分子SO2，
（4）鈉離子Na+，（5）碳酸鈉中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)Na2$\stackrel{+4}{C}$O3；
（6）“CTC”又稱作四氯化碳，是常用的服裝干洗劑，也是修正液（又稱涂改液）中的一種溶劑，還是一種優(yōu)良的滅火劑．“CTC”的化學(xué)式為CCl4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是（　�。�
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL分子間有間隔
B氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
C稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定原子的最外層電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D銅塊在空氣中不燃燒，納米銅在空氣中可以燃燒物質(zhì)的種類決定反應(yīng)能否進(jìn)行
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列原子結(jié)構(gòu)示意圖所代表的粒子屬于金屬元素的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）空氣中含量最多的氣體N2；
（2）碳酸根離子CO32-；
（3）標(biāo)出二氧化硫中硫的化合價(jià)$\stackrel{+4}{S}$O2；
（4）Fe2+中“2”的意義每個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位的正電荷．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示操作中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

10．初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)A-E有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)條件及物資已略去），已知A為單質(zhì)，C為氣體，反應(yīng)②為實(shí)驗(yàn)室制取氣體C的方法；E元素在地殼中含量居金屬元素的第二位．
（1）寫出D的名稱稀鹽酸．
（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
E在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
A與B發(fā)生的反應(yīng)2C+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+2CO2↑．

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同步練習(xí)冊(cè)答案