分析 (1)熟悉常見化學(xué)儀器,了解它們的名稱;
(2)根據(jù)反應(yīng)物是過氧化氫,催化劑是二氧化錳,寫出過氧化氫制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式;根據(jù)氧氣的密度大于空氣的密度和難溶于水的特點選擇收集裝置;
(3)根據(jù)裝置特點分析解答;
(4)根據(jù)實驗室可用加熱高錳酸鉀制氧氣,為防止高錳酸鉀隨氣流進入導(dǎo)氣管,需在試管口塞一團棉花解答;
(5)根據(jù)實驗室制取原理選擇發(fā)生裝置解答.
解答 解:(1)熟悉常見化學(xué)儀器,了解它們的名稱.圖中①是酒精燈,②是長頸漏斗.故答案為:酒精燈,長頸漏斗;
(2)用二氧化錳做催化劑分解過氧化氫的方法制取氧氣.此反應(yīng)是固體和液體在常溫下反應(yīng)制得的.故可選用B做發(fā)生裝置.因為氧氣的密度大于空氣的密度,可用向上排空氣法收集.可選用圖中的C裝置收集;又因為氧氣不易溶于水,可用排水法收集.可選用圖中的D裝置收集.排水法收集的較純凈;
然后根據(jù)反應(yīng)物是過氧化氫、反應(yīng)條件是二氧化錳做催化劑,寫出化學(xué)反應(yīng)式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若把B的長頸漏斗換成分液漏斗后的優(yōu)點是:可以控制滴加液體的速率;
(4)實驗室可用加熱高錳酸鉀制氧氣,為防止高錳酸鉀隨氣流進入導(dǎo)氣管,需在試管口塞一團棉花,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(5)化氫(H2S)氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體,其實驗室制取原理是:
FeS(固)+H2SO4(液)═FeSO4+H2S↑.此反應(yīng)是固體和液體在常溫下反應(yīng)制得的,實驗室制取和收集硫化氫氣體可采用B.根據(jù)硫化氫密度比空氣大,能溶于水,選擇收集裝置為 C;
答案:
(1)①酒精燈;②集氣瓶;
(2)BC;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)可以控制滴加液體的速率;
(4)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(5)BC.
點評 本題考查實驗裝置的選取,化學(xué)方程式的書寫.這是基礎(chǔ)題也是化學(xué)考試中的常見問題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
實驗一 | A將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中 | 有少量氣泡,木條不復(fù)燃 | 常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢 |
實驗二 | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 產(chǎn)生大量的氣泡,木條復(fù)燃 | BAl2O3能加快過氧化氫的分解速率 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 固體反應(yīng)物在試管中加熱時,試管口向上傾斜,以免固體漏出 | |
B. | 用托盤天平稱量物質(zhì)時,直接用手取出砝碼 | |
C. | 實驗室化學(xué)反應(yīng)后的廢液都直接倒入下水道 | |
D. | 玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酸中都含有氫元素,只要含有氫元素的化合物都是酸 | |
B. | 碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,所以與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽 | |
C. | 堿溶液的pH>7,若測得某溶液的pH=12,因此該溶液一定是堿的溶液 | |
D. | 氧化物中含有氧元素,但含氧元素的化合物不一定是氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | S、P在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生大量白煙 | |
B. | Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物相同 | |
C. | Ⅰ類反應(yīng)放出熱量,Ⅱ類反應(yīng)吸收熱量 | |
D. | Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均屬于氧化反應(yīng) |
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