12.甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)根據(jù)曲線圖回答下列問(wèn)題.

(1)圖中A點(diǎn)的含義是t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等,氣體的溶解度隨溫度的變化規(guī)律與乙(填“甲”或“乙”)相似.
(2)小明同學(xué)用甲物質(zhì)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)(如圖2):
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是C、E(填字母序號(hào)).
②若甲在溶于水時(shí)會(huì)有熱量放出,在向B中溶液再加入30g甲固體的過(guò)程中,除了感受到溫度的變化,還會(huì)看到的現(xiàn)象是固體先溶解后又析出一部分.
③現(xiàn)利用E配500g10%的甲溶液,需用到的儀器有:燒杯、CFG.
A.托盤(pán)天平(帶砝碼盒)   B.藥匙   C.玻璃棒   
D.漏斗   E.鐵架臺(tái)     F.量筒           G.膠頭滴管.

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:(1)通過(guò)分析溶解度曲線可知,A點(diǎn)的含義是:t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等,氣體的溶解度隨溫度升高而減小,所以氣體的溶解度隨溫度的變化規(guī)律與乙相似;
(2)①根據(jù)溶解度曲線可知,t1℃時(shí),甲的溶解度等于65g,可知該溫度下100g水中做多溶解65g該物質(zhì),則50gB最多溶解32.5g的甲,所以B能溶得到的是不飽和溶液;再加入30g甲不能全部溶解,又溶解了12.5g,所以C飽和;升溫到t2℃時(shí)甲的溶解度為90g,說(shuō)明100g水中在此溫度下可溶解90克甲,則50g水中最多溶解45g,共加了50g甲物質(zhì),所得溶液D仍為飽和溶液;降溫到t1℃時(shí),溶解度降低所得溶液E是t1℃時(shí)甲的飽和溶液,溶解了32.5g;
綜上分析可知:C、E均是t1℃時(shí)甲的飽和溶液,溶解的溶質(zhì)質(zhì)量相等,溶劑的質(zhì)量也相等,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等;
②甲在溶于水時(shí)會(huì)有熱量放出,所以在向B中溶液再加入30g甲固體的過(guò)程中,除了感受到溫度的變化,其溶解度隨溫度升高而增大,又會(huì)溶解一部分,溫度降低又有固體析出;
③利用溶液E配制500g10%的甲溶液,需用到的儀器有:燒杯、量取液體用的量筒、定容的膠頭滴管、攪拌用的玻璃棒,故選:CFG.
故答案為:(1)t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等,乙;
(2)①C、E;
②固體先溶解后又析出一部分;
③CFG.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題,從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.請(qǐng)根據(jù)有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用CO還原氧化鐵時(shí),先通一會(huì)CO的作用是排除玻璃管內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)爆炸;
(2)金屬鋁在常溫下具有良好的耐腐蝕性的原因是鋁與氧氣反應(yīng)生成的一層致密的氧化鋁薄膜;
(3)在紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,結(jié)果偏低的原因是裝置漏氣或紅磷量不足或未冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.用煤作燃料時(shí),常將煤塊粉碎成煤粉,其目的是增大煤與氧氣的接觸面積,促進(jìn)煤的燃燒,為減少煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的氣體對(duì)大氣的污染,可向煤中加入適量的石灰石,發(fā)生的反應(yīng)為:2CaCO3+O2+2SO2═2CaSO4+2X,X的化學(xué)式為CO2.“釜底抽薪”體現(xiàn)的滅火原理是清除可燃物.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.水及溶液是重要的自然資源,是人類(lèi)賴(lài)以生存的物質(zhì)基礎(chǔ).
(1)水是很好的溶劑,下列物質(zhì)與水混合不能形成溶液的是C(填字母序號(hào)).
A.蔗糖    B.食鹽    C.植物油    D.酒精
(2)甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖甲所示.
①將等質(zhì)量的X、Y兩物質(zhì)的飽和溶液從t℃均降低10℃后,從而溶液中析出的晶體的質(zhì)量X>Y(填“>”“<”或“=”).
②20℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體分別加入盛有10g水的兩試管中,充分溶解后,可觀察到如圖乙所示的現(xiàn)象.則圖甲中t℃>20℃(填“>”“<”或“=”).
③20℃時(shí),對(duì)圖乙中X的試管進(jìn)行如下操作,最終該試管中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定發(fā)生變化的是C (填字母序號(hào)).
A.加少量水       
B.加入少量X物質(zhì)
C.升溫到40℃
D.蒸發(fā)部分溶劑,恢復(fù)到20℃
E.加入少量40℃X的飽和溶液,恢復(fù)到20℃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.鎂條能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒,其反應(yīng)為:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C,關(guān)于該反應(yīng),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.二氧化碳在特定條件下能支持燃燒B.燃燒后有黑色殘?jiān)?/td>
C.反應(yīng)后碳元素的化合價(jià)升高D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.用正確的化學(xué)符號(hào)填空:
(1)3個(gè)銨根離子3NH4+;           
(2)二氧化硫中硫元素的化合價(jià)$\stackrel{+4}{S}$O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.節(jié)能減排,人人有責(zé).下列措施不利于節(jié)能減排的是( 。
A.參與植樹(shù)造林,擴(kuò)大植被面積B.使用一次性餐具,方便生活
C.使用環(huán)保袋,將垃圾分類(lèi)放置D.乘坐公共交通工具,低碳出行

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.科學(xué)家可將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯,其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目均不變
B.乙烯屬于氧化物
C.該反應(yīng)中分子可分,原子不可分
D.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是1:3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

2.A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)
(1)若A是一種相對(duì)分子質(zhì)量為100、白色難溶于水的固體,則B的化學(xué)式是CaO;C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)若A是常溫下呈液態(tài)的氧化物,常用作溶劑,D是一種黑色固體,則C的化學(xué)式為H2

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