(2013?蕪湖縣模擬)現(xiàn)有①木炭 ②硫磺 ③紅磷 ④鎂條 ⑤蠟燭,用序號回答下列問題:
(1)燃燒時產(chǎn)生大量白煙的是
③④
③④

(2)在空氣中燃燒生成白色固體,放出大量熱,發(fā)出耀眼白光的是
;
(3)在氧氣中燃燒產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是
①⑤
①⑤
;
(4)燃燒后生成的氣體會污染空氣且能使高錳酸鉀溶液褪色的是
;
(5)在氧氣中燃燒發(fā)白光,且瓶壁有水珠出現(xiàn)的是
分析:根據(jù)①木炭、②硫磺、③紅磷、④鎂條、⑤蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷即可.
解答:解:木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,放出大量的熱,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體;
硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,放出大量的熱,生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫,二氧化硫能污染空氣,具有強氧化性;
紅磷在氧氣中燃燒,放出大量的熱,產(chǎn)生大量的白煙;
鎂條在空氣中劇烈地燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成白色固體;
蠟燭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出大量的熱,能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體.
(1)燃燒時產(chǎn)生大量白煙的是紅磷和鎂條;
(2)鎂條在空氣中燃燒生成白色固體,放出大量熱,發(fā)出耀眼白光;
(3)木炭、蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁;
(4)硫磺燃燒后生成的氣體會污染空氣且能使高錳酸鉀溶液褪色;
(5)蠟燭在氧氣中燃燒發(fā)白光,且瓶壁有水珠出現(xiàn);
故填:(1)③④;(2)④;(3)①⑤;(4)②;(5)⑤.
點評:本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象和物質(zhì)的性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?蕪湖縣模擬)氧氣是我們身邊常見的物質(zhì),以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是(  )

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(2013?蕪湖縣模擬)下列有關(guān)催化劑的說法正確的是( 。

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(2013?蕪湖縣模擬)有(1)糖水(2)鐵絲  (3)冰水混合物  (4)純凈的空氣 (5)氧氣    (6)高錳酸鉀受熱分解后的剩余固體 等物質(zhì),其中屬于混合物的是
(1)(4)(6)
(1)(4)(6)
,(填物質(zhì)代號,下同)屬于純凈物的是
(2)(3)(5)
(2)(3)(5)

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?蕪湖縣模擬)根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中含有哪些成分或用到了哪些成分:
(1)一杯飲料從冰箱中取出來,一會兒杯子的外壁凝結(jié)有小水滴,說明空氣中含有
水蒸氣
水蒸氣

(2)空氣是生產(chǎn)化肥的一種原料,說明了空氣中含有
氮氣
氮氣

(3)澄清石灰水長期放置在空氣中,表面出現(xiàn)了一層白色的膜,說明空氣中含有
二氧化碳
二氧化碳

(4)夜晚街道兩旁亮起了五彩繽紛的霓虹燈,霓虹燈中充了空氣中
稀有氣體
稀有氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?蕪湖縣模擬)小明為了測定空氣的成分,按下圖所示裝置做實驗:
(1)將燃燒匙中過量的紅磷點燃放入集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是
紅磷燃燒、產(chǎn)生大量白煙
紅磷燃燒、產(chǎn)生大量白煙

(2)反應停止,等集氣瓶冷卻后,打開彈簧夾,燒杯中的水會
沿導管進入集氣瓶
沿導管進入集氣瓶
,大約達到集氣瓶體積的
1
5
1
5
為止.
(3)剩余氣體具有的性質(zhì)
難溶于水
難溶于水
、
不支持燃燒
不支持燃燒

(4)小偉也做了上述實驗,但結(jié)果他所測得的氧氣含量偏小,試分析導致小偉實驗失敗的原因是什么
裝置漏氣
裝置漏氣
紅磷的量不足
紅磷的量不足
(至少寫出兩點).
(5)小莉想使用鎂條來代替紅磷做實驗,老師告訴她這種方法不是較好的方法,因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應,也可以和氮氣反應生成氮化鎂.寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂的化學反應的文字表達式:
鎂+氮氣
點燃
氮化鎂
鎂+氮氣
點燃
氮化鎂

(6)實驗課上,某同學用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗,結(jié)果實驗失敗了,請你幫助他分析原因
木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳氣體,瓶內(nèi)壓強基本不變
木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳氣體,瓶內(nèi)壓強基本不變

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