【題目】鋰廣泛應(yīng)用于電池、貯氫等領(lǐng)域，鋰在化合物中顯+1價(jià)。圖中A為周期表中鋰元素的信息，B～E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）從圖1中A可獲得鋰元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____。

（2）B、C、D、E中，屬于同種元素的是_____（填序號(hào)），屬于離子的是_____（填序號(hào)）。

（3）氫氧化鋰的化學(xué)式為_____。

（4）LiMnO2是一種鋰電池的電極材料，其中Mn的化合價(jià)為_____。

（5）我國(guó)科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破。甲烷轉(zhuǎn)化反應(yīng)的微觀示意圖如圖F所示，圖中所涉及的物質(zhì)中表示單質(zhì)的化學(xué)式為_____。

【答案】6.941 DE D LiOH +3 H2

【解析】

（1）元素周期表中的一格可以獲得的信息：漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量。從圖A中數(shù)值可以知道，鋰的相對(duì)原子質(zhì)量是6.941；

（2）D和E核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素；D核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不等于核外電子數(shù)，屬于離子，

（3）鋰元素顯+1價(jià)，氫氧根為-1價(jià)，根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零可知，氫氧化鋰的化學(xué)式為：LiOH。

（4）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，鋰元素顯+1，氧元素顯-2，設(shè)：錳元素的化合價(jià)是x，可知LiMnO2中錳元素的化合價(jià)：（+1）+x+（-2）×2=0，則x=+3；

（5）由微粒的構(gòu)成可知，圖中所涉及的物質(zhì)中表示單質(zhì)的是氫氣，化學(xué)式為：H2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置是_____（填字母）。向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí)，可選用發(fā)生裝置A或G，G與A相比較,其優(yōu)點(diǎn)是__；若用F裝置收集二氧化碳，氣體從___端進(jìn)入（填a或b） ，二氧化碳已收集滿的方法是____。如果要證明制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的廢液中鹽酸有剩余，可選用的試劑是____（填字母）。

a 石灰石 b 鋅粒 c 銅粉 d 氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)按要求用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）2個(gè)金原子____；

（2）標(biāo)出硝酸鋇中氮元素的化合價(jià)____________；

（3）含有10個(gè)電子的陽(yáng)離子_____________（至少寫兩個(gè)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小新拿來(lái)一片黃色的金屬向同學(xué)們炫耀說(shuō)他撿到了黃金。小寶說(shuō)他曾在網(wǎng)上看到過(guò)，有一種銅鋅合金外觀和黃金相似，常被誤認(rèn)為黃金。于是他與小新開始探究。

（提出問(wèn)題）這塊黃色的金屬是黃金還是銅鋅合金？

（猜想）①小新認(rèn)為是黃金；②小寶認(rèn)為是銅鋅合金

（查閱資料）合金中的金屬保持各自的化學(xué)性質(zhì)，金在高溫下不與氧氣反應(yīng)，鋅在高溫下與氧氣反應(yīng)生成白色固體。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）①小新設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)：截取一小片黃色的金屬放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱；②小寶設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)：截取一小片黃色的金屬放入硝酸銀溶液中。

（現(xiàn)象與結(jié)論）①小新在實(shí)驗(yàn)中觀察到黃色的金屬變黑，則他的猜想___________，黑色物質(zhì)是_______ ，寫出生成該黑色物質(zhì)的化學(xué)方程式___________。

②小寶在實(shí)驗(yàn)中能觀察到的現(xiàn)象是_________，寫出化學(xué)方程式________（只寫一個(gè)）。

（反思與應(yīng)用）①假如你的觀點(diǎn)和小寶的觀點(diǎn)相同，你還可以設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：截取一小片黃色的金屬放入_____溶液中。②你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中能觀察到的現(xiàn)象是_______，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方式______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）儀器①的名稱是_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式是_____，選用的發(fā)生裝置是_____（填裝置字母），該裝置的優(yōu)點(diǎn)之處是_____，若收集一瓶干燥的氧氣，按照氣流自左至右方向流動(dòng)，儀器接口的連接順序依次為_____→_____→_____→_____，（填接口字母）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是硝酸鉀固體和氯化鈉固體的溶解度曲線，下列敘述中不正確的是（ ）

A.t1℃時(shí)，KNO3的溶解度是20g

B.t2℃時(shí)，NaCl和KNO3飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

C.KNO3的溶解度大于NaC1的溶解度

D.當(dāng)KNO3中含有少量的NaCl時(shí)，可用降溫結(jié)晶的方法提純KNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常會(huì)用到以下儀器，請(qǐng)根據(jù)要求填空：

(1)加熱物質(zhì)使用酒精燈，用酒精燈的_____________________焰進(jìn)行加熱， 熄滅酒精燈的操作______________________；

(2)稱量質(zhì)量使用天平，某同學(xué)稱量燒杯的質(zhì)量，平衡后如圖所示，該同學(xué)稱量的燒杯的實(shí)際質(zhì)量為______________________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)是世界上水資源短缺的國(guó)家之一。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí),水污染日趨嚴(yán)重,導(dǎo)致很多淡水資源失去可利用價(jià)值。請(qǐng)回答：

（1）我們要如何愛(ài)護(hù)水資源__________？從兩方面回答

（2）防治水污染可采取何種有效措施__________？答一點(diǎn)

（3）生活中如何節(jié)約用水__________？答一點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下化合生成氨氣。工業(yè)上合成氨的主要流程如圖所示(已知：同等條件下氣體體積比等于其分子個(gè)數(shù)比)。下列說(shuō)法不正確的是

A. 流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)只有氮?dú)?/span>

B. 由圖中可知氨氣的沸點(diǎn)高于氮?dú)夂蜌錃?/span>

C. 氨氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，分子間空隙變小

D. 理論上通入合成塔內(nèi)的氮?dú)夂蜌錃獾捏w積比應(yīng)為1:3

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