下列環(huán)節(jié)不屬于科學(xué)探究的步驟．


  1. A.
    提出問(wèn)題
  2. B.
    收集證據(jù)
  3. C.
    交流反思
  4. D.
    認(rèn)真聽(tīng)講
D
分析：根據(jù)科學(xué)探究過(guò)程的八個(gè)要素：①提出問(wèn)題 ②猜想與假設(shè) ③制定計(jì)劃 ④進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ⑤收集證據(jù) ⑥解釋和結(jié)論 ⑦反思與評(píng)價(jià)
⑧表達(dá)與交流 進(jìn)行分析解答本題．
解答：根據(jù)科學(xué)探究過(guò)程的八個(gè)要素：①提出問(wèn)題 ②猜想與假設(shè) ③制定計(jì)劃 ④進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ⑤收集證據(jù) ⑥解釋和結(jié)論 ⑦反思與評(píng)價(jià) ⑧表達(dá)與交流，可知A，B，C都屬于科學(xué)探究的步驟，故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)科學(xué)探究過(guò)程的八個(gè)要素的掌握，并應(yīng)用于解題當(dāng)中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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6、下列（　　）環(huán)節(jié)不屬于科學(xué)探究的步驟．

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科學(xué)探究是一種重要的學(xué)習(xí)方法。請(qǐng)閱讀下列資料回答8～9兩小題。小明的媽媽從超市買(mǎi)回兩袋食鹽，一袋標(biāo)明是加碘鹽，另一袋標(biāo)明為低鈉鹽（一種含有氯化鉀的鹽）。小明看了包裝后想：這兩種鹽哪一種更咸？于是她開(kāi)始了探究。
1.小紅認(rèn)為可以將兩種鹽配成鹽水，然后分別嘗一下，就可以知道哪一種更咸了。對(duì)于小紅的這種想法屬于科學(xué)探究基本環(huán)節(jié)中的  
[     ]
A．提出問(wèn)題
B．猜想與假設(shè)
C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案
D．得出結(jié)論 
2.按照小婷的想法進(jìn)行探究，為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的客觀性，在配制鹽水時(shí)，不需要考慮的因素是
[     ]
A．取用鹽的質(zhì)量 　
B．取用水的質(zhì)量
C．取用鹽的顆粒大小 　　　
D．取用水的溫度

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