請(qǐng)寫出電解水的化學(xué)方程式________；實(shí)驗(yàn)中生成氫氣、氧氣的體積比為________，質(zhì)量比為________（最簡比）．

2H2O2H2↑+O2↑    2：1    1：8
分析：電解水能生成氫氣和氧氣，根據(jù)化學(xué)方程式可以判斷反應(yīng)物、生成物的質(zhì)量比．
解答：電解水能生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；
實(shí)驗(yàn)中生成氫氣、氧氣的體積比為：2：1．故填：2：1．
2H2O2H2↑+O2↑；
36 4 32
由反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系可知，生成氫氣、氧氣的質(zhì)量比為：4：32=1：8．
故填：1：8．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查電解水方面的知識(shí)，書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意遵循質(zhì)量守恒定律．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過初三一年的學(xué)習(xí)，我們掌握了一些氣體的制備方法，例如制取氧氣有：
A．分離空氣；B．加熱分解高錳酸鉀；C．分解過氧化氫；D．加熱分解氯酸鉀；E．電解水等等；也熟悉一些氣體的制取和收集裝置，例如：
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（1）請(qǐng)寫出上圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①
 
②
 
．
（2）以上制取氧氣的方法中，屬于物理方法制氧氣的有
 
（填字母，下同）．要用到催化劑的反應(yīng)有
 
．
（3）在上述收集裝置中，既可用來收集氧氣，又可用來收集氫氣的是
 
．
（4）若以分解過氧化氫制取氧氣為例，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
；并寫出對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是化學(xué)反應(yīng)中常見的生成物，也是重要的反應(yīng)物之一．
（1）學(xué)生A做通電使分解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，是通
低壓直流
低壓直流
（填低壓直流或交流）電，為增強(qiáng)導(dǎo)電性往往在水中加少量
硫酸鈉
硫酸鈉
或氫氧化鈉．寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
通電一段時(shí)間后，若a端得到7mL氣體，b端約14mL氣體，請(qǐng)?jiān)趫D1標(biāo)出電源正負(fù)極
左正右負(fù)
左正右負(fù)
．
（2）下批同學(xué)B繼續(xù)用該裝置做電解水實(shí)驗(yàn)，重新連接電極與電源后通電一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)兩端氣體體積均為21mL．裝置氣密性良好，可能的原因是
氧氣微溶于水，氫氣難溶于水；部分氧氣可能與電極反應(yīng)了
氧氣微溶于水，氫氣難溶于水；部分氧氣可能與電極反應(yīng)了
該學(xué)生B收集到的H2約為
21
21
mL 
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的固體混和加熱來制取氧氣，其中MnO2作用為
催化
催化
，在A．KCLO3  B．MnO2  C．KCl  D．O2中，屬于氧化物的是
B
B

（4）若加熱高錳酸鉀粉末，也能產(chǎn)生氧氣，選擇對(duì)應(yīng)裝置（圖2）則是
甲
甲
（填甲或乙），若最后得到的氧氣不純，可能的原因是
排水法收集時(shí)，未等氣泡均勻連續(xù)冒出就開始收集
排水法收集時(shí)，未等氣泡均勻連續(xù)冒出就開始收集
，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，常用乙裝置（雙氧水+二氧化錳）而少用甲裝置或電解水的方法制氧氣，理由是
裝置簡單
裝置簡單
．

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省模擬題 題型：填空題

2012年3月22日是第二十屆“世界水日”，聯(lián)合國確定今年的宣傳主題是“水與糧食安全”（ Water and Food Security）。請(qǐng)依據(jù)以下內(nèi)容，回答你對(duì)相關(guān)問題的認(rèn)識(shí)。   
（1）圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置。通電一段時(shí)間后，正極產(chǎn)生的氣體名稱為_________，電解水的化學(xué)方程式為______________ 。
（2）圖2是簡易凈水裝置。該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是___________（填“過濾”或“消毒”），該裝置____________（填“能”或“ 不能”）將硬水軟化。
（3）圖3是自來水廠的凈水過程示意圖。二氧化氯（ClO2）是新一代飲用水的消毒劑，工業(yè)上制取二氧化氯的方 法是：將氯氣（Cl2）通入亞氯酸鈉（NaClO2）溶液中反應(yīng)，生成二氧化氯和氯化鈉。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城市永豐初級(jí)中學(xué)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）（解析版） 題型：解答題

通過初三一年的學(xué)習(xí)，我們掌握了一些氣體的制備方法，例如制取氧氣有：
A．分離空氣；B．加熱分解高錳酸鉀；C．分解過氧化氫；D．加熱分解氯酸鉀；E．電解水等等；也熟悉一些氣體的制取和收集裝置，例如：

（1）請(qǐng)寫出上圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①______②______．
（2）以上制取氧氣的方法中，屬于物理方法制氧氣的有______（填字母，下同）．要用到催化劑的反應(yīng)有______．
（3）在上述收集裝置中，既可用來收集氧氣，又可用來收集氫氣的是______．
（4）若以分解過氧化氫制取氧氣為例，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______；并寫出對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式______ 2H2O+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年湖南省株洲市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?株洲）通過初三一年的學(xué)習(xí)，我們掌握了一些氣體的制備方法，例如制取氧氣有：
A．分離空氣；B．加熱分解高錳酸鉀；C．分解過氧化氫；D．加熱分解氯酸鉀；E．電解水等等；也熟悉一些氣體的制取和收集裝置，例如：

（1）請(qǐng)寫出上圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①______②______．
（2）以上制取氧氣的方法中，屬于物理方法制氧氣的有______（填字母，下同）．要用到催化劑的反應(yīng)有______．
（3）在上述收集裝置中，既可用來收集氧氣，又可用來收集氫氣的是______．
（4）若以分解過氧化氫制取氧氣為例，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______；并寫出對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式______ 2H2O+O2↑

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