【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)

1)根據(jù)如圖粒子結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息,回答:其中屬于非金屬元素是_____(填字母),屬于陽離子是_____(填字母),化學(xué)性質(zhì)相似的是_____(填字母)。

2)豆?jié){被稱為植物奶,其中含有的異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能。下列有關(guān)“C15H10O2的說法中,正確的是_____(填字母)。

A“C15H10O2屬于無機(jī)化合物

B“C15H10O2由碳、氫、氧三種元素組成

C“C15H10O2由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成

D1個(gè)“C15H10O2分子由15個(gè)碳原子、5個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子構(gòu)成

3)常見的酸如硫酸、鹽酸等,它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì)的原因是在它們的水溶液里存在有相同的_____(填化學(xué)符號(hào))

4)在化學(xué)變化前后肯定沒有變化的是_____(填字母)

①原子數(shù)目 ②分子數(shù)目 ③元素種類 ④物質(zhì)種類 ⑤原子種類⑥物質(zhì)的總質(zhì)量

A①④⑥ B①③⑤⑥ C①②⑥ D②③⑤

【答案】AB C AB B H+ B

【解析】

1)由粒子結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息可知,其中A、B分別是氧元素和硫元素,都屬于非金屬元素;在C中,質(zhì)子數(shù)>電子數(shù),屬于陽離子;AB的最外層電子數(shù)相同,具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

2AC15H10O2”是含碳的化合物,屬于有機(jī)化合物,故A錯(cuò)誤;

BC15H10O2”由碳、氫、氧三種元素組成,故B正確

CC15H10O2”是由分子構(gòu)成的,“C15H10O2的分子是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的,故C錯(cuò)誤;

D 1個(gè)“C15H10O2”分子由15個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成,故D錯(cuò)誤。故選B;

3)常見的酸如硫酸、鹽酸等,它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì)的原因是在它們的水溶液里存在有相同的H+。

4)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子的破裂原子的重新組合,在化學(xué)變化前后肯定沒有變化的是原子數(shù)目、元素種類、原子種類、物質(zhì)的總質(zhì)量。在化學(xué)變化前后肯定沒有變化的是①③⑤⑥,故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明在社會(huì)實(shí)踐中喜歡收集各種顏色的礦石。他收集到下列礦石樣品。

(1)上述礦石的主要成分為氧化物的是_____。

(2)赤鐵礦可用來煉鐵,工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式為____。用含氧化鐵50%的赤鐵礦500噸煉鐵,理論上煉出鐵的質(zhì)量為______(寫計(jì)算式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋼鐵是人類廣泛使用的金屬材料,請(qǐng)完成下列填空。

1)工業(yè)上用一氧化碳與赤鐵礦(主要成分Fe2O3)反應(yīng)來煉鐵,其反應(yīng)方程式是______。

2)如圖所示裝置可用于研究鐵生銹的條件,取兩套相同的裝置,分別放入干燥的鐵絲和潮濕的鐵絲。將兩套裝置都進(jìn)行如下操作:關(guān)閉K,打開K1K2,從K1處通入氧氣,使瓶中充滿氧氣后關(guān)閉K1K2,一段時(shí)間后對(duì)比觀察鐵絲的變化,兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)比的目的是:____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中,其中數(shù)據(jù)合理的是(

A.試紙測(cè)得正常雨水的5.6B.用托盤天平稱取5.6g食鹽

C.量筒量取稀鹽酸D.用溫度計(jì)測(cè)量將火堿加入水中溶解后的溫度為45.68

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳和碳組成的化合物是初中化學(xué)研究的重要內(nèi)容,請(qǐng)認(rèn)真閱讀題目,完成下列問題。

1)現(xiàn)代生活倡導(dǎo)低碳生活,主要是為了減少_______(填化學(xué)式)的排放量。

2)組成化合物種類最多的元素是碳,如圖所示,是元素周期表的一格。下列說法不正確的是__________。

A碳屬于非金屬元素 B碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01g

C碳原子中含有6個(gè)中子 D碳元素位于元素周期表的第ⅥA

3)吹不滅的蠟燭實(shí)驗(yàn)中,蠟燭中混有鎂粉。已知鎂條在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂,請(qǐng)書寫其化學(xué)方程式為__________;根據(jù)上述內(nèi)容,你對(duì)燃燒知識(shí)有何新認(rèn)識(shí)_________。

4)如圖是初中化學(xué)中常見儀器裝置,回答下列問題:

①用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,可選用的裝置是________,為防止氣體從發(fā)生裝置泄漏的必要措施是___________。

F裝置有多種用途。除去一氧化碳中的二氧化碳時(shí),瓶中液體可以是_________。

A濃硫酸 B燒堿溶液 C濃鹽酸 D飽和的碳酸氫鈉溶液

5)石灰廠為了測(cè)定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取用45g石灰石樣品,把200g稀鹽酸分四次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外,其余的成分既不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水),充分反應(yīng)后過濾、干燥等操作,最后稱量,得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

稀鹽酸的用量

第一次加入50g

第二次加入50g

第三次加入50g

第四次加入50g

剩余固體的質(zhì)量

35g

25g

15g

9g

請(qǐng)計(jì)算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室練習(xí)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液。

1)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,步驟如下:

①計(jì)算:需要氯化鈉的質(zhì)量為_____g

②稱量:調(diào)節(jié)托盤天平平衡,_____(填字母),直至天平平衡。

A先在左盤紙片上加氯化鈉,后在右盤紙片上加砝碼

B先在右盤紙片上加砝碼,后在左盤紙片上加氯化鈉

③溶解:用量筒取所需的水,倒入盛有氯化鈉的燒杯中,用玻璃棒攪拌,使氯化鈉溶解。

④把配好的溶液裝入_____(填廣口瓶細(xì)口瓶),蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽。

2)用已配好的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液(密度約為1.04g/cm3),配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液,需要量取6%的氯化鈉溶液_____mL(計(jì)算結(jié)果保留到0.1

3)配制上述溶液的氯化鈉可用粗鹽提純制得。由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),不能滿足要求,因此必須將粗鹽進(jìn)行精制,流程如圖:

①加入稍過量的碳酸鈉溶液的作用是_____。

②操作后所得濾液的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)

③操作的名稱是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)中用于制取和收集氣體的裝置圖,請(qǐng)回答以下問題。

1)寫出圖中儀器a的名稱:_____;

2)實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣裝置應(yīng)選擇的是_____(填字母序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;

3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式為_____;

4)諾貝爾獎(jiǎng)得主穆拉德教授在《神奇的一氧化氮》書中提出:“人體中99.9%的疾病與一氧化氮有關(guān)”。已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,常溫下極易與氧氣反應(yīng),現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室中要收集一瓶一氧化氮,選用的裝置是_____(填字母序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究小組對(duì)自動(dòng)充氣氣球(示意圖如下)進(jìn)行下列探究。

(查閱資料)該反應(yīng)充氣原理是:通過擠破液體包,使液體與白色粉末接觸產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,實(shí)現(xiàn)氣球自動(dòng)充氣。

1)通常用澄清的石灰水來檢驗(yàn)氣體是二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式 _____。

2)室溫時(shí),用pH試紙測(cè)得溶液的pH=3,該溶液呈_____性。

3)探究白色粉末成分:

(猜想與假設(shè))甲同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈣;乙同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈉;丙同學(xué)認(rèn)為是碳酸氫鈉。

(設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)一:完成下表:

操作步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

_____

_____

甲同學(xué)的猜想不正確

實(shí)驗(yàn)二:室溫時(shí),分別向盛有碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的稀鹽酸,并測(cè)量生成二氧化碳的體積(裝置如圖),記錄如下表:

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)

最終得到CO2體積/mL

名稱

質(zhì)量/g

碳酸氫鈉

0.8

V1

碳酸鈉

0.8

V2

白色粉末

a

V1

4)實(shí)驗(yàn)裝置中植物油的作用是_____;表中a=_____;V1_____V2(填“﹥”、“﹤”或“=”)。

(分析并得出結(jié)論)

5)分析上表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論:白色粉末的成分是_____,依據(jù)是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】家庭中長(zhǎng)期使用的熱水壺底部有一層水垢,主要成 分是碳酸鈣和氫氧化鎂,可用酸溶液來清除水垢。小明同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定水垢中碳酸鈣的含量,他將過量的稀鹽酸加入到200 g水垢中假定水垢中雜質(zhì)不與酸反應(yīng),并將產(chǎn)生的CO2氣體全部通入到足量的NaOH溶液中不考慮鹽酸的揮發(fā)性,NaOH溶液增加的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示,

試根據(jù)題意回答下列問題:

1在滴入稀鹽酸的過程中,觀察到的一項(xiàng)明顯現(xiàn)象是

2從圖中可知,NaOH溶液吸收的CO2氣體的總質(zhì)量為_______g。

3在水垢中加入稀鹽酸時(shí),所發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

4計(jì)算水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)寫出相應(yīng)的計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1%。

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同步練習(xí)冊(cè)答案