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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)家中種植的作物比正常的植株矮小瘦弱,葉片發(fā)黃,有的葉脈呈淡棕色。你認(rèn)為應(yīng)該施加的化肥是( )。
A.氯化鉀 B.過磷酸鈣
C.硫酸鉀 D.尿素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下面是碳的幾種單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中小圓圈均代表碳原子。
(1)在物質(zhì)甲的結(jié)構(gòu)中,每個碳原子最多連有______個碳原子。
(2)根據(jù)乙物質(zhì)層與層之間能發(fā)生滑動,具有滑膩感的特點(diǎn),寫出它的一種用途:________________。
(3)圖中物質(zhì)丙的化學(xué)式為C60,已知硅的一種單質(zhì)也有與物質(zhì)丙相同的原子數(shù)和類似的結(jié)構(gòu),有科學(xué)家嘗試把物質(zhì)丙的一個分子放進(jìn)硅的這種單質(zhì)的一個分子中,反應(yīng)形成一種新型分子,該分子的化學(xué)式為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
木炭、一氧化碳在一定條件下都能與CuO發(fā)生反應(yīng),下列敘述正確的是( )。
A.反應(yīng)中C、CO都得到氧,發(fā)生還原反應(yīng)
B.反應(yīng)前后C、Cu、O三種元素的化合價都發(fā)生了變化
C.反應(yīng)都必須在加熱或高溫的條件下才能進(jìn)行
D.反應(yīng)導(dǎo)出的氣體都有毒,需進(jìn)行處理以防止空氣污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如下圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì)的裝置。
(1)上圖中有一處明顯的錯誤,請指出________________________________________。
(2)裝置A中物質(zhì)的名稱是________和________;該裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)裝置B用來證明二氧化碳與水的反應(yīng),B中應(yīng)裝入的溶液是________________,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________。
(4)裝置C中盛有澄清的石灰水,通入二氧化碳的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:__________________________。
(5)在裝置D中,______________蠟燭先熄滅,說明二氧化碳有_______________________和________________的性質(zhì),因此可以用二氧化碳來__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
河水凈化的主要步驟如下圖所示。有關(guān)說法錯誤的是( )
A.步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì) B.X試劑可以是活性炭
C.步驟Ⅲ可殺菌、消毒 D.凈化后的水是純凈物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)式書寫規(guī)范的是( )
A. 氧化鎂mgO B. 氯化鋁alCl3 C. 五氧化二磷P2O5 D. 一氧化碳CO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中錯誤的是( )。
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | CO | CO2 | 通過足量氫氧化鈉溶液,干燥 |
B | NaCl | 泥沙 | 溶解、過濾、蒸發(fā) |
C | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡 |
D | Cu(NO3)2 溶液 | AgNO3 | 加入過量的銅粉,過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
X、Y、Z三種元素的化合價分別為+1、+4、-2,則這三種元素所組成的化合物的化學(xué)式可能為( )。
A.XYZ B.X4YZ3
C.X2YZ3 D.X3YZ2
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