【題目】如圖所示,將一個新鮮的雞蛋放入水中,雞蛋沉入水中,加入適量稀鹽酸后,雞蛋會出現(xiàn)上浮、下沉再上浮、再下沉的現(xiàn)象,反復(fù)多次,且觀察到雞蛋上有氣泡產(chǎn)生,某實(shí)驗小組對該實(shí)驗產(chǎn)生了興趣,于是進(jìn)行了如下探究。
(一)定性分析
[查閱資料]雞蛋殼含有鈣元素。
[實(shí)驗步驟及現(xiàn)象]取一些雞蛋殼于一支潔凈的試管中,加入過量稀鹽酸,產(chǎn)生無色無味的氣體,將該氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁。
[實(shí)驗結(jié)論及分析](1)雞蛋殼的主要成分是:_________。
(2)寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式:_________。
(二)定量分析
取2.00g雞蛋殼樣品,把20.00g稀鹽酸分四次加入樣品中,充分反應(yīng)后過濾,取濾渣,洗滌、干燥、稱量,得到的實(shí)驗數(shù)據(jù)如表所示:
稀鹽酸的用量 | 剩余固體的質(zhì)量 |
第一次加入5g | 1.5g |
第二次加入5g | 1.0g |
第三次加入5g | 0.5g |
第四次加入5g | 0.3g |
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出所用稀鹽酸的質(zhì)量與剩余固體質(zhì)量的關(guān)系圖。_______
(2)從以上數(shù)據(jù)可知,這四次實(shí)驗中,第_______次雞蛋殼樣品中主要成分完全反應(yīng)。
(3)根據(jù)所繪曲線,計算雞蛋殼中主要成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____,所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(結(jié)果精確到0.1% )。
(三)廢液處理與反思
(1)由上述實(shí)驗數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗結(jié)束后得到的濾液呈酸性,直接排放會造成管道腐蝕或污染環(huán)境,可向濾液中加入_______(填物質(zhì)名稱)調(diào)至濾液呈中性后再排放。
(2)食品中添加碳酸鈣有助于防止人體缺鈣引起的________(填“骨質(zhì)疏松癥”或“貧血”)。
【答案】碳酸鈣(或CaCO3) 四 85% 7.3% 氫氧化鈣(其他合理答案均可) 骨質(zhì)疏松癥
【解析】
(一)(1)雞蛋殼中加入稀鹽酸,反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,說明雞蛋殼中含有碳酸鹽,根據(jù)雞蛋殼含有鈣元素,所以雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣;
(2)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)原理為;
(二)(1)分析表中數(shù)據(jù)可知5g稀鹽酸完全反應(yīng),固體質(zhì)量減少0.5 g,所以加入17g稀鹽酸時,樣品中碳酸鈣完全反應(yīng),剩余固體的質(zhì)量為0.3 g,據(jù)此可畫出圖像;
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知5g稀鹽酸完全反應(yīng),固體質(zhì)量減少0.5g,第四次加入5 g稀鹽酸,固體質(zhì)量只減少,說明稀鹽酸沒有完全反應(yīng),即第四次加人稀鹽酸后樣品中的碳酸鈣完全反應(yīng);
(3)由圖可知,雞蛋殼中雜質(zhì)的質(zhì)量為0.3 g,所以碳酸鈣的質(zhì)量為,雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為;要計算稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)該利用鹽酸完全反應(yīng)的數(shù)據(jù),分析表中數(shù)據(jù)可知,第一次、第二次、第三次加入的稀鹽酸均已完全反應(yīng),第四次加入的稀鹽酸過量,即可利用第一次或第二次或第三次實(shí)驗的數(shù)據(jù)進(jìn)行計算,現(xiàn)利用第一次實(shí)驗數(shù)據(jù)計算,設(shè)5g稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x,
x=0.365g
則所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為;
(三)(1)廢液呈酸性,廢液中含有鹽酸,要將廢液處理成中性,可加入堿,如氫氧化鈣、氫氧化鈉等,也可加入氧化鈣或石灰石等,答案合理即可;
(2)人體缺鈣易引起骨質(zhì)疏松癥,而缺鐵易引起貧血,所以填骨質(zhì)疏松癥。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負(fù)載金原子組成的高效催化體系,能使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)微觀示意圖如下。下列說法不正確的是
A.反應(yīng)微觀示意圖中有5種元素,2種單質(zhì)分子
B.反應(yīng)前后元素種類不變
C.金原子對CO起吸附催化作用
D.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系,A、D為固體且組成元素相同,A為紫黑色:X、F為液體且組成元素相同,X具有消毒殺菌作用;E為產(chǎn)生溫室效應(yīng)的常見氣體,Y是一種紅色的金屬。請回答下列問題:
(1)D的化學(xué)式_____________,E的用途_________________________。
(2)推斷出綠色固體由__________種元素組成。
(3)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:③__________________________;⑥_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組在探究碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)時,做了下面所示的實(shí)驗。
(1)①實(shí)驗一:探究碳酸鈉溶液的酸堿性。觀察到試管中溶液變?yōu)榧t色,可得出結(jié)論是_____;
②實(shí)驗二:探究碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng)。
觀察到試管中產(chǎn)生大量氣泡,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
③實(shí)驗三:同學(xué)們將實(shí)驗一、實(shí)驗二反應(yīng)后溶液倒入同一潔凈的燒杯中,得到無色溶液,則實(shí)驗二試管中反應(yīng)后溶液所含有的溶質(zhì)是_____。
④實(shí)驗四:探究碳酸鈉與氫氧化鈣溶液的反應(yīng)。
觀察到試管底部產(chǎn)生白色沉淀,上層溶液為無色。此白色沉淀是_____;
(2)為了進(jìn)一步了解實(shí)驗四上層溶液中所含溶質(zhì)的成分,小組同學(xué)將實(shí)驗四試管內(nèi)物質(zhì)進(jìn)行過濾,對濾液中溶質(zhì)成分展開了探究。
(提出問題)濾液中溶質(zhì)成分是什么?
(作出猜想)猜想一:濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉、碳酸鈉
猜想二:濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉
猜想三:濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉、氫氧化鈣
猜想四:濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉
(交流討論)大家一致認(rèn)為猜想二不成立,理由是_____。
(實(shí)驗驗證)
①步驟1:小組同學(xué)取實(shí)驗四少量濾液于試管中,加入少量氯化鈣溶液,觀察到產(chǎn)生白色沉淀,證明猜想_____(填“一”、“三或“四”),成立;
②步驟2:為了進(jìn)一步確定該猜想中氫氧化鈉的存在,同學(xué)們向步驟1試管中繼續(xù)滴加氯化鈣溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀,然后過濾,向濾液中加入_____溶液,當(dāng)觀察到_____現(xiàn)象時,可證明氫氧化鈉的存在;
(交流反思)將步驟2中的氯化鈣溶液換成氫氧化鈣溶液,重復(fù)操作步驟2,是否可證明氫氧化鈉的存在,請說明原因_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)實(shí)驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置是________(填序號),向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是_________________。寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式________________________。
(2)實(shí)驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時,可選用發(fā)生裝置A或G,G與A相比較,其優(yōu)點(diǎn)是_____________。若用F裝置收集二氧化碳,檢驗二氧化碳已收集滿的方法是_________________。如果要證明制取二氧化碳實(shí)驗后的溶液呈酸性,可選用的試劑是________(填序號)。
a 紫色石蕊溶液 b 石灰石 c 氫氧化鈉溶液 d 硝酸銀溶液 e 銅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年1月3日,我國發(fā)射的“嫦娥四號”月球探測器成功在月球背面著陸,成為世界上第一個在月球背面成功著陸的月球探測器。制造探測器零件使用了較多的金屬材料。
(1)如圖1為“嫦娥四號”搭載的“玉兔二號”月球車,其頂部的金屬衛(wèi)星天線能制成圓盤形狀,主要體現(xiàn)了金屬的_____性。
(2)在實(shí)際應(yīng)用中,合金比純金屬應(yīng)用更普遍。下列金屬材料中,不屬于合金的是_____(填字母)。
A 硬鋁
B 不銹鋼
C 氧化鐵
D 青銅
(3)如圖2所示,欲探究Fe、Cu、Ag、M四種金屬的活動性順序,進(jìn)行了如下實(shí)驗。
①實(shí)驗前要用砂紙打磨金屬表面的目的是_____。
②如燒杯A所示,將鐵絲和銀絲同時插人盛有氯化銅溶液的燒杯中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
③一段時間后,將燒杯中的鐵絲替換為M在A燒杯的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗,如燒杯B所示,一段時間后,發(fā)現(xiàn)M表面只有紅色固體析出,由此可知四種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是四種常見的天然色素,回答下列問題:
名稱 | 葉綠素b | 葉黃素 | 姜黃素 | 甜菜紅 |
化學(xué)式 | C55H70MgN4O6 | C40H56O2 | C21 H20O6 | C24 H26N2O13 |
性質(zhì) | 不溶于水,可溶于乙醇等溶劑;穩(wěn)定性不好,光、酸、堿、氧化劑等都能使其分解 | 不溶于水,易溶于油脂;耐熱性能好,但對 光和氧不穩(wěn)定 | 不溶于水,溶于乙醇;耐光性和耐熱性較差 | 易溶于水,不溶于油脂;耐熱性較差 |
(1)有機(jī)化合物中也可能含有金屬元素,如葉綠素b中含有______________________________(填元素名稱)元素。
(2)姜黃素中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為______________________________。
(3)根據(jù)表中信息,可推測出保存甜菜紅的方法是______________________________(寫出一條即可)。
(4)計算葉黃素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________________________(精確到0.1%)。
(5)綠色植物可利用體內(nèi)的葉綠素通過光合作用將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣, 請指出該反應(yīng)在人類生活中的重要作用:______________________________(寫出一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)為回收一塊質(zhì)量為80g的銅鋅合金中的銅,將該合金放入燒杯中,逐漸加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡時,恰好用去稀硫酸200g燒杯內(nèi)剩余固體54g。請完成下列計算:
(1)80g銅鋅合金中鋅的質(zhì)量是_______________________g。
(2)計算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________________(寫出計算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究二氧化碳能否和水反應(yīng),用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下圖四個實(shí)驗。實(shí)驗I、Ⅳ中小花變紅,實(shí)驗Ⅱ、Ⅲ中小花不變色。下列說法不正確的是( )
A. 實(shí)驗Ⅰ、Ⅱ說明醋酸可以使小花變紅
B. 實(shí)驗Ⅲ說明二氧化碳不能使小花變紅
C. 實(shí)驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ說明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D. 上述實(shí)驗說明二氧化碳和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)
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