【題目】如圖是實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗裝置圖.請據(jù)圖回答問題.
(1)試管中棉花的作用是________;
(2)什么時候才能收集氣體?________;
(3)停止加熱前先將導(dǎo)管從水中移出的原因是________ .
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【題目】利用下圖裝置可測定空氣中氧氣的含量,下列有關(guān)該實驗的說法正確的是( )
A. 紅磷可用硫粉、木炭代替也可用鐵絲代替
B. 集氣瓶之中可以不放水或者沙子
C. 紅磷燃燒完立即打開止水夾
D. 為方便觀察可以將集氣瓶剩余部分五等分
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【題目】宏觀辨識和微觀剖析是化學(xué)核心素養(yǎng)之一。下列說法正確的是 ( )
A. 反應(yīng)前后元素的種類及化合價均未發(fā)生改變
B. 參加反應(yīng)的和的微粒個數(shù)比是4:3
C. 反應(yīng)涉及到的物質(zhì)中,是由原子構(gòu)成的單質(zhì),只有屬于氧化物
D. 該反應(yīng)生成的單質(zhì)和化合物的質(zhì)量比時3:20
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【題目】已知,在水溶液中,乙醇不發(fā)生電離;溴化氫電離產(chǎn)生氫離子和溴離子;氫氧化鈉電離產(chǎn)生鈉離子和氫氧根離子.請回答下列問題:
(1)根據(jù)這三種溶液的組成推斷,醫(yī)用酒精(含乙醇的水溶液)顯__性,溴化氫的水溶液顯__性.
(2)寫出上述物質(zhì)之間發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式________________
(3)氫氧化鈉溶液中存在的微粒有(用化學(xué)符號表示)________________.
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【題目】在實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣.若如圖中橫坐標(biāo)表示反應(yīng)時間,縱坐標(biāo)表示的是( )
A. 氯酸鉀的質(zhì)量 B. 鉀元素的質(zhì)量 C. 二氧化錳的質(zhì)量 D. 生成氧氣的質(zhì)量
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【題目】氫氣是清潔能源,因為發(fā)生了2H2+O22H2O.我們能從中獲得以下信息:①該反應(yīng)反應(yīng)物是氫氣和氧氣:②該化學(xué)反應(yīng)的條件是點燃;③在化學(xué)反應(yīng)前后元素種類和原子個數(shù)不變;還有④________;⑤________.水是寶貴的資源.請各舉一例水在生活和化學(xué)實驗中的用途________.任寫一個與水有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式 ________.
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【題目】據(jù)報道:5月9日上午10時許,位于鐵西新區(qū)寧官附近的某淀粉廠發(fā)生粉塵爆炸.淀粉加工廠的車間里若懸浮著較多的淀粉,遇明火就有發(fā)生爆炸的危險.下面是模擬粉末爆炸實驗:
如圖所示,擠壓洗耳球鼓入空氣,不久會聽到“砰”的一聲.爆炸的氣浪將紙罐蓋掀起.請問:
(1)在上述實驗中,鼓入空氣的作用是:________
(2)下列情況時,不會發(fā)生爆炸的是________(填序號);
①紙罐不加蓋時②酒精棉團沒有點燃時③若淀粉換成干燥的煤粉
(3)淀粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生,應(yīng)采取的安全措施有________(寫出一種即可).
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【題目】為了防止污染,用黃銅礦(主要成分是 CuFeS2及少量含Zn的化合物)煉銅時,將產(chǎn)生的廢氣、廢液轉(zhuǎn)換成工業(yè)原料,設(shè)計流程如下:(假定每一步都完全反應(yīng))
(1)廢氣處理后得到的產(chǎn)品X是_____。
(2)寫出步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)步驟②的操作是_____。
(4)濾液a和濾液b中溶質(zhì)的成分_____(填”相同”或”不相同”)。
(5)若操作過程中物質(zhì)的損失忽略不計,要生成2.8g B和3.2gD,則加入Zn的質(zhì)量應(yīng)至少大于_____g。
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【題目】我省張掖丹霞地貌以其層理延綿,紋理清晰,色彩斑斕而著稱于世。丹霞地貌中紅色砂礫巖由石灰?guī)r、氫氧化鐵、石膏等成分組成,請將下列加點部分用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示:
(1)石灰?guī)r中含有的鈣元素_________________;
(2)石膏主要成分硫酸鈣中含有的陰離子是____________;
(3)巖石呈紅色是含氮氧化鐵所致,氫氧化鐵中鐵元素的化合價為____________。
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