用下圖裝置在實驗室收集一瓶C02進行性質(zhì)實驗,據(jù)圖回答問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:
A是__________,B是____________。
(2)檢查裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導氣管中的橡皮管,再向A中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到______________,說明氣密性良好。
(3)檢驗C02是否收集滿的操作和現(xiàn)象是:將燃著的木條放在__________,若火焰熄滅,說明已經(jīng)收集滿。
科目:初中化學 來源: 題型:
將等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液與稀硫酸充分混合,所得溶液與下列那種物質(zhì)不反應( )
A、CuSO4 B、Fe C、Ba Cl2 D、SO2
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關(guān)金屬材料的說法正確的是( )。
①合金中至少含兩種金屬 ②合金中的元素以化合物形式存在 ③合金中一定含有金屬 ④黃金具有非常好的延展性,但由于非常稀缺,所以不可以大量應用于產(chǎn)品包裝 ⑤合金的強度和硬度一般比組成它們的純金屬更高,抗腐蝕性能等也更好 ⑥汞常溫下是液體,所以汞應該屬于非金屬
A.①②③⑤ B.①②④⑥
C.①③④⑤ D.③④⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室里制取CO2的藥品是_________,化學反應方程式為__________________________;收集CO2的方法是___________________________;檢驗CO2的方法是_________________;驗滿CO2的方法是_________________________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
鉛蓄電池中含有硫酸,如果不慎將硫酸漏到大理石地面上,會發(fā)出嘶嘶聲,并有氣體產(chǎn)生。這種氣體是( )
A.二氧化硫 B.氧氣 C.氫氣 D.二氧化碳
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( )
A.將2g氫氣在20g氧氣中燃燒,生成18g水
B.將20mL酒精與20mL水混合,總體積小于40mL
C.將濃硫酸置于空氣中一段時間,溶液質(zhì)量增加
D.將二氧化碳的水溶液加熱,溶液質(zhì)量減輕
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學家舍勒和普利斯特里早在18世紀就先后獨立地發(fā)現(xiàn)了氧氣,但由于受“燃素理論”的影響(即認為一切可以燃燒的物質(zhì)都是由灰和“燃素”組成的,物質(zhì)燃燒后剩下的是灰,而燃素本身變成了光和熱,散逸到空中去了),使他們放棄了自己的研究成果。
根據(jù)“燃素理論”推知,燃燒后物質(zhì)的質(zhì)量應減輕,但法國化學家拉瓦錫在研究磷以及一些金屬燃料時,做了大量定量實驗,實驗結(jié)果都與“燃素理論”相違背。他大膽質(zhì)疑,尊重實驗事實,進行深入研究,克服重重阻力,擊破了“燃素理論”,真正發(fā)現(xiàn)了氧氣。
請回答:
(1)拉瓦錫推翻“燃素理論”的實驗事實是__________。
(2)用學過的理論解釋磷燃燒時質(zhì)量的變化情況______________。
(3)寫出實驗室制備氧氣的化學反應式______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
二氧化碳與人們的生產(chǎn)和生活有著廣泛聯(lián)系。下列關(guān)于二氧化碳的認識中正確的一組是( )
①在地窖、枯井內(nèi)二氧化碳含量會比較高、诙趸家兹苡谒、劬G色植物進行光合作用時吸收二氧化碳并放出氧氣 ④二氧化碳比一氧化碳多一個氧原子
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目:初中化學 來源: 題型:
鎂在空氣中燃燒時,發(fā)生如下兩個反應:2Mg+O22MgO,3Mg+N2Mg3N2。則24 g鎂在空氣中燃燒可得產(chǎn)物的質(zhì)量為( )
A.等于33.3 g B.等于40 g C.33.3~40 g D.小于33.3 g
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