下列對一些事實的解釋錯誤的是
 
事   實
解   釋
A
面包、饅頭等食品具有海綿狀構(gòu)造
面團(tuán)發(fā)酵過程中生成的CO2造成的
B
向過氧化氫溶液中加入少量MnO2,立即產(chǎn)生大量氣泡
二氧化錳是催化劑,可以加快反應(yīng)速率
C
水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣
分子是可以再分的
D
汽油可以作為汽車的燃料
所有化學(xué)反應(yīng)都放出熱量
 
D

試題分析:根據(jù)已有的化學(xué)知識分析。
A、發(fā)酵粉能與面團(tuán)發(fā)酵過程中產(chǎn)生的酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,使饅頭松軟、具海綿狀構(gòu)造,正確;
B、過氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣的反應(yīng),常用二氧化錳作催化劑,能加快其反應(yīng)速度,正確;
C、水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,從微觀上看是水分子變成氫、氧原子,氫、氧原子再重新組合成氫、氧分子,從而構(gòu)成氫氣和氧氣,正確;
D、有的化學(xué)反應(yīng)能放出熱量,有的化學(xué)反應(yīng)能吸收熱量,如灼熱的碳與二氧化碳反應(yīng)就屬吸熱反應(yīng),不正確。故選D
點(diǎn)評:本題難度不大,但涉及的知識點(diǎn)較多,屬于對基礎(chǔ)知識的考查,要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)相關(guān)知識的儲備。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列對相應(yīng)現(xiàn)象或事實的解釋不正確的是
選項
現(xiàn)象或事實
解釋
A
金剛石和石墨的性質(zhì)差異較大
兩者的原子排列方式(結(jié)構(gòu))不同
B
酒香不怕巷子深
分子不斷的運(yùn)動
C
患侏儒癥
是因為缺鈣元素
D
CO做燃料
CO具有可燃性
 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的是
A.氧分子B.氧原子C.氧離子D.氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

用分子的相關(guān)知識解釋下列現(xiàn)象或事實,錯誤的是
A.一滴水中大約有1.67×1021個水分子,說明分子很小
B.石油氣加壓后可貯存在鋼瓶中,說明分子之間有間隙
C.水沸騰時可掀起壺蓋,說明分子大小隨溫度升高而增大
D.濕衣服晾在太陽下干得快,說明分子運(yùn)動速率與溫度有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

以下事實,不能說明分子間有間隔的是
A.海綿能吸水
B.用打氣筒能將氣體壓縮
C.物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象
D.酒精和水混合后,總體積小于兩者的體積之和

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

將壓扁的乒乓球放入熱水中會重新鼓起,是由于球內(nèi)的氣體分子
A.體積增大B.質(zhì)量增大C.間隔增大D.個數(shù)增多

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(11分)右圖是密閉容器中某化學(xué)反應(yīng)在發(fā)生前、后物質(zhì)的微觀示意圖,請根據(jù)圖示回答:

(1)該反應(yīng)屬于_______(選填“化合”或“分解”)反應(yīng)。
(2)若“”表示氧原子,“”表示碳原子,則物質(zhì)“”的化學(xué)式為________,物質(zhì)“”的化學(xué)式為_________,物質(zhì)“”的化學(xué)式為_____,該反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)式表達(dá)式為          。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(2010,菏澤)下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項是(    )
A.給籃球充氣分子間有間隙
B.100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL分子是有質(zhì)量的
C.在花園中可聞到花的香味分子是運(yùn)動的
D.加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣分子是可以再分的

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于分子的說法中,錯誤的是(     )
A.分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒
B.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
C.液態(tài)物質(zhì)的分子肉眼看得見,氣態(tài)物質(zhì)的分子肉眼看不見
D.冰塊、雪花和露水的分子幾乎都是水分子

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同步練習(xí)冊答案