將一定量的鋅、鐵放入硝酸銅、硝酸銀的混合溶液中,充分反應(yīng)后,過(guò)濾.請(qǐng)用化學(xué)式填空:
(1)不論各物質(zhì)的量的多少,過(guò)濾出的濾渣中一定含有
 
,濾液中一定含有
 
;
(2)如果濾渣中加入稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生,則濾液中一定不存在的物質(zhì)是
 

(3)如果在濾液中有硝酸銀存在,則在濾渣中一定不存在的物質(zhì)有
 
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)四種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序:鋅>鐵>銅>銀,當(dāng)把鐵粉、鋅粉加入到硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中時(shí),銀首先被鋅置換出來(lái),在銀完全置換后,銅才能被置換出來(lái);當(dāng)鋅反應(yīng)完后鐵再和混合溶液反應(yīng).據(jù)此結(jié)合實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析.
解答:解:(1)四種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序:鋅>鐵>銅>銀,當(dāng)把鐵粉、鋅粉加入到硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中時(shí),銀首先被鋅置換出來(lái),在銀完全置換后,銅才能被置換出來(lái);當(dāng)鋅反應(yīng)完后鐵再和混合溶液反應(yīng),因此過(guò)濾出的濾渣中一定含有銀,濾液中一定含有硝酸鋅;
(2)濾渣中加入稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生,說(shuō)明有鐵或鐵、鋅的剩余,則活動(dòng)性弱的硝酸銀和硝酸銅一定被完全置換出來(lái),因此濾液中一定不會(huì)有硝酸銀和硝酸銅;
(3)位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),因此比銀強(qiáng)的金屬都不可能存在,鋅、鐵、銅的活動(dòng)性都比銀強(qiáng);
故答案為:(1)Ag;Zn(N032;(2)AgN03,Cu(N032;(3)鋅、鐵、銀.
點(diǎn)評(píng):本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行,注意活動(dòng)性強(qiáng)的金屬放入活動(dòng)性弱的金屬的混合鹽溶液中,活動(dòng)性強(qiáng)的金屬會(huì)先把活動(dòng)性最弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),然后再置換活動(dòng)性較弱的金屬.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為探究化學(xué)反應(yīng)前后,反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系,三位同學(xué)分別做了這樣三個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:稱量鎂條,點(diǎn)燃,待反應(yīng)結(jié)束后再稱量.
實(shí)驗(yàn)二:將裝有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中稱量,然后將鹽酸與鋅粒接觸,過(guò)一會(huì)兒再稱量.
實(shí)驗(yàn)三:將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中,稱量,然后設(shè)法將兩種溶液接觸,過(guò)一會(huì)兒再稱量.?dāng)?shù)據(jù)見表4-1[鋅與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓]:
編號(hào)實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三
變化前4.8克112.6克118.4克
變化后8.0克112.4克118.4克
(1)從表面上看,這三個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,反應(yīng)后的剩余物質(zhì)的質(zhì)量變化是(填“減小”、“增大”或“不變”):
實(shí)驗(yàn)一
 
,實(shí)驗(yàn)二
 
,實(shí)驗(yàn)三
 

(2)這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)
 
正確地反映了反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系.造成其他兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果錯(cuò)誤的原因分別是
 

(3)從不能正確反映反應(yīng)物和生成物之間質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,選一例提出改進(jìn)思路:
 

(4)由此可以得出,探究有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn),必須在
 
體系中進(jìn)行.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2005年2月16日生效的《京都議定書》,要求發(fā)達(dá)國(guó)家限制二氧化碳等溫室氣體的排放量,以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)將CO2和H2以一定比例混合在催化劑和加熱的條件下轉(zhuǎn)化為水和甲烷,寫出化學(xué)方程式:
 

(2)為了減緩大氣中CO2含量的增加,請(qǐng)你提出一條可行的建議:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)t1℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的溶解度是A
 
B(填“>”、“<”或“=”,下同).
(2)要使t2℃時(shí)的A飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海铀膺可采用的方法是
 

(3)將t3°C的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g,降溫至t1℃,析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是A
 
B.因此從A、B的混合物中分離A物質(zhì),一般采用
 
 的方法.
(4)t2℃時(shí),100g水中溶解50gA剛好飽和,那么50g水中溶解
 
gB也剛好達(dá)飽和,此時(shí)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
(精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

溶液在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有廣泛用途.則回答下列問(wèn)題:
(1)碘酒是醫(yī)院常用的消毒藥品,碘酒中的溶劑是
 

(2)用海水曬鹽:從海水中提取獲得食鹽氯化鈉,通常采用的方法是
 

(3)打開汽水的瓶蓋后往往有大量的氣泡冒出,這說(shuō)明了氣體溶解度與
 
有關(guān);喝了汽水會(huì)打嗝,說(shuō)明氣體的溶解度還與
 
有關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表列出了1cm3活性炭在常溫常壓下所能吸附的常見氣體的體積,試分析活性炭吸附氣體的難易跟氣體的哪些性質(zhì)有關(guān)
 

 H2NO2CO2O2N2Cl2
氣體沸點(diǎn)/℃-252-33-78-183-196-34
吸附氣體體積/mL4.5178973511494

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧氣是空氣的主要成分之一,有關(guān)氧氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣
B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比氮?dú)饣顫?/span>
C、魚類能在水中生存說(shuō)明氧氣易溶于水
D、在常溫下,氧氣也能與有些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

探究小組利用如圖裝置進(jìn)行四組實(shí)驗(yàn),膠頭滴管盛裝的是液體,燒瓶中盛裝的是氣體、固體或液體,當(dāng)膠頭滴管滴入液體后,能觀察到氣球變大的實(shí)驗(yàn)組合是( 。
組合滴管中燒瓶中
AHClZn
BHClCaCO3
CCa(OH)2CO2
DH2SO4(濃)H20
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在140℃和50大氣壓條件下,使用鉻鋅催化劑可把二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH),為實(shí)現(xiàn)綠色碳循環(huán)提供了很好的前景.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、二氧化碳和甲醇都是有機(jī)物
B、二氧化碳到甲醇的轉(zhuǎn)化是物理變化
C、此項(xiàng)技術(shù)有助于減緩溫室效應(yīng)
D、鉻鋅催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均發(fā)生改變

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