1.如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中,在通常情況下,F(xiàn)、G是組成元素相同的兩種氣體,Q、R都是黑色粉末,(部分反應(yīng)條件和生成物略去).請(qǐng)回答:
(1)D、G的化學(xué)式為:CaCO3,CO;
(2)若E是生活中常用的調(diào)味劑、防腐劑,則A的化學(xué)式為CaCl2反應(yīng)②的化學(xué)方為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)圖中標(biāo)出的九種物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽進(jìn)行分類,一定沒有的物質(zhì)類別是堿類;
(4)反應(yīng)①~⑤中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).

分析 要解答本題,須用推理法,熟知所學(xué)有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì),找出已知條件最充足的一組開始解答,然后層層深入,逐步推斷.根據(jù)題意可知,由圖D$\stackrel{高溫}{→}$F可知,D是CaCO3,F(xiàn)是CO2,結(jié)合“F、G是組成元素相同的兩種氣體”,由此推斷這兩種氣體分別可能是CO2和CO;根據(jù)“E是生活中常用的調(diào)味劑、防腐劑”,則推測(cè)E為氯化鈉;結(jié)合圖框,可知:反應(yīng)②應(yīng)該為Na2CO3與反應(yīng),故B為Na2CO3,C為HCl,由此可知,反應(yīng)①為CaCl2與Na2CO3反應(yīng),由此可知A為CaCl2;又由圖可知F$\stackrel{+R}{→}$G,由題意可知R是黑色固體故可推斷R是碳,由圖可知G$\stackrel{+G}{→}$F,因G是CO,故Q是CuO;代入檢驗(yàn),符合題意.

解答 解:
根據(jù)題意可知,由圖D$\stackrel{高溫}{→}$F可知,D是CaCO3,F(xiàn)是CO2,結(jié)合“F、G是組成元素相同的兩種氣體”,由此推斷這兩種氣體分別可能是CO2和CO;根據(jù)“E是生活中常用的調(diào)味劑、防腐劑”,則推測(cè)E為氯化鈉;結(jié)合圖框,可知:反應(yīng)②應(yīng)該為Na2CO3與反應(yīng),故B為Na2CO3,C為HCl,由此可知,反應(yīng)①為CaCl2與Na2CO3反應(yīng),由此可知A為CaCl2;又由圖可知F$\stackrel{+R}{→}$G,由題意可知R是黑色固體故可推斷R是碳,由圖可知G$\stackrel{+G}{→}$F,因G是CO,故Q是CuO;代入檢驗(yàn),符合題意.
(1)根據(jù)題意可知,推斷D、G的化學(xué)式分別為:CaCO3,CO;
(2)根據(jù)題意可知E是生活中常用的調(diào)味劑、防腐劑,那么E就是NaCl,反應(yīng)②的化學(xué)方程式應(yīng)該為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,故B為Na2CO3,C為HCl,由此可知,反應(yīng)①的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl,由此可知A為CaCl2;
(3)綜上可知A是CaCl2,B是Na2CO3,C是HCl,D是CaCO3,E是NaCl,F(xiàn)是CO2,G是CO,R是碳,Q是 CuO,在這些物質(zhì)中沒有堿類物質(zhì);
(4)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl,反應(yīng)②的化學(xué)方程式應(yīng)該為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,二者為復(fù)分解反應(yīng);由圖可知F$\stackrel{+R}{→}$G,CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,為化合反應(yīng);由題意可知R是黑色固體故可推斷R是碳,由圖可知G$\stackrel{+G}{→}$F,CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2↑;D$\stackrel{高溫}{→}$F可知,是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+CaO,為分解反應(yīng);故所有反應(yīng)中沒有置換反應(yīng).
故答案為:
(1)CaCO3、CO,(2)CaCl2,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl,(3)堿類,(4)置換反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 本題要求學(xué)生熟知CaCl2,Na2CO3,CaCO3等物質(zhì)的性質(zhì),熟記單質(zhì)、化合物的概念,酸、堿、鹽的性質(zhì)特征,以及化學(xué)反應(yīng)中涉及到的反應(yīng)類型,做到靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下.下列說法正確的是( 。
物 質(zhì)abcd
反應(yīng)前質(zhì)量/g6.403.204.000.50
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)2.567.200.50
A.a和b是反應(yīng)物,d一定是催化劑
B.反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為2.56g
C.c物質(zhì)中元素的種類,一定和a、b、d物質(zhì)中元素的種類相同
D.該反應(yīng)的類型一定是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.實(shí)驗(yàn)室使用大理石和稀鹽酸制取CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(填選項(xiàng)字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.要檢驗(yàn)二氧化碳,可將其通入到澄清的石灰水中,化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)若用裝置E收集較為純凈的氧氣,瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從a(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi).若用裝置E收集一瓶較純凈的二氧化碳?xì)怏w,氣體從b(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi).
(5)若選A裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,還須補(bǔ)充的一種用品是棉花,寫出該反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.知某混合物中只含Na2CO3和NaCl.現(xiàn)取該樣品26.2g,逐滴加入稀鹽酸,生成的二氧化碳與滴加的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:
(1)26.2g樣品中Na2CO3的質(zhì)量為21.2g;
(2)求所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(3)求恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.
測(cè)定溶液的pH
B.
稀釋濃硫酸
C.
收集氧氣
D.
蒸發(fā)結(jié)晶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.某課外興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:

【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)一:將盛有硫酸銅溶液的燒杯和鐵釘一起放在托盤天平上稱量,記錄所稱的質(zhì)量.然后將鐵釘浸到硫酸銅溶液中,觀察現(xiàn)象.待反應(yīng)一段時(shí)間后溶液顏色改變時(shí),將盛有反應(yīng)后物質(zhì)的燒杯放在托盤天平上稱量,記錄所稱的質(zhì)量.
實(shí)驗(yàn)二:將盛有稀硫酸的燒杯和鎂條一起放在托盤天平上稱量,然后將鎂條浸到稀硫酸中,觀察現(xiàn)象.待反應(yīng)一段時(shí)間后不再放出氣泡時(shí),將盛有反應(yīng)后物質(zhì)的燒杯放在托盤天平上稱量,記錄所稱的質(zhì)量.
實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的數(shù)據(jù)見下表:
編  號(hào)實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二
反應(yīng)前/g118.4112.6
反應(yīng)后/g118.4112.4
實(shí)驗(yàn)三:用細(xì)線系住銅棒中點(diǎn)使之平衡,然后在銅棒一端用酒精燈加熱.加熱一段時(shí)間后,觀察到銅棒的平衡情況是銅棒向有酒精燈加熱的一端向下傾斜.
【分析與討論】
(1)在這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,你認(rèn)為:實(shí)驗(yàn)一正確反映了反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系,由此得出的結(jié)論是:在化學(xué)反應(yīng)中生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等,請(qǐng)從原子的角度分析結(jié)論正確的理由是化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變.
(2)另外兩個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:在化學(xué)反應(yīng)中生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)論錯(cuò)誤的原因是實(shí)驗(yàn)二鎂條和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣逸散到空氣中或者實(shí)驗(yàn)三有空氣中的氧氣參加反應(yīng)(只寫其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)的原因即可).
【實(shí)驗(yàn)反思】小組成員從不能正確反映反應(yīng)物和生成物之間質(zhì)量關(guān)系的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,找出了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不當(dāng)之處,并達(dá)成了以下共識(shí):設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),對(duì)于有空氣中的氣體(成分)參與或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng),一般應(yīng)使反應(yīng)在密閉裝置中進(jìn)行.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖是甲,乙,丙三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解曲線圖.現(xiàn)有t2℃時(shí)甲,乙,丙三種物質(zhì)的飽和溶液(無固體存在),下列說法正確的是( 。
A.將溫度由t2℃降到t1℃時(shí),析出甲的質(zhì)量比乙多
B.將溫度由t2℃降到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)椋阂遥颈炯?/td>
C.若甲中含有少量雜質(zhì)乙,可采用降溫結(jié)晶的方法進(jìn)行提純
D.三種物質(zhì)溶解度大小依次為:乙>丙>甲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.水是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì).下列關(guān)于水的說法中正確的是( 。
A.水是取之不盡,用之不竭的自燃資源
B.在自來水廠凈化水的過程中,發(fā)生的變化都是物理變化
C.水與過氧化氫的組成元素相同,屬于不同物質(zhì),但均可用于制得氧氣
D.為了節(jié)約用水,可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田

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