Question

【題目】課堂上，老師取20g蔗糖放入小燒杯中，加少量水使它潤(rùn)濕，注入10mL濃硫酸，攪拌，同學(xué)們看到蔗糖先變黑后“發(fā)酵”形成“黑面包”，同時(shí)還聞到了刺激性氣味，同學(xué)們判斷黑色固體是碳，原因是濃硫酸具有脫水性。

形成“黑面包”的主要原因是什么？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們開(kāi)展了探究活動(dòng)．

（猜想與假設(shè)）濃硫酸與碳反應(yīng)，生成大量氣體使黑色固體膨脹．

（查閱資料）

Ⅰ．濃硫酸與碳在加熱條件下反應(yīng)，生成物中有SO2、CO2兩種氣體．

Ⅱ．SO2是一種具有刺激性氣味的氣體，能與Ca（OH）2溶液反應(yīng)生成白色沉淀，也能與高錳酸鉀溶液反應(yīng)。

Ⅲ．SO2能使品紅溶液褪色，而CO2不能．

（實(shí)驗(yàn)探究）

為驗(yàn)證碳與濃硫酸在加熱條件下生成的氣體產(chǎn)物，同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下設(shè)計(jì)并進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)：

（事實(shí)與結(jié)論）

（1）請(qǐng)將能得出對(duì)應(yīng)結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入表中．

驗(yàn)證氣體	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
SO2	_________	有SO2產(chǎn)生
CO2	_________	有CO2產(chǎn)生

（2）碳與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是：___________。

（3）濃硫酸與碳在加熱條件下產(chǎn)生大量的SO2和CO2，使黑色固體膨脹，形成“黑面包”，猜想成立．

（反思與交流）

（1）小明同學(xué)提出，因老師的演示實(shí)驗(yàn)沒(méi)有進(jìn)行加熱，所以同學(xué)們的探究實(shí)驗(yàn)無(wú)意義，其他同學(xué)一致否定了他的說(shuō)法，理由是：_____________。

（2）在實(shí)驗(yàn)中看到B中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，請(qǐng)寫(xiě)出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。

（3）D中酸性高錳酸鉀溶液的作用是：________， E中品紅溶液的作用是：______。

Answer 1

【答案】C中品紅溶液褪色 E中品紅溶液不褪色，F中澄清石灰水變渾濁 C+2H2SO4（濃） CO2↑+2SO2↑+2H2O 濃硫酸溶于水放出大量的熱，不加熱也可進(jìn)行 CuSO4+5H2O =CuSO4·5H2O 吸收SO2，防止干擾CO2檢驗(yàn) 檢驗(yàn)SO2是否被完全吸收，以免對(duì)二氧化碳的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾

【解析】

事實(shí)與結(jié)論：

（1）濃硫酸與碳在加熱條件下反應(yīng)，生成物中有SO2、CO2兩種氣體。SO2能使品紅溶液褪色，如果C中品紅溶液褪色，說(shuō)明有SO2產(chǎn)生；而SO2和CO2均能使E中澄清石灰水變渾濁，所以E中品紅溶液不褪色，說(shuō)明無(wú)SO2，F中澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明有CO2產(chǎn)生；

（2）C與濃硫酸在加熱條件下，發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳、二氧化硫和水，方程式為：C+2H2SO4（濃） CO2↑+2SO2↑+2H2O；

反思與交流：

（1）小明同學(xué)提出，因老師的演示實(shí)驗(yàn)沒(méi)有進(jìn)行加熱，所以同學(xué)們的探究實(shí)驗(yàn)無(wú)意義，其他同學(xué)一致否定了他的說(shuō)法，理由是濃硫酸溶于水放出大量的熱，不加熱也可進(jìn)行；

（2在實(shí)驗(yàn)中看到B中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，發(fā)生的反應(yīng)是硫酸銅與水反應(yīng)生成硫酸銅晶體，反應(yīng)的化學(xué)方程式：CuSO4+5H2O =CuSO4·5H2O；

（3）D中酸性高錳酸鉀溶液的作用是吸收SO2，防止干擾CO2檢驗(yàn)；E中品紅溶液的作用是檢驗(yàn)SO2是否被完全吸收，以免對(duì)二氧化碳的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾。