【題目】科學興趣小組的同學在學了俗稱為蘇打的碳酸鈉后,得知它還有一個俗稱為小蘇打的“兄弟”,這個“兄弟”的性質是否和它相似?它們之間能發(fā)生轉化嗎?
小明查閱了資料,將相關信息整理如表:
俗名 | 蘇打 純堿 | 小蘇打 |
化學式 | Na2CO3 | NaHCO3 |
構成微粒 | Na+ CO32﹣ | Na+ HCO3﹣ |
溶解度(常溫) | 21.5克 | 9.6克 |
兩者的轉化 | Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3 | 2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O |
下面是小明同學進行的探究:
(1)用試管取適量NaHCO3溶液,向試管中滴加酚酞試液,觀察試液顏色變化。此實驗的目的是 。
(2)在研究Na2CO3與NaHCO3轉化時,小明覺得Na2CO3轉化為NaHCO3過程中,由于NaHCO3溶于水,整個過程不會有明顯現(xiàn)象。老師笑著對小明說:“做實驗吧,實驗會告訴你答案。”于是小明在老師的指導下,向飽和的Na2CO3溶液中通入CO2,起初無明顯現(xiàn)象,繼續(xù)不斷地通入CO2,溶液中出現(xiàn)了白色沉淀。這讓小明很疑惑:NaHCO3溶于水,為什么還有白色沉淀呢?小明經過思考,明白了白色沉淀產生的原因是 。
(3)在小明同學的帶動下,興趣小組又對NaHCO3的其他性質進行了探究,發(fā)現(xiàn)兩“兄弟”既有相似的性質也有不同的個性。從微觀角度分析,造成兩“兄弟”不同個性的原因是 不同。
【答案】
(1)Na2CO3溶液和NaHCO3溶液堿性的強弱
(2)酸鈉與二氧化碳反應后要生成碳酸氫鈉,而碳酸氫鈉的溶解度小于碳酸鈉,所以出現(xiàn)了白色沉淀
(3)酸根離子
【解析】
試題分析:
(1)相同濃度時Na2CO3水解程度大,堿性強,用試管取適量NaHCO3溶液,向試管中滴加酚酞試液,觀察試液顏色變化。此實驗的目的是比較Na2CO3溶液和NaHCO3溶液堿性的強弱。
(2)碳酸鈉與二氧化碳反應后要生成碳酸氫鈉,而碳酸氫鈉的溶解度小于碳酸鈉,所以可觀察到的現(xiàn)象是:有晶體析出,產生了白色沉淀。
(3)在小明同學的帶動下,興趣小組又對NaHCO3的其他性質進行了探究,發(fā)現(xiàn)兩“兄弟”既有相似的性質也有不同的個性。從微觀角度分析,造成兩“兄弟”不同個性的原因是酸根離子不同。
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【題目】現(xiàn)有下列儀器,回答有關問題:
(1)儀器C的用途是 。
(2)要配制一定溶質質量分數(shù)的硝酸鉀溶液。
①從上圖選擇所需儀器,除E、G外,還需選用的儀器有 (填字母);
②配制的步驟為計算、 、量取、溶解、裝入試劑瓶并貼好標簽;
③此實驗中E的作用是 。
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【題目】易燃、易爆化學藥品的管理必須科學、規(guī)范,否則將給人們的生命財產帶來不可估量的損失。發(fā)生在去年的天津港“812”特大火災爆炸事故,就是因為多種危險化學藥品(硝酸銨等氧化劑及易燃固體金屬鈉)的存放管理不合理,引起了更加嚴重的二次災害。已知:在230℃以上,同時有弱光影響時硝酸銨分解產生氧氣(2NH4NO32X↑+O2↑+4H2O),金屬鈉遇水劇烈反應會產生氫氣和氫氧化鈉,同時釋放大量的熱,根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)在本材料中,硝酸銨受熱分解的化學方程式中,X的化學式為 。
(2)試寫出金屬鈉和水反應的化學方程式 。
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【題目】(1)用化學用語填空:
①磷元素 ;②5個鋅原子 ;③3個二氧化氮分子 ;
④鉀離子 ;⑤三氧化二鋁 ;
(2)書寫化學方程式:
硫在氧氣中燃燒 。
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【題目】下列對于化學式“H20”的各種表述錯誤的是 ( )
A.表示水這種物質
B.表示水分子由氫元素和氧元素組成
C.表示1個水分子
D.表示1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成
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【題目】某學生欲用托盤天平稱量4.3克固體藥品,在讀數(shù)為4.3克時,發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉,則該學生應該進行的操作是( )
A.減少砝碼 B.添加藥品 C.減少藥品 D.添加砝碼
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【題目】【2016年山東省泰安市】如圖是關于氧氣化學性質的部分知識網絡,關于該圖說法正確的是( )
A.S,P在氧氣中燃燒均會產生大量白煙
B.Ⅰ,Ⅱ兩類反應均體現(xiàn)了氧氣的可燃性
C.Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應中的產物不相同
D.Ⅰ類反應放出熱量,Ⅱ類反應吸收熱量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】只用下列鑒別方法不能將待鑒別的物質區(qū)分開的是( )
選項 | 待鑒別的物質 | 鑒別方法 |
A | 氫氣與一氧化碳 | 點燃后觀察火焰的顏色 |
B | 硬水和軟水 | 加肥皂水,振蕩,觀察產生泡沫情況 |
C | 過氧化氫溶液和水 | 加二氧化錳,觀察有無氣泡產生 |
D | 氧氣和空氣 | 分別向其中伸入燃著的木條,觀察燃燒情況 |
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