【題目】根據(jù)下列要求,寫出有關(guān)反應(yīng)方程式

(1)治療胃酸過多(一個(gè))____________

(2)工業(yè)上用赤鐵礦石煉鐵________________

(3)測(cè)定空氣中氧氣含量的原理_____________

(4)氫氧化鈉要密封保存的原因______________

【答案】 2HCl+Mg(OH)2 =MgCl2+2H2O(Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2ONaHCO3 + HCl =NaCl + H2O + CO2合理即可) Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 4P+5O22P2O5 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

【解析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可。(1)氫氧化鎂能與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl + Mg(OH)2 =MgCl2+2H2O(或Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2ONaHCO3 + HCl =NaCl + H2O + CO2↑);(2)工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;(3)磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O22P2O5;(4)固體氫氧化鈉必須密封保存,這是因?yàn)闅溲趸c具有吸水性,能吸收空氣中的水分發(fā)生潮解;還能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是

A. 乙的溶解度隨溫度的升高而增大

B. 相同溫度時(shí),甲的溶解度一定大于乙的溶解度

C. t1℃時(shí)甲的飽和溶液升溫至t2℃,仍是飽和溶液

D. 分別將t1℃時(shí)甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題:

(1)儀器名稱:①________,______

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選用裝置______(選填序號(hào))D組合,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,二氧化錳的作用是_______

(3)實(shí)驗(yàn)室可用裝置BCH2,C裝置相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)有__________E裝置收集H2,氣體應(yīng)從________(選填ab”)端通入。

(4)有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)室制得的CO2通入澄清石灰水,石灰水未變渾濁,于是作如右圖探究:

①實(shí)驗(yàn)室制CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式_________

②裝置F、H中溶液變渾濁,G中溶液不變渾濁,則原石灰水未變渾濁的原因是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫氣和一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置如圖,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)時(shí)都應(yīng)該先通入氣體后加熱,防止發(fā)生爆炸

B. 甲試管口略向下傾斜,乙玻璃管保持水平,是因?yàn)閮煞N氣體的密度不同

C. 甲無尾氣處理裝置而乙有,是因?yàn)橐谎趸加卸径鴼錃鉄o毒

D. 兩者都可以通過觀察黑色固體顏色的變化判斷反應(yīng)是否發(fā)生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個(gè)部分組成,其中蛋殼的主要成分是CaCO3,里面覆蓋一層蛋殼膜;瘜W(xué)活動(dòng)興趣小組的同學(xué)開展了以下探究活動(dòng):

(提出問題)蛋殼中的CaCO3含量是多少?

(查閱資料)

a、蛋殼經(jīng)過科學(xué)檢測(cè)其中含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為82%~85%,含蛋白質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約14-17%。

b、蛋殼膜中蛋白質(zhì)含量約為90%~93%。

(設(shè)計(jì)方案)

方案一:用“灼燒法”,將該蛋殼放在空氣中充分灼燒并采集相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)定。

方案二:用“酸處理法”,將蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)進(jìn)行測(cè)量處理。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

方案一:稱取12.0 g蛋殼研磨成粉末置于通風(fēng)櫥中,灼燒至質(zhì)量不再減少,再稱量剩余固體的質(zhì)量為7.16 g。

方案二:用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,稱取12 g蛋殼樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)其他成分均不與HCl反應(yīng),裝置內(nèi)試劑均足量。)

(實(shí)驗(yàn)步驟)

① 按如圖連接好裝置后,并檢查裝置的氣密性;

②向B裝置中加入蛋殼樣品后,先通入一會(huì)兒空氣;

③稱量裝置D及其中藥品的質(zhì)量;向蛋殼樣品中滴入5%的稀鹽酸,直到________為止;

④再緩緩?fù)ㄈ肟諝庖粫?huì)兒,至裝置D中質(zhì)量不再增加為止;⑤稱量裝置D及其中藥品的質(zhì)量。

(數(shù)據(jù)處理)

方案一:該小組同學(xué)認(rèn)為固體減少為分解產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量,據(jù)此求出蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為91.7%

方案二:測(cè)得反應(yīng)后D裝置及其中藥品的總質(zhì)量增加了4.4g,樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________? (寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

(評(píng)價(jià)反思)

(1)方案一:發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,測(cè)定值與科學(xué)檢測(cè)的數(shù)據(jù)有較大誤差,主要原因是________。

(2)方案二:裝置A中的化學(xué)方程式為________,如裝置C中的藥品為濃硫酸,其作用是________,裝置E的作用是________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為海水吸收CO2并進(jìn)行碳循環(huán)的原理示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. “光合”作用中太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

B. 吸收的CO2與鈣化中釋放的CO2的量相等

C. 鈣化中釋放CO2的反應(yīng)為:2 NaHCO3+CaCl2==CaCO3↓+CO2↑+2NaCl+H2O

D. 此碳循環(huán)中將CO2轉(zhuǎn)化為無機(jī)物和有機(jī)物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】乙硫醇(化學(xué)式為C2H6S)易揮發(fā),有蒜臭味,人對(duì)該氣味極其敏感,下列有關(guān)乙硫醇的說法不正確的是(  )

A. 乙硫醇的相對(duì)分子質(zhì)量為62

B. 乙硫醇中C、HS三種元素的質(zhì)量比是2: 6:1

C. 硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是×100%

D. 在管道煤氣中添加微量乙硫醇,目的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1.8克不純的氯化銅樣品(雜質(zhì)不溶于水,也不參與反應(yīng))跟一定量的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),過濾后得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20.0%的溶液5.85克。求:(1)樣品中氯化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(2)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列曲線示意圖不正確的是(  )

A. 向稀鹽酸中加蒸餾水(圖中曲線未與虛線相交)

B. 等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫分解

C. 等質(zhì)量、等顆粒大小的金屬加入足量稀鹽酸

D. HClCuCl2的混合液中加入NaOH溶液

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