【題目】下圖是水分解的微觀模擬留,請(qǐng)回答間題:

(1)請(qǐng)將C圖補(bǔ)充完整,以使其正確;

(2)物質(zhì)A屬于①___________(填單質(zhì),或“化合物”或混合物”),請(qǐng)從微觀角度說(shuō)出判斷依據(jù)②__________________________

(3)該變化中反應(yīng)物與兩種生成物的質(zhì)量的最簡(jiǎn)比為:______________________

(4)B到C變化的實(shí)質(zhì)是______________________。

【答案】(1)補(bǔ)充一個(gè)氫分子(2)①化合物②物質(zhì)由同種(或一種)分子構(gòu)成,分子由不同種(或多種或兩種)原子構(gòu)成(3)9:8:1或9:1:8(4)每?jī)蓚(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子。每?jī)蓚(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子。

【解析】

試題分析:從圖示看:是水通電的反應(yīng),C圖中需要補(bǔ)充的是氫分子;物質(zhì)A屬于化合物,請(qǐng)從微觀角度說(shuō)出判斷依據(jù):物質(zhì)由同種(或一種)分子構(gòu)成,分子由不同種(或多種或兩種)原子構(gòu)成;該變化中反應(yīng)物與兩種生成物的質(zhì)量的最簡(jiǎn)比為:9:8:1或9:1:8;B到C變化的實(shí)質(zhì)是每?jī)蓚(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子。每?jī)蓚(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于下列說(shuō)法,有關(guān)微觀解釋正確的是

A.水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,氫原子和氧原子能保持水的化學(xué)性質(zhì)

B.化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的實(shí)質(zhì)是分子破裂原子重新組合

C.將水加熱變成水蒸氣,體檢變大,是因?yàn)樗肿芋w檢變大

D.花香四溢主要是因?yàn)榉肿娱g有間隔

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是

A.圖1所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明甲烷具有可燃性,又說(shuō)明甲烷中含有碳、氫兩種元素

B.圖2所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大,又說(shuō)明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C.圖3所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明電解水生成氫氣和氧氣,又說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的

D.圖4所示實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件,又說(shuō)明紅磷不是可燃物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、稀琉酸、大理石、二氧化錳、火柴、藥匙、鑷子及下儀器;

①利用上述儀器和藥品,再補(bǔ)充一種化器___________(填名稱),就可以制取氧氣,②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________制取該氣體時(shí),需要先檢査裝置的氣密性:連接好儀器,將導(dǎo)管一端浸入水中,用手緊握容器外壁,此時(shí), 容器內(nèi)溫度⑤___________,壓強(qiáng)④___________,若觀察到水中導(dǎo)管口有⑤___________,則證明裝置氣密性良好;

(4)若要制取二氧化碳?xì)怏w,將藥品___________換成___________即可;

(3)請(qǐng)連接A、B,并將裝置圖補(bǔ)充完整;

(4)①用此裝置收集二氧化碳?xì)怏w,驗(yàn)滿時(shí)需要將___________________,②如果觀察到的_____________現(xiàn)象,證明氣體己集滿。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于分子與原子的敘述中,正確的是

A.分子一定比原子大 B.在化學(xué)反應(yīng)中分子可分,原子不可分

C.分子在不斷運(yùn)動(dòng),原子不運(yùn)動(dòng) D.分子間有間隔,原子間無(wú)間隔

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】元宵節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日,“接漢疑星落,依樓似月懸!笔翘拼(shī)人盧照鄰對(duì)其盛況的寫(xiě)照,我國(guó)許多地方至今仍保留著燃燈放焰、共吃元宵的風(fēng)俗。

(1)某紅焰煙花的配方中包括硫、木炭粉、硝酸鍶[Sr(NO3)2]等。硝酸鍶中Sr的化合價(jià)為 ;

(2)燃放孔明燈(如圖)祈福成為了元宵節(jié)的新風(fēng)尚。小新同學(xué)想自制孔明燈,為了使它能飛得更高、更遠(yuǎn)、更安全,選擇作為燈罩的材料應(yīng)質(zhì)輕且 ;選擇的燃料應(yīng)燃燒熱值大且 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組用圖1所示裝置做酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),試回答:

(1)用膠頭滴管吸取鹽酸逐滴加入燒杯中,當(dāng)溶液剛好由 色變成________色時(shí),恰好完全反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。

(2)實(shí)驗(yàn)(1)中,某同學(xué)不小心又多加了幾滴鹽酸,這時(shí)溶液為 色。這個(gè)過(guò)程中溶液的pH變化如圖2所示。當(dāng)加入鹽酸的質(zhì)量為a g時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為 (寫(xiě)化學(xué)式)。

(3)若要除去實(shí)驗(yàn)(2)中過(guò)量的鹽酸,可以加入過(guò)量 (填化學(xué)式),過(guò)濾。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖象能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(

A.圖甲表示水通電分解產(chǎn)生的氣體質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系

B.圖乙表示兩份完全相同的雙氧水在有無(wú)MnO2的情況下,產(chǎn)生的O2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系

C.圖丙表示往鋅中加入足量的稀H2SO4,產(chǎn)生的H2的質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系

D.圖丁表示往稀鹽酸和CuCl2混合液中滴入NaOH溶液,產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量m2與NaOH溶液質(zhì)量m1的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A~H是初中常見(jiàn)的物質(zhì),圖甲所示是這些物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖.已知(1)H為藍(lán)色沉淀;(2)圖乙所示的是C、E的相關(guān)信息(重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點(diǎn)):(3)其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)E的化學(xué)式為

(2)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式

(3)寫(xiě)出物質(zhì)C的一種用途

(4)反應(yīng)/是(填“吸熱”或“放熱”) 反應(yīng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案