上善若水，水育萬物，水與我們的生活息息相關。

(1)某地下水中含有較多可溶性鈣、鎂礦物質,該水屬于_____(填“軟水”或“硬水”)。

(2)2018年3月22日是第26屆“世界水日”，宣傳的主題是“Nature for water ”。愛護水資源，一方面要防治水體污染，另一方面要_____。

(3)“直飲水機”可將自來水凈化為飲用水，其內部使用的活性炭主要起___作用，生活中常用______的方法降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用。

(4)C1O2是飲用水常用的消毒劑，制取C1O2的化學方程式為：C12 + 2NaC1O2 = 2C1O2 + 2X，X的化學式______。

(5)為了防止水污染，下列做法正確的是_______(填字母)；

A.工業(yè)廢水處理后再排放 B.農業(yè)上合理使用農藥化肥

C.向江中隨意傾倒垃圾 D.不使用含磷洗衣粉

練習冊系列答案
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高氯酸（HClO4）是種酸性和氧化性都較強的酸，高氯酸中氯元素的化合價是（　�。�

A. ﹣1 B. +7 C. +5 D. +1

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A．火藥 B．氟利昂 C．氫氣 D．石英砂 E．高強度陶瓷 F．酒精

(1)用于航空航天器的防熱瓦_______； (2)引發(fā)臭氧空洞的物質是__________；

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下列實驗操作中，正確的是

A. 點燃酒精燈 B. 取少量液體

C. 加熱液體 D. 稱量氯化鈉

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某化學活動興趣小組用如圖裝置進行一氧化碳還原氧化銅的探究實驗，反應一段時間后，玻璃管內黑色粉末全部變成紅色，澄清石灰水變渾濁。

(1)從安全環(huán)保的角度考慮，上述實驗需要改進的是______。

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(3)同學們通過查閱資料得知：①氧化亞銅(Cu2O)和銅均為紅色固體；②銅不與稀硫酸反應，Cu2O能和稀硫酸反應(化學方程式為Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O)；③硫酸銅溶液為藍色。他們對反應后玻璃管中的紅色固體進行如下探究：

（提出問題）反應后生成的紅色固體成分是什么？

（作出猜想）猜想一：紅色固體只有Cu

猜想二：紅色固體只有Cu2O

猜想三：紅色固體為______。

（實驗探究）設計如下實驗方案

實驗操作

現(xiàn)象

結論

甲同學取少量紅色固體于試管中，

加入過量的稀硫酸。

_________

猜想一正確。

乙同學另取少量紅色固體于試管中，加入過量的稀硫酸。

溶液變藍色，有紅色固體剩余。

猜想二正確。

（思考與分析）乙同學認為猜想二正確，同學們分析后認為他的結論不準確，理由是________。為此，同學們補充進行了以下實驗：稱取mg紅色固體于試管中，加入過量的稀硫酸充分反應，然后過濾、洗滌、干燥、稱量，得到ng固體。當n＞______(含m的代數(shù)式)時，可以得出猜想三的結論正確。

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下列物質的用途中，主要利用其化學性質的是（__________）

A.氮氣用作保護氣 B.干冰用于人工降雨

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A. +1 B. +3 C. +5 D. +6

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C. 3Fe2+——3個鐵離子 D. 4N2——4個氮原子

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實驗目的

實驗操作

現(xiàn)象和結論

比較鐵、銅的活動性

________

________

比較銅、銀的活動性

________

________

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