【題目】對比實驗是化學(xué)研究中經(jīng)常采用的方法;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在研究CO2通入NaOH溶液是否發(fā)生了反應(yīng),設(shè)計了下列二組實驗。請和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起探究并回答問題:

(設(shè)計與實驗)

實驗

序號

實驗步驟一

實驗步驟二

實驗

序號

實驗步驟一

實驗步驟二

實驗I

實驗II

(探究與結(jié)論)

(1)實驗I中步驟一看不到明顯現(xiàn)象,步驟二產(chǎn)生的現(xiàn)象是____________________。(2)實驗Ⅱ中步驟二看到有白色沉淀析出,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。

(3)在實驗Ⅱ的步驟一中CO2NaOH溶液一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),但卻看不到明顯的現(xiàn)象,原因是____________________。

(拓展延伸)現(xiàn)有下列信息:

資料卡片一

20NaOH、Na2CO3在水中的溶解度

物質(zhì) 溶解度(S)/g

NaOH 109

Na2CO3 21.8

資料卡片二

20NaOH、Na2CO3在乙醇中的溶解度

物質(zhì) 溶解度(S)/g

NaOH 17.3

Na2CO3 <0.01

請你和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起利用以上料信息再設(shè)計實驗Ⅲ,證明CO2確實與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

實驗Ⅲ的操作為:_____________________________。

看到的現(xiàn)象是_________________________________

【答案】 有氣泡冒出 CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl CO2NaOH溶液反應(yīng)生成易溶于水的Na2CO3 將二氧化碳通入盛有一定體積的飽和NaOH乙醇溶液試管中 有白色沉淀產(chǎn)生

【解析】(1)鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)會生成二氧化碳和水、氯化鈉,所以實驗I中步驟一的溶液中加入稀鹽酸,觀察到氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象;(2)實驗Ⅱ步驟二中加入的氯化鈣溶液和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl;(3)CO2NaOH溶液反應(yīng)生成易溶于水的Na2CO3,此反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象;【拓展延伸】有資料卡片中的信息可知,氫氧化鈉既溶于水,也溶入酒精,而碳酸鈉能溶于水,不溶于酒精中,可設(shè)計如下實驗:將二氧化碳通入盛有一定體積的飽和NaOH乙醇溶液試管中,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué),請回答下列問題:

1)從組成角度看:水是由_____組成的;

2)從微粒角度看:水是由_____構(gòu)成的;

3)從性質(zhì)和變化角度看:水通電會分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。電解一定量的水,當(dāng)正極產(chǎn)生5mL氣體時,則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是_____。

4)從水的重要性來看,我們要愛護(hù)水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要_____。請你寫出一條你能做到的節(jié)水措施_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)中,屬于分解反應(yīng)的是(

A. +氧氣二氧化硫

B. 鹽酸+石灰石→氯化鈣+二氧化碳+

C. 酒精+氧氣二氧化碳+

D. 石灰石氧化鈣+二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示裝置進(jìn)行實驗.

實驗?zāi)康模?/span>

1)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,做細(xì)鐵絲燃燒的實驗.

2)粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積.

反應(yīng)原理:(用文字表達(dá)式表示)并注明反應(yīng)類型

高錳酸鉀制氧氣:_____;_____

細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒:_____;_____

裝置連接:

用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純的氧氣,應(yīng)選用_____裝置.(填序號)

用分解過氧化氫(H2O2)的方法也能制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選取_____.(填序號)

問題

1)實驗過程發(fā)現(xiàn)C瓶中的水變紅了,原因是_____

2)用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實驗時,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用:

1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計利用的化學(xué)原理是 ;

2)自制凈水器中常加入 ,用于除去水中的異味和色素;

3)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,生活中可采用的方法是 ;

4)采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾。圖中還缺少的一種儀器是 ,其作用是 ;過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁?赡艿脑蛴校 (寫出一點即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】日常生活中所說的鹽,通常指食鹽(主要成分是氯化鈉)。

1 通過晾曬海水,可以蒸發(fā)除去水分,得到粗鹽。通常不采用降低海水溫度的方法得到粗鹽,是因為_____________,相同情況下降溫析出的晶體比較少。

2)根據(jù)粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實驗,回答有關(guān)問題。

①溶解 稱取5.0g粗鹽,逐漸加入10mL水中,直到不再溶解,剩余粗鹽1.1g。

②過濾

③蒸發(fā) 在加熱過程中,用玻璃棒不斷攪拌,防止_______。當(dāng)蒸發(fā)皿中___,停止加熱。

④計算產(chǎn)率 得到精鹽3.3g,則精鹽的產(chǎn)率為__________(計算結(jié)果保留一位小數(shù))。

3)若經(jīng)過上述實驗得到的精鹽中還含有氯化鎂、氯化鈣,為了除去這兩種可溶性雜質(zhì),可將得到的精鹽全部溶于水,加入過量的氫氧化鈉溶液和__________溶液,充分反應(yīng)后,接下來的操作順序是__________(填序號)。

①蒸發(fā) ②加入過量的稀鹽酸 ③過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了酸與堿的化學(xué)性質(zhì)后,興趣小組的同學(xué)利用實驗室的一瓶氫氧化鈉溶液進(jìn)行如下探究。

探究Ⅰ(提出問題) 該氫氧化鈉溶液是否已經(jīng)變質(zhì)?

氫氧化鈉露置于空氣中變質(zhì)的反應(yīng)方程式_________,___(不是”)復(fù)分解反應(yīng)。

(實驗探究)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方法1:取樣,滴加足量的______,

無氣體產(chǎn)生

氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)

方法2:取樣,滴加氫氧化鈣溶液

(實驗結(jié)論)氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)。

探究Ⅱ(提出問題) 中和反應(yīng)過程中是否有能量變化?

(實驗探究)

甲同學(xué):取適量該氫氧化鈉溶液,滴加1~2滴酚酞,在溶液中插入溫度計,再逐滴加入稀鹽酸,邊滴加邊攪拌,測得溫度變化情況如圖所示。

①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________,實驗中攪拌的目的是____________;

②從圖像可知,中和反應(yīng)是____過程;請解釋BC段的成因__________

乙同學(xué):取少量氫氧化鈉固體與稀鹽酸反應(yīng)進(jìn)行實驗,得出了同樣的結(jié)論。小華同學(xué)認(rèn)為,乙同學(xué)的結(jié)論不可信,你認(rèn)為她的理由是___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬鈦(Ti)的合金具有耐高溫,耐腐蝕、強度高等性能,所以,鈦合金廣泛用于航空、航天工業(yè)及化學(xué)工業(yè).工業(yè)上冶煉金屬鈦的過程是以鈦礦石(主要成分為鈦酸亞鐵,化學(xué)式為FeTiO3)、焦炭、氯氣為原料,在高溫條件下制取TiCl4,其反應(yīng)化學(xué)方程式為:2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2X+6CO,然后用鎂與TiCl4在高溫條件下反應(yīng)生成金屬鈦和氯化鎂.請根據(jù)以上信息回答下列問題:

(1)FeTiO3中鈦元素的化合價為   價.

(2)在制備TiCl4的反應(yīng)中,X的化學(xué)式為   

(3)鎂與TiCl4反應(yīng)的化學(xué)方程式為:   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表是學(xué)校餐廳為學(xué)生提供的對應(yīng)物品所使用的材料,據(jù)此回答下列問題。

物品

筷子

餐盤

餐桌

餐椅

材料

竹子

不銹鋼

不銹鋼

塑料

1)以上材料中屬于有機合成材料的是______,含有的金屬元素是______(寫一種即可)。

2)用洗滌劑清洗餐具及餐桌上的油污,是利用了洗滌劑的______作用。

3)百煉成鋼(將燒紅的生鐵在空氣中反復(fù)捶打),生鐵轉(zhuǎn)化為鋼的化學(xué)方程式______。

4)學(xué)校的餐桌、餐椅不僅外形美觀,材料輕便、牢固,更重要的是要考慮學(xué)生的身體健康,由此你對化學(xué)與人類生活的關(guān)系有何感想______。

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同步練習(xí)冊答案