【題目】、、三種物質(zhì)的溶解曲線如下圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 的溶解度比大

B. 將飽和溶液降溫，溶液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

C. 飽和溶液中含少量，可通過(guò)降溫結(jié)晶的方法提純

D. 將100g 40℃的飽和溶液降溫至0℃，析出31g晶體

【答案】C

【解析】

A、由圖可知，當(dāng)溫度低于20℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度比氯化鈉的溶解度小，當(dāng)溫度高于20℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度比氯化鈉的溶解度大，題目中未指明溫度，所以無(wú)法比較硝酸鉀與氯化鈉的溶解度大小，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大，給硝酸鉀的飽和溶液降低溫度，硝酸鉀的溶解度變小，溶液中會(huì)有晶體析出，則溶液中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變小，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、硝酸鉀與氯化鈉的溶解度均隨溫度升高而增大，但硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大，所以硝酸鉀的飽和溶液中有少量的氯化鈉，可以采用降溫結(jié)晶的方法來(lái)提純硝酸鉀，選項(xiàng)正確；

D、由圖可知，40℃時(shí)硝酸鈉的溶解度為104g，0℃時(shí)硝酸鈉的溶解度為73g，則將204g40℃的硝酸鈉飽和溶液降溫至0℃才能析出31g晶體，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)科學(xué)院院士張青蓮教授主持測(cè)定了銦等元素的相對(duì)原子質(zhì)量的新值，為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定做出了卓越貢獻(xiàn)，銦元素在元素周期表中的某些信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）銦元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____。

（2）銦原子的核電荷數(shù)為_____，在化學(xué)反應(yīng)中銦原子容易_____（填“得到”或“失去”）電子。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。

Ⅰ用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量

【實(shí)驗(yàn)回顧】圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。

（1） 寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式_______________。

（2） 實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶?jī)?nèi)___________減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶中。用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積，能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

甲小組同學(xué)使用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是 ；

（1）用止水夾夾緊橡皮管；

（2）點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞；

（3）燃燒結(jié)束，_______________________；

（4）觀察并記錄水面的變化情況。

【問(wèn)題提出】該小組同學(xué)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，集氣瓶?jī)?nèi)上升的水面始終小于理論值。經(jīng)查閱資料知：燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時(shí)，紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒，因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)置結(jié)果與理論值誤差較大。

Ⅱ 改進(jìn)空氣中氧氣含量測(cè)定的方法

【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】經(jīng)查閱資料可知：常溫下，鐵在潮濕的空氣中會(huì)生銹，因?yàn)殍F與空氣中的氧氣、少量水反應(yīng)生成鐵銹（其主要成分是Fe2O3），但速度緩慢。在有食鹽（NaCl）、活性炭存在條件下，反應(yīng)速度較快。乙小組選擇該原理，設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置圖。

【數(shù)據(jù)處理】乙小組同學(xué)用量筒測(cè)量實(shí)驗(yàn)前后燒杯中水的體積，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是___________(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

【實(shí)驗(yàn)反思】與燃燒紅磷方法相比，乙小組方法測(cè)定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是___________________________。

【實(shí)驗(yàn)再改進(jìn)】在乙組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，丙組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖3的裝置進(jìn)行氧氣含量的測(cè)定，其方法如下：

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末（即食鹽水、鐵粉、活性炭的混合物，體積為2mL），封閉。

圖3

步驟2：打開(kāi)彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關(guān)閉彈簧夾。

步驟3：不斷輕輕晃動(dòng)注射器，至______________時(shí)停止實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)再反思】

丙小組同學(xué)的方案與乙小組的方案同學(xué)相比，優(yōu)點(diǎn)是_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正常雨水因溶解了少量二氧化碳，pH為5.6，化石燃料燃燒可能產(chǎn)生，最終導(dǎo)致降雨的酸性增強(qiáng)，下圖是形成酸雨的其中一條途徑：

(1)我們把pH_____5.6(填“＞”“＜”或“=”)的降雨稱為酸雨。

(2)以上途徑的各物質(zhì)中，硫元素的化合價(jià)有_______種。

(3)為減少酸雨危害，下列措施合理的有_________(填序號(hào))

①減少汽車尾氣排放 ②禁止使用化石燃料

③將燃煤鍋爐煙囪加高 ④開(kāi)發(fā)風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源

(4)可用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫，其化學(xué)方程式為______________________。

(5)通入碘水(的水溶液)會(huì)生成硫酸和氫碘酸(HI)，我們可利用此原理來(lái)測(cè)定空氣中的含量，該原理的化學(xué)方程式為___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲乙丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線

(1)P點(diǎn)表示_____

(2)在t1℃時(shí),甲乙丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是_____

(3)t1℃時(shí),向20g甲物質(zhì)中加入50g水,充分溶解后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____

(4)在t3℃時(shí),將甲乙丙三種物質(zhì)分別溶解在50g水中達(dá)到飽和,降溫至t1℃,析出晶體多少關(guān)系是_____

(5)甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì),可用_____方法提純甲物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)海水曬鹽的歷史悠久。學(xué)習(xí)小組對(duì)粗鹽進(jìn)行提純，并利用氯化鈉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

Ⅰ.粗鹽的提純

粗鹽中含有不溶性泥沙、可溶性CaCl2，MgCl2等雜質(zhì)。學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下方案提純粗鹽：

（1）用化學(xué)方程式表示Na2CO3溶液的作用：_______。

（2）“過(guò)濾”中玻璃棒的作用為_____；“操作X”的名稱為______。

Ⅱ.探究氨鹽水與二氧化碳的反應(yīng)

步驟1 取50mL.濃氨水于錐形瓶中，加入NaCl晶體至不再溶解，制得氨鹽水。

步驟2 向燒瓶中加入20mL氨鹽水和約16g干冰，塞緊瓶塞，振蕩、靜置。一段時(shí)間后溶液中析出細(xì)小晶體，過(guò)濾、用冷水洗滌晶體并低溫干燥。

（提出問(wèn)題）晶體的成分是什么？

（實(shí)驗(yàn)探究1）①經(jīng)甲同學(xué)檢驗(yàn)，晶體中不含銨鹽。甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是_______。

②乙同學(xué)取晶體少許，加入稀硝酸，晶體溶解并產(chǎn)生無(wú)色氣體，再滴加幾滴AgNO3溶液，未見(jiàn)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明晶體中不含有______離子。

（提出猜想）晶體的成分為Na2CO3或NaHCO3或兩者的混合物。

（查閱資料）Na2CO3受熱不分解；

NaHCO3受熱易分解：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑

（實(shí)驗(yàn)探究2）稱取m1g晶體，利用下圖裝置（夾持儀器略）探究晶體的成分。

（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）反應(yīng)一段時(shí)間后，試管口凝結(jié)了少量小液滴，Ba(OH)2溶液變渾濁。

（實(shí)驗(yàn)分析）①晶體中一定含有______（填化學(xué)式）。

②將晶體加熱至殘留固體的質(zhì)量不斷改變，測(cè)得殘留固體的質(zhì)量為m2g。

若m1g：m2g_____，說(shuō)明晶體為NaHCO3。

（拓展延伸）①氨鹽水與二氧化碳反應(yīng)所得銨鹽的用途為_______。

②丙同學(xué)認(rèn)為通過(guò)測(cè)定裝置B中沉淀的質(zhì)量，經(jīng)計(jì)算分析也可確定晶體的組成。請(qǐng)對(duì)兩同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)：________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出兩種儀器的名稱；a_________，d_________.

（2）收集干燥的氣體，可選用_________（填“C”或“D”）戴置；若改用G、H和I這個(gè)組合裝置收集，H裝置的作用是__________________。

（3）制氫氣時(shí)，用B裝置代替A裝置的優(yōu)點(diǎn)是__________________；若用E裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從_________（填“b”或“c”）端進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有含雜質(zhì)的硝酸鈉溶液，為確定其組成，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

下列判斷正確的是

A. 無(wú)色溶液B的溶質(zhì)是硝酸鈣

B. 原溶液中的雜質(zhì)一定是氯化鈣

C. 原溶液中的雜質(zhì)可能由三種物質(zhì)組成

D. 該實(shí)驗(yàn)中涉及的基本反應(yīng)類型不止一種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硅酸鈉（Na2SiO3）是我國(guó)優(yōu)先發(fā)展的精細(xì)化工產(chǎn)品。實(shí)驗(yàn)室以5g石英砂粉末（其中SiO2質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96%，其余為不溶于水也不與其他物質(zhì)反應(yīng)的雜質(zhì)）為原料，與一定量NaOH溶液反應(yīng)制取硅酸鈉溶液，反應(yīng)的方程式為：2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O。充分反應(yīng)后，過(guò)濾，得到硅酸鈉溶液20g，濾渣洗滌、烘干，稱量質(zhì)量為2g。

（1）硅酸鈉中鈉元素、硅元素、氧元素的質(zhì)量比為_____；

（2）若把20g硅酸鈉溶液，稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，求需要加入水的質(zhì)量；_____

（3）求原氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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