13．已知一托盤天平的左右兩端各放相等質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量的硫酸溶液，現(xiàn)在左端放入N克的鎂，右端放入N克的銅鋁合金，則天平仍保持平衡，則合金中銅鋁的質(zhì)量之比（　�。�
A．3：1B．2：1C．1：3D．1：2

分析 根據(jù)鎂會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，鋁會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，銅不會(huì)與鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)后天平仍然平衡，說明天平兩邊生成的氫氣質(zhì)量相等進(jìn)行分析．

解答 解：托盤天平兩邊的稀鹽酸和金屬質(zhì)量都相等，完全反應(yīng)后，天平仍然平衡，所以兩邊生成的氫氣質(zhì)量相等，
Mg+2HCl═MgCl2+H2↑
24            2
2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑
54               6
18               2
通過比較化學(xué)方程式中，都生成2g氫氣，參加反應(yīng)的鎂和鋁分別是24g和18g，兩邊的金屬質(zhì)量相等可都為24g，符合題意，所以銅鋁合金中的不反應(yīng)銅質(zhì)量為24g-18g=6g，所以合金中銅與鋁的質(zhì)量比是6g：18g=1：3．
故選：1：3．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了鎂鋁鋅鐵和酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系，題目新穎，需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多加訓(xùn)練．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．A、B、C、D皆為純凈物，其中有兩種為單質(zhì)，A為黑色粉末，B為紅色粉末，C、D為無色無味氣體，如下圖進(jìn)行甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)甲、乙、丙中A、B均參加反應(yīng)，紅色粉末均變?yōu)楹谏�；甲、乙兩裝置中澄清石灰水均渾濁；丙裝置中石灰水沒有渾濁現(xiàn)象．試推斷：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式   CCO2 DH2．
（2）寫出乙組實(shí)驗(yàn)中A物質(zhì)在加熱時(shí)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（3）請(qǐng)你指出乙和丙兩組實(shí)驗(yàn)均存在的設(shè)計(jì)缺陷缺乏尾氣處理裝置；試提出你的改進(jìn)方案將澄清石灰水的試管改成洗氣裝置，用導(dǎo)管將尾氣通入能貯存氣體的氣球等裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．檢驗(yàn)糖尿病人的尿液，要配制8%的硫酸銅溶液200g．下列配制過程中正確的是（　�。�
A．只需托盤天平和量筒兩種儀器
B．砝碼放在左盤上，稱取16g無水硫酸銅
C．用量筒量取184mL的水
D．把無水硫酸銅倒入量筒中攪拌溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．用“○”和“●”分別代表A、B兩種原子，如圖所示，單質(zhì)A2與單質(zhì)B2在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì)X．下列說法正確的是（　　）
A．在反應(yīng)過程中A2和B2分子保持不變
B．該反應(yīng)為置換反應(yīng)
C．參加反應(yīng)的A2與B2分子數(shù)之比為3：1
D．物質(zhì)X含三種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．要除去下列四種物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)）甲：CaCO3（Na2CO3） 乙：NaOH（Na2CO3）  丙：KCl（KHCO3）  �。禾糠郏–uO）可選用的試劑及操作方法有：①加適量鹽酸，攪拌，過濾；②加適量水，攪拌，過濾；③加適量鹽酸，蒸發(fā)；④溶解，加適量石灰水，過濾，蒸發(fā)．下列組合正確的是（　�。�
A．甲-②，乙-③B．乙-③，丙-①C．丙-①，丁-②D．丁-①，丙-③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列圖示與對(duì)應(yīng)的敘述不相符的是（　�。�
A．探究雙氧水制氧氣中MnO2的作用
B．將水通電電解一段時(shí)間后的氣體體積變化
C．20℃時(shí)向不飽和KNO3溶液中繼續(xù)加KNO3后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化
D．向兩份完全相同的鹽酸中分別加入足量鋅粉、鎂粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．在氧氣中燃燒，會(huì)產(chǎn)生濃厚白煙的是（　�。�
A．紅磷B．木炭C．硫磺D．鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．生活中常遇見銅制品生銹的情況．活動(dòng)課上，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)銅銹進(jìn)行了如下探究活動(dòng)．

探究活動(dòng)一：驗(yàn)證銅銹的組成
【査閱資料】①銅銹為綠色，其主要成分是Cu2（OH）2CO3．②白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{(lán)色．③碳不與稀硫酸反應(yīng)．④氧化銅為黑色固體，能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅溶液．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)橾作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①按如圖組裝儀器，裝入藥品．
②加熱銅銹，直至不再有氣體產(chǎn)生，停止加熱．		綠色固體變?yōu)楹谏�；硫酸銅粉末變?yōu)樗{(lán)色；燒杯中液體變渾濁．加熱銅銹生成的物質(zhì)有
CO2、H2O、CuO；銅繡由Cu、C、H、O元素組成；燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
③冷卻后，向試管中固體 加入適量稀硫酸，稍加熱．黑色固體溶解，溶液變 為藍(lán)色．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2】同學(xué)們進(jìn)行了下面的4個(gè)實(shí)驗(yàn)，每天觀察一次現(xiàn)象，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)只有實(shí)驗(yàn)4中的銅絲生銹了，且與水接觸的部分生銹更明顯．
 序號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 實(shí)驗(yàn)反思 
 實(shí)驗(yàn)1  在干燥環(huán)境中，銅不易生銹 （1）實(shí)驗(yàn)2和3中使用的是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，其原因是
除去蒸餾水中溶解的O2和CO2．
（2）如果要證明銅生銹的快慢是否與二氧化碳的濃度有關(guān)，還需要補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是
按實(shí)驗(yàn)4內(nèi)容重復(fù)操作后，再通入一定量的CO2排出部分空氣，塞緊膠塞．
 實(shí)驗(yàn)2  
在有O2和H2O、無CO2的環(huán)境中，銅不易生銹
 實(shí)驗(yàn)3  
在有CO2和H2O、無O2的環(huán)境中，銅不易生銹
 實(shí)驗(yàn)4  銅生銹的條件是
與O2、CO2和H2O同時(shí)接觸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．鋼鐵是生活之中使用最多的金屬材料．如圖為實(shí)驗(yàn)室煉鐵的裝置圖．

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，先要進(jìn)行的是Ⅱ（填Ⅰ或Ⅱ）Ⅰ．加熱Ⅱ．通一氧化碳．
（2）赤鐵礦粉的主要成分是氧化鐵，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；將反應(yīng)后的氣體通過裝置B和C，收集較純凈的CO并循環(huán)使用，B中應(yīng)盛放的試劑是氫氧化鈉濃溶液．
（3）有同學(xué)提出，灼燒可使鋼中的碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，鋼樣品的質(zhì)量會(huì)減輕．但是他們將一定量的鋼樣品灼燒后，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量反而增加了，其原因是鋼中含碳量少，所以碳減少的質(zhì)量，遠(yuǎn)小于鐵轉(zhuǎn)化為氧化物時(shí)增加的質(zhì)量．

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