下列各組物質(zhì)中，前者是純凈物，后者是混合物的是( )。

A. 糖水、白酒 B. 鐵礦石、氧氣 C. 冰水混合物、鹽水 D. 氮氣、氧氣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：上海市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

目前我國對城市空氣質(zhì)量監(jiān)測項目中,一般需要考慮的是(    )

①二氧化碳 ②一氧化碳 ③氮氧化物 ④硫氧化物  ⑤可吸入顆粒物.

A. ①③④ B. ③④⑤ C. ①②④ D. 全部

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市等五校2018屆九年級下學(xué)期第一次調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：單選題

X、R表示兩種金屬，在溶液中發(fā)生反應(yīng)：X+3RNO3═3R+X(NO3)3．下列說法不正確的是

A. X可能是Fe，R可能是Cu B. 若X是Al，R是Ag，則反應(yīng)后溶液質(zhì)量減少

C. 該反應(yīng)是置換反應(yīng) D. X的金屬活動性比R強

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

請回答下列問題：

（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x=___________ 。

（2）表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是______ 。

（3）在化學(xué)反應(yīng)中，每個鋁原子失去________個電子形成鋁離子。

（4）鎂元素形成的單質(zhì)的化學(xué)式為_______。

（5）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

元素周期表中鈉元素的信息如圖所示，對圖中信息理解不正確的是（ ）

A. 質(zhì)子數(shù)為11 B. 元素名稱為鈉

C. 元素符號為Na D. 核外電子數(shù)為22．99

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省鄂州市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：推斷題

氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)，如圖是有關(guān)氧氣的知識結(jié)構(gòu)圖，請回答下列問題：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 ___________ ．

（2）反應(yīng)②屬于基本反應(yīng)類型中的 ______________ 反應(yīng)．

（3）反應(yīng)③中二氧化錳的作用是 _______________ ．

（4）物質(zhì)④屬于 ________ （填序號）． A．單質(zhì) B．化合物 C．氧化物

（5）C、P、Fe與氧氣反應(yīng)的共同特征為 ________________ （寫出一條即可）．

（6）反應(yīng)⑤的反應(yīng)現(xiàn)象為_____________________________ ．

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省鄂州市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是元素周期表中硫元素的信息示意圖，對圖中信息解釋不正確的是（ ）

A．質(zhì)子數(shù)為16 B．原子序數(shù)為16

C．屬于金屬元素 D．相對原子質(zhì)量為32.06

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省遵義市桐梓縣2019屆九年級上學(xué)期期中(半期)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實驗操作或現(xiàn)象說法中合理的是

A. 為了節(jié)約藥品，將實驗剩余的藥品放回原試劑瓶

B. 用嘗味道的方法區(qū)分實驗室中的食鹽和蔗糖

C. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，并有黑色固體生成

D. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇沭陽縣修遠中學(xué)2019屆九年級第一學(xué)期期中階段測試化學(xué)試卷 題型：實驗題

某興趣小組的同學(xué)在實驗室里配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液，下圖是配制溶液過程中的部分實驗操作，請你完成下列問題：

（1）請你指出實驗操作中的錯誤_________________________；

（2）溶解過程中使用玻璃棒的目的是 ________________________；

（3）配制過程中，導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因，還可能有_________、_________(寫兩條)。

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