（2011年湖南衡陽，20題）在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。關(guān)于此反應(yīng)下列認(rèn)識(shí)不正確的是（  ）
物質(zhì)
甲
乙
丙
丁
反應(yīng)前質(zhì)量／g
1
20
15
2
反應(yīng)后質(zhì)量／g
m
29
0
8
 
A. m的值是1              
B.甲可能是該反應(yīng)的催化劑    
C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)        
D.反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比是29:8
D
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，根據(jù)反應(yīng)前的質(zhì)量=反應(yīng)后的質(zhì)量，則1+20+15+2=m+29+0+8，則m=1克；則甲可能是該反應(yīng)的催化劑；由表格中的數(shù)據(jù)可知：丙的質(zhì)量減小為反應(yīng)物，乙、丁的質(zhì)量增加，為生成物；則此反應(yīng)為分解反應(yīng)．反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為（29-20）：（8-2）=3：2．
故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

(6分)在科學(xué)家眼里，二氧化碳是可以利用的重要資源。在一定條件下，二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)可以制金剛石CO2+4NaC (金剛石)+2Na2O
請(qǐng)計(jì)算92 g金屬鈉理論上可制得含碳96％的金剛石的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（7分）“黃銅”是銅鋅合金，具有較強(qiáng)機(jī)械性能，街頭許多“金色”飾品就是用它來制作的。某研究性學(xué)習(xí)小組為了測定黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取20g黃銅樣品，放入燒杯中，然后加入某濃度的稀鹽酸100 g（足量），用玻璃棒攪拌至不再產(chǎn)生氣泡為止（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn＋2HCl====ZnCl2＋H2 ↑），稱量剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為119.8g。請(qǐng)計(jì)算：
⑴實(shí)驗(yàn)過程中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量     __               ，你的計(jì)算依據(jù)是        。
⑵該銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。甲、乙、丙三位同學(xué)各做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(1)甲同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測定的數(shù)據(jù)有：木炭和坩堝的總質(zhì)量mg；其燃燒后灰燼和坩堝的總質(zhì)量為ng。 m和n的關(guān)系為：m       n(填“<”或“>”或“=”)。
(2)乙同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測定的數(shù)據(jù)有：光亮的鎂帶的質(zhì)量為x g；其在空氣中完全燃燒之后生成的白色固體質(zhì)量為了y g。 x和y的關(guān)系為：x       y(填“<”或“>”或“=”)。
(3)丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)測定的數(shù)據(jù)有：鐵、硫酸銅溶液和燒杯的總質(zhì)量為ag；其反應(yīng)后的混合物和燒杯的總質(zhì)量為bg。a與b的關(guān)系為：a      b(填“<”或“>”或“=”)。
(4)通過對(duì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析，你認(rèn)為用有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，應(yīng)                 ，才能判定參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量和生成物總質(zhì)量是否相等。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2009·海南）W、X、Y、Z四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)
W
X
Y
Z
反應(yīng)前質(zhì)量g
2
22
34
0
反應(yīng)后質(zhì)量g
2
40
待測
16
 
下列說法錯(cuò)誤的是（  ）
A.W在反應(yīng)中可能是催化劑      B.該反應(yīng)中生成X的質(zhì)量為40g
C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)           D.該反應(yīng)中Y全部參加反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(2分)現(xiàn)將8gA和足量的B混合加熱，A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，8gA完全反應(yīng)后生成22gC和18gD。若現(xiàn)有16gB與足量的A完全反應(yīng)，生成C和D的總質(zhì)量為　　　g，

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在一密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，則下列說法中正確的是
物 質(zhì)
A
B
C
D
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量（g）
10
90
8
2
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量（g）
38
56
14
X
 
A. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，X的值為0
B. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)
C. 該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)
D. 在這個(gè)反應(yīng)中A、B、C之間的質(zhì)量比為38∶56∶14

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

為了測定黃銅(銅、鋅合金)的組成，某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品10g，向其中逐滴加入9．8％的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止。反應(yīng)過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。試計(jì)算：

(1)樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
(2)反應(yīng)所消耗的硫酸溶液質(zhì)量；
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題


將一定量的CO2通入足量的石灰水的燒杯中，燒杯增重8.8g，求生成白色沉淀的質(zhì)量

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