【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

1)寫出圖中有標(biāo)號的儀器名稱:a__________________b______________。

2)寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式________________________________。

3)若裝置A中反應(yīng)劇烈,從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮,可以將長頸漏斗換成________________來控制液體的滴加速度。

4)歡歡同學(xué)制取了一瓶二氧化碳?xì)怏w,按圖E進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是_______________________,實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳的性質(zhì)有__________________________________________________________________。(至少寫出兩條)。

5)梅梅同學(xué)用圖中AF、G裝置組合制取二氧化碳?xì)怏w并驗(yàn)證相關(guān)性質(zhì)。

①寫出制取二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)方程式__________________________________________________________

F裝置中反應(yīng)現(xiàn)象是_______________________________________________________________________,

G裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為__________________________________________________________。

【答案】鐵架臺 酒精燈 2KClO32KCl+3O2 分液漏斗 蠟燭由低到高逐漸熄滅 不可燃、不助燃,密度比空氣的大 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 溶液由無色變成紅色 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

【解析】

1)由所學(xué)知識可知,圖中有標(biāo)號的儀器名稱:a鐵架臺、b酒精燈;

2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)常用B裝置,氯酸鉀在二氧化錳的作用下分解生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)反應(yīng)方程式2KClO32KCl+3O2

3)若裝置A中反應(yīng)劇烈,從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮,可以將長頸漏斗換成分液漏斗,通過控制活塞開啟的程度來控制液體的滴加速度,進(jìn)而控制反應(yīng)速率,使反應(yīng)平穩(wěn);

4)制取一瓶二氧化碳?xì)怏w,按圖E進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由低到高逐漸熄滅,實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳的性質(zhì)有:不可燃、不助燃,密度比空氣的大;

5)①制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈣、水,反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;

②二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅,F裝置中反應(yīng)現(xiàn)象是溶液變成紅色;

③二氧化碳和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖中四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義,他們所描述的化學(xué)方程式是( )

A. C+O2CO2 B. 2CO+O22CO2

C. 2H2+O22H2O D. CH4+2O2CO2+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】右圖所示的裝置有很多用途,下列使用方法不正確的是( 。

A. 排水法收集氫氣時(shí),由b口進(jìn)氣B. 排空氣法收集氫氣時(shí),由b口進(jìn)氣

C. 排水法收集氧氣時(shí),由a口進(jìn)氣D. 排空氣法收集二氧化碳時(shí),由a口進(jìn)氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)室中利用下列儀器進(jìn)行制取氣體的實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:

(1)利用圖中儀器可以制取并收集二氧化碳,你選擇的儀器是_________________(填字母,按字母順序排列),所用藥品是_____________________

(2)若補(bǔ)充一種儀器____________(填儀器名稱),再利用高錳酸鉀以及圖中儀器還可以制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ___________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

①用化學(xué)用語表示:硫酸根離子________,亞鐵離子_____________,氯原子結(jié)構(gòu)示意圖_________

②元素化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有密切關(guān)系。鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,下圖表示的微粒中共有______種元素,其中與鋰原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是_________BC形成化合物的化學(xué)式為________。

2)化學(xué)與生活、社會(huì)密切相關(guān)。

①炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可立即蓋上鍋蓋,其滅火原理是_______________________________。

②古代字畫保留至今,其原因是_______________________________________________________。

③洗潔精能夠洗去餐具上的油污,是因?yàn)橄礉嵕軌?/span>_________油污,汽油能夠洗去衣服上沾有的油污,是因?yàn)槠湍?/span>____________油污(填“溶解”或“乳化”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,圖中“●”表示硫原子,“〇”表示氧原子。

1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

2)該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是什么反應(yīng)?

3)從上面的微觀示意圖中得到哪些信息?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小雨、小晴等同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取并收集氧氣:

1)請寫出編號為③儀器的名稱:_____;

2)若用過氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是①_____(填序號),要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用裝置②_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式是③_____,反應(yīng)的類型屬于④_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);

3)已知天然氣(主要成分是甲烷)的密度比空氣小,若是用多功能瓶E收集天然氣,氣體應(yīng)從_____端進(jìn)入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示,回答相關(guān)問題:

1)氟的相對原子質(zhì)量為_____。

2)如圖是某化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖。在點(diǎn)燃條件下,AB反應(yīng)生成CD

①1個(gè)B分子中含有_____個(gè)原子。

②A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為_____。

一個(gè)A分子由_____構(gòu)成

④A、B、C、D四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是_____。

上述反應(yīng)中,不發(fā)生改變的粒子是_____(填分子原子)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負(fù)載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的COH2O120℃下發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)的微觀模型如圖所示。該反應(yīng)過程中:

1)構(gòu)成催化劑的各原子______(填沒有)變化。

2)金原子對______(填“CO”“H2O”)起吸附催化作用。

3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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