【題目】請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問題

（1）實(shí)驗(yàn)一中B裝置試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象有：①______：②______。該裝置試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

（2）實(shí)驗(yàn)二中產(chǎn)生氣泡較快的化學(xué)反應(yīng)方程式是：______。

（3）寫出實(shí)驗(yàn)三發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。由此判斷，金屬的活動(dòng)性：Fe______Cu．（用“＜”“＞”或“=”填）

【答案】試管內(nèi)液面上升 澄清的石灰水變渾濁 CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ Fe+CuSO4=FeSO4+Cu ＞

【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)一中B裝置試管內(nèi)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水，試管內(nèi)壓強(qiáng)減小，所以可以觀察到的現(xiàn)象有：①試管內(nèi)液面上升，②澄清的石灰水變渾濁。該裝置試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；

（2）由于鎂的金屬活動(dòng)性大于鐵，實(shí)驗(yàn)二中產(chǎn)生氣泡較快的是鎂與稀鹽酸的反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)方程式是：Mg+2HCl═MgCl2+H2↑；

（3）由于鐵的活動(dòng)性大于銅，實(shí)驗(yàn)三發(fā)生的反應(yīng)是鐵與硫酸銅反應(yīng)生成了硫酸亞鐵和銅，化學(xué)方程式是：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．由此判斷，金屬的活動(dòng)性：Fe＞Cu。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化工廠產(chǎn)生的廢液中含有硫酸亞鐵和硫酸銅（不考慮其它物質(zhì)），為回收銅和硫酸亞鐵，研究人員設(shè)計(jì)出“用鐵處理”的方案，取100g上述廢液，向其中加入2.8g鐵粉，恰好完全反應(yīng)，測得反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%，求：

⑴回收得到銅的質(zhì)量為多少_______？（寫出計(jì)算過程）

⑵回收得到硫酸亞鐵的質(zhì)量是_____g(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下，往盛放適量M物質(zhì)的燒杯中逐漸加入N物質(zhì)并充分?jǐn)嚢琛Ｏ聢D橫坐標(biāo)x表示N物質(zhì)的質(zhì)量，縱坐標(biāo)y表示燒杯中的某物理量（見表）。下列實(shí)驗(yàn)與圖像對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是

M

N

y

A

水

濃硫酸

溶液的溫度

B

水

氫氧化鈉溶液

溶液的pH

C

飽和氯化鈉溶液

氯化鈉

溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D

硫酸銅

鐵粉

溶液的質(zhì)量

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～K為中學(xué)常見的物質(zhì)，其中A為黑色粉末，H是一種建筑材料的主要成分，它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示。

（1）D的化學(xué)式_____。

（2）①的基本反應(yīng)類型是_____。

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式是_____。

（4）氣體E在該實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)的主要性質(zhì)是_____性。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確表示其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（ ）

A． 水在通電的條件下反應(yīng)

B． 一定溫度下，向接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

C． 等質(zhì)量的CaCO3分別與足量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)

D． 常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置。請(qǐng)你回答下列問題：

(1)儀器a的名稱是___。

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：___，若從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___(填字母編號(hào))。

(3)實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳(作催化劑)制取氧氣，可選擇裝置C作發(fā)生裝置，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。

(4)D、E、F、G都是實(shí)驗(yàn)室中氣體的收集裝置，其中不能用來收集氧氣的是___(填字母編號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】神奇的水溶液

水在生活、生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用廣泛。如圖1是氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線。據(jù)圖回答下列問題：

（1）青海湖區(qū)的人們有一種經(jīng)驗(yàn)，冬天撈“堿”、夏天曬鹽，這里的“堿”指純堿，鹽指氯化鈉，他們所依據(jù)的原理是_____。

（2）純堿是一種重要的化工原料，但僅用物理方法從鹽湖中“撈堿”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需求，工業(yè)上主要利用食鹽來制備純堿，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____、_____。

（3）為確定某白色周體是碳酸鈉還是氯化鈉，在20℃時(shí)，取2.5g樣品加入盛有10g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖2所示，則固體粉末是_____。若將該溶液升溫到40℃時(shí)，則所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】節(jié)假日，同學(xué)們一起到中華恐龍園游玩，發(fā)現(xiàn)生活中蘊(yùn)含許多化學(xué)知識(shí)。

（1）一路上聞到花香四溢，從微粒角度解釋原因： 。

（2）路邊看到許多廣告，其中有科學(xué)道理的是 。

A．“k”牌天然果汁，不含任何化學(xué)物質(zhì)

B．“雪山牌”礦泉水，真正的純水

C．“大自然”牌蔬菜，天然種植，真正的“綠色”食品，不含任何元素

D．為預(yù)防甲狀腺疾病，請(qǐng)食用合格“碘鹽”

（3）測定恐龍化石年代常用146C。常見的碳原子是126C，表示原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子，相對(duì)原子質(zhì)量為12。則146C原子的核外電子數(shù)為 。若126C原子的質(zhì)量表示為m，則146C原子質(zhì)量為 （可用分?jǐn)?shù)表示）。幾千萬年前某恐龍?bào)w內(nèi)某個(gè)原子 （填“可能”或“不可能”）就在你我的身體里。

（4） 科學(xué)家考證出恐龍時(shí)期氣候溫暖，植物非常高大茂盛，可能是空氣中 含量高于現(xiàn)代空氣。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑很多。化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下四組實(shí)驗(yàn)，比較兩種物質(zhì)的催化效果，其中觀察效果較差的是

A. 第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過程中兩個(gè)氣球體積變化的快慢

B. 第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

C. 第三組分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃

D. 第四組分兩次實(shí)驗(yàn)，比較收集一定體積的氧氣所需時(shí)間

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