【題目】如圖是甲轉(zhuǎn)化為丙的微觀過程,下列說法不正確的是( 。
A. 反應(yīng)前后原子種類不變
B. 轉(zhuǎn)化①中甲和O2反應(yīng)的分子個數(shù)比為 1:1
C. 轉(zhuǎn)化②是化合反應(yīng)
D. 物質(zhì)丙不屬于氧化物
【答案】B
【解析】
根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖,分析反應(yīng)物、生成物寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,據(jù)其意義分析判斷回答有關(guān)的問題。
由微粒的構(gòu)成和變化可知,反應(yīng)①②的方程式分別是:2H2S+3O22SO 2+2H2O;SO 2+H2O2═H2SO4
A、由微粒的示意圖可知:反應(yīng)前后原子種類不變,說法正確;故不符合題意;
B、由方程式可知反應(yīng)①中甲和O2反應(yīng)的分子個數(shù)比為2:3,說法錯誤;故符合題意;
C、轉(zhuǎn)化②是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),說法正確;故不符合題意;
D、物質(zhì)丙含有3種元素,故該物質(zhì)不會是氧化物,說法正確;故不符合題意;
故選B
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)將甲、乙固體各30g分別加入100g水中后,進行了如圖1所示的實驗。甲乙兩種固體的溶解度曲線如圖2所示。
請回答:
(1)20℃時,將20g甲放入50g水中充分溶解,所得溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;
(2)當(dāng)乙中混有少量甲時,提純乙所采用的方法是_____;
(3)m的取值范圍_____。
(4)40℃時,取等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后,恢復(fù)到40℃。下列說法正確的是_____(填字母)。
A 恢復(fù)到原溫度后,溶液中溶劑的質(zhì)量:甲=乙
B 恢復(fù)到原溫度后,析出晶體的質(zhì)量:乙>甲
C 若再降溫到20℃時,溶液的質(zhì)量:甲>乙
D 若再降溫到20℃時,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲=乙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過對化學(xué)的學(xué)習(xí),你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請結(jié)合如圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中標(biāo)有a的儀器名稱是_____。
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,可選擇的收集裝置是D或_____(填字母,下同)。
(3)實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)反應(yīng)前后,物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),它與化學(xué)反應(yīng)基本類型間的關(guān)系如圖所示,下列方程式屬于陰影3的是( 。
A. C+O2CO2
B. CuO+COCu+CO2
C. Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O
D. Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】整理、歸納物質(zhì)性質(zhì)之間的相互聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種有效方法.小麗在復(fù)習(xí)單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)時,構(gòu)建了以下知識網(wǎng)絡(luò)圖,圖中短線“﹣﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能在一定條件下發(fā)生反應(yīng).我能幫小麗在單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽五類物質(zhì)中分別選取一種物質(zhì),將它們的化學(xué)式填寫在下圖圓圈中,并符合以上要求.
_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上以半水煤氣(主要成分是 N2、H2、CO、CO2和H2O)、食鹽等為原料制取純 堿的流程如圖 1:
(1)反應(yīng)Ⅰ是在使用銅催化劑和加熱條件下,半水煤氣主要成分間發(fā)生反應(yīng),實現(xiàn)了 CO 轉(zhuǎn)化,化學(xué)方程式是_____。
(2)將反應(yīng)Ⅱ生成的 NH3和操作Ⅰ分離出的CO2通入飽和食鹽水中即可得 NaHCO3固體,下列兩種操作,你覺得更為合理的是_____。
a先通 NH3再通入CO2 b先通 CO2再通入 NH3
(3)操作Ⅱ的名稱是_____,實驗室進行該項操作時,需要用到的玻璃儀器有:普通漏斗、燒杯和_____,該儀器在此操作中的作用是_____。
(4)反應(yīng)Ⅲ的成功實現(xiàn)說明該實驗條件下,NaHCO3的溶解度_____(填“>”“<”或“=”)NH4Cl 的溶解度。
(5)純堿用途廣泛。工業(yè)上可用廢堿渣(主要成分Na2CO3)吸收硫酸廠尾氣中的SO2,制備無水Na2SO3,達到減少污染、節(jié)約資源的目的。反應(yīng)過 程中溶液組成變化如圖 2 所示。
①吸收初期(圖2中A點以前)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
②不斷通入 SO2,最終產(chǎn)物是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上以半水煤氣(主要成分是 N2、H2、CO、CO2和H2O)、食鹽等為原料制取純 堿的流程如圖 1:
(1)反應(yīng)Ⅰ是在使用銅催化劑和加熱條件下,半水煤氣主要成分間發(fā)生反應(yīng),實現(xiàn)了 CO 轉(zhuǎn)化,化學(xué)方程式是_____。
(2)將反應(yīng)Ⅱ生成的 NH3和操作Ⅰ分離出的CO2通入飽和食鹽水中即可得 NaHCO3固體,下列兩種操作,你覺得更為合理的是_____。
a先通 NH3再通入CO2 b先通 CO2再通入 NH3
(3)操作Ⅱ的名稱是_____,實驗室進行該項操作時,需要用到的玻璃儀器有:普通漏斗、燒杯和_____,該儀器在此操作中的作用是_____。
(4)反應(yīng)Ⅲ的成功實現(xiàn)說明該實驗條件下,NaHCO3的溶解度_____(填“>”“<”或“=”)NH4Cl 的溶解度。
(5)純堿用途廣泛。工業(yè)上可用廢堿渣(主要成分Na2CO3)吸收硫酸廠尾氣中的SO2,制備無水Na2SO3,達到減少污染、節(jié)約資源的目的。反應(yīng)過 程中溶液組成變化如圖 2 所示。
①吸收初期(圖2中A點以前)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
②不斷通入 SO2,最終產(chǎn)物是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示.
請回答以下問題:
(1)儀器a的名稱是_____.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號,下同),收集裝置是C或_____.如果要制得較純凈的氧氣應(yīng)該選擇裝置_____收集.
(3)上述實驗氣體收集完畢后,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是_____.
(4)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,所選用的發(fā)生裝置是_____,其化學(xué)反應(yīng)式為_____.
(5)如圖所示的裝置,用排水法收集氧氣,氣體應(yīng)該從_____端通入;用排空氣法收集氫氣,氣體應(yīng)該從_____端通入.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中的圖象與對應(yīng)變化關(guān)系不相符的是( 。
A. 向部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸
B. 向Cu(NO3)2和AgNO3混合溶液中逐漸加入鋅
C. 向氫氧化鋇溶液中逐滴加入稀硫酸
D. 向等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中分別加入足量的鎂片和鋅片
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