【題目】“水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基”是2014“中國水周”的宣傳口號質(zhì)疑。下列關(guān)于水的認(rèn)識不正確的是
A.生活中可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
B.經(jīng)過自來水廠處理的水是純水
C.我國人均可利用淡水資源十分短缺
D.水通過“三態(tài)”變化實(shí)現(xiàn)在自然界中的循環(huán)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的( )
A.活性炭用于冰箱除味 B.氧氣用于醫(yī)療急救
C.一氧化碳用于氣體燃料 D.用鎂粉做煙花
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2012年12月31日,山西某公司發(fā)生一起苯胺泄漏事故,造成水體嚴(yán)重污染.苯胺的化學(xué)式C6H5NH2下列有關(guān)苯胺的說法錯誤的是( )
A.由C、H、N三種元素組成
B.一個分子中含有5個氫原子和1個氫分子
C.相對分子質(zhì)量為93
D.苯胺中的C、H元素質(zhì)量比為72:7
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組在課外活動時做了一個實(shí)驗(yàn),在甲試管中裝入固體物質(zhì),乙試管裝入某溶液,按下圖所示組裝好儀器(圖中鐵架臺等儀器已略去)。通過分液漏斗加入足量稀鹽酸,同時打開止水夾,看到乙試管溶液中有氣泡冒出;再關(guān)閉止水夾,發(fā)現(xiàn)一段時間后乙中溶液變渾濁。符合此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的一組試劑是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有純凈干燥的CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)金屬鈉在CO2中繼續(xù)燃燒,燃燒停止后,在集氣瓶底發(fā)現(xiàn)有黑色顆粒生成,瓶內(nèi)壁上有白色物質(zhì)生成。
(1)甲認(rèn)為黑色顆粒是 (用化學(xué)式填空),白色物質(zhì)可能是Na2O或Na2CO3;乙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)還有可能是氫氧化鈉固體。甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的猜想不正確,其理由是 ;
(2)查閱資料發(fā)現(xiàn):氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉:Na2O+H2O=2NaOH。甲同學(xué)據(jù)此對白色物質(zhì)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):
(3)丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,理由是:
(4)鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方式為: ,屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)說法錯誤的是
A.缺鈣有可能導(dǎo)致骨骼疏松,易得佝僂病
B.消防隊(duì)員用水降低可燃物的著火點(diǎn)來滅火
C.洗潔精具有乳化作用,能去除餐具上的油污
D.在氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化碳的“捕捉”與“封存”是實(shí)現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一。實(shí)際生產(chǎn)中,經(jīng)常利用足量NaOH溶液來“捕捉”CO2,流程圖如下(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。
(1)分離室中進(jìn)行的操作是____________。
(2)該流程圖所標(biāo)出的物質(zhì)中,溶于水放出大量熱的氧化物是__________。
(3)“捕捉室”內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。
(4)將CaO加入到x溶液中,其中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開,遙知不是雪,為有暗香來”(王安石《梅花》).詩人在遠(yuǎn)處就能聞到梅花香味的原因是( )
A.分子很小 B.分子有質(zhì)量
C.分子間有間隔 D.分子在不斷地運(yùn)動
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