【題目】下圖是某同學(xué)對二氧化碳部分知識(shí)構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件和部分生成物省略)。按下列要求填空:
(1)寫出a燃燒的化學(xué)方程式。
(2)物質(zhì)d的化學(xué)式是。
(3)二氧化碳轉(zhuǎn)化為C屬于變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(4)固體二氧化碳稱為 , 可用于人工降雨。
(5)二氧化碳過多會(huì)引起溫室效應(yīng),有研究指出可用地下鹽水儲(chǔ)存CO2 , 此過程中涉及到反應(yīng)2Mg2SiO4+2H2O+CO2═Mg3Si2O5(OH)4+ X ,則生成物X 為(填化學(xué)式)。
(6)含碳物質(zhì)燃燒會(huì)污染空氣,研制和開發(fā)不含碳并可用于工業(yè)生產(chǎn)的清潔能源,一直是科學(xué)家不懈追求的目標(biāo)。氨氣(NH3)在空氣中充分燃燒的產(chǎn)物是氮?dú)夂退,目前液氨被人們稱為一種潛在的清潔燃料。
液氨和液氫燃料相比有關(guān)數(shù)據(jù)見下表,據(jù)此判斷不正確的是__________(填序號(hào))
A.氨泄漏到空氣中比氫氣更易發(fā)生爆炸
B.以氨和氫為燃料時(shí),可以減緩溫室效應(yīng)
C.氨的液化比氫氣容易得多
D.等質(zhì)量的氨和氫分別燃燒,氫放出的熱量多
【答案】
(1)CH4 + 2O2 CO2 +2 H2O
(2)H2CO3
(3)化學(xué)
(4)干冰
(5)MgCO3
(6)A
【解析】(1) 天然氣的主要成分是甲烷,燃燒的化學(xué)方程式:CH4 + 2O2 CO2 +2H2O;(2)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,化學(xué)式是H2CO3;(3)二氧化碳轉(zhuǎn)化為葡萄糖,物質(zhì)的種類改變,屬于化學(xué)變化;(4)固體二氧化碳稱為干冰,可用于人工降雨;(5) 據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變;依據(jù)2Mg2SiO4+2H2O+CO2═Mg3Si2O5(OH)4+ X ,則生成物X 為MgCO3;(6) A.由表格中的數(shù)據(jù)可知,氨氣的爆炸極限范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于氫氣的爆炸極限范圍,所以氨氣泄漏到空氣中比氫氣難發(fā)生爆炸 ,錯(cuò)誤; B.以氨氣和氫氣為燃料時(shí),生成物中沒有二氧化碳,可以減緩溫室效應(yīng),正確;C.氨氣的沸點(diǎn)比氫氣的高很多,所以液化比氫氣容易得多,正確; D.氫氣的熱值比氨氣高,等質(zhì)量的氨和氫分別燃燒,氫放出的熱量多,正確。故選A。
所以答案是:CH4 + 2O2 CO2 +2 H2O;H2CO3;化學(xué);干冰;MgCO3;A。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和二氧化碳的用途的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握化學(xué)性質(zhì):一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應(yīng)生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應(yīng);用途:滅火;既利用其物理性質(zhì),又利用其化學(xué)性質(zhì);干冰用于人工降雨、制冷劑;溫室肥料才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈉溶液和稀硫酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。此時(shí),他們停止滴加稀硫酸,并對燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。
(1)Ⅰ.寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(2)Ⅱ.探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)是什么?
【進(jìn)行猜想】
猜想一:可能是Na2SO4與NaOH ;猜想二:可能只是Na2SO4 ;猜想三:可能是。
(3)【查閱資料】Na2SO4溶液呈中性。
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩 | 猜想一不正確 | |
②取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液 | 猜想二不正確,猜想三正確 |
(4)【反思與拓展】
探究猜想三成立,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)也能完成該實(shí)驗(yàn)?(填序號(hào))
A.pH試紙
B.銅
C.氧化銅
D.氫氧化銅
(5)甲、乙兩位同學(xué)準(zhǔn)備測定反應(yīng)后溶液中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
①甲同學(xué)取50g該溶液于燒杯中,逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,反應(yīng)過程中溶液的pH變化如右圖所示,求溶液中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程)
②試寫出A點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)。
③乙同學(xué)改用BaCl2溶液代替NaOH溶液,根據(jù)生成沉淀的質(zhì)量來確定溶液中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù),你認(rèn)為結(jié)果將(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生石灰、石灰石、熟石灰的說法正確的是( )
A.三種物質(zhì)都易溶于水
B.三種物質(zhì)中只有熟石灰不是建筑材料
C.三種物質(zhì)都能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)
D.生石灰、熟石灰都能與水反應(yīng)放出大量熱
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述正確的是( )
A.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰
B.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
D.石蠟燃燒生成水蒸氣和二氧化碳?xì)怏w
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問題.
(1)實(shí)驗(yàn)室選擇裝置B和C制取和收集二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
(2)若實(shí)驗(yàn)室用用AC或AE來制取和收集氧氣,則應(yīng)選用的藥品是。
(3)天然氣的主要成分是甲烷,如果實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉固體和固體堿石灰制取甲烷。通常情況下甲烷的密度比空氣小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是(填字母,從A~E中選擇)。
(4)若選用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)該從口進(jìn)入(填“a”或“b”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】葡萄糖的分子式為C6H12O6。則下列有關(guān)葡萄糖的說法正確的是
A. 葡萄糖由碳、氫氣、氧氣組成
B. 葡萄糖由三種元素組成
C. 葡萄糖由24個(gè)原子構(gòu)成
D. 葡萄糖分子由碳原子和水分子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類社會(huì)發(fā)展離不開金屬材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)生活中使用的金屬材料大多是合金,而不是純金屬,這是因?yàn)楹辖鹁哂懈嘈阅。例如,鋼比純鐵硬度__________(填“大”或“小”)。下列屬于合金的是_____(填字母序號(hào))。
a.黃銅 b.鋁 c.生鐵
(2)鐵是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬,它在自然界主要以_________(填“單質(zhì)”或“化合物”)的形式存在,為了防止鐵欄生銹可采取的措施是_________________。
(3)某學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 |
|
|
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 金屬表面產(chǎn)生氣泡 | 金屬表面無明顯現(xiàn)象 |
由實(shí)驗(yàn)可知,兩種金屬的活動(dòng)性順序是A__________B(填“>”或“<”),若金屬A為鐵,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】廢舊計(jì)算機(jī)的某些部件含有Zn、Fe、Cu、Ag、Pt、Au等金屬,經(jīng)物理方法初步處理后,加入足量稀鹽酸充分反應(yīng),再過濾,所得的固體不應(yīng)有的金屬是
A.Cu、AgB.Pt、AgC.Zn、FeD.Ag、Au
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