【題目】如圖所示.請你和大家一起來玩“化學撲克”吧!

(1)對出規(guī)則:若甲出了一對相同物質的牌,如圖1所示,則乙應該出哪對牌(填字母序號,下同).
(2)單補規(guī)則:甲出一張牌作為反應物,則乙必須出一張能與其反應的牌.若甲出的牌如圖2所示,則乙可以出的牌有 . 其中有氣體生成的化學反應方程式為
(3)接龍規(guī)則:如圖3所示.甲出一張牌作為反應物,乙、丙、丁、戊4位同學所出的牌,必須是上一位同學所出物質反應的生成物,且與甲同學所出的牌屬于“同花順”(友情提示:花色一致).若甲出的是過氧化氫,則乙、丙、丁、戊4位同學出牌的順序依次為(寫出一種即可).寫出丙→丁反應的化學方程式

【答案】
(1)AD
(2)ABD;Fe+2HCl=FeCl2+H2
(3)MFDH;C+O2 CO2
【解析】解:(1)氧化鈣俗稱生石灰,故氧化鈣和生石灰是同一種物質,故填:AD;(2)鐵能與氧氣、鹽酸和硫酸銅反應,鐵與鹽酸反應產生氯化亞鐵和氫氣,故填:ABD;Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;(3)①過氧化氫能分解生成水和氧氣,若生成物為水,則水能生成氧氣,氧氣能與碳反應生成二氧化碳,二氧化碳能與碳反應生成一氧化碳,故填:M F D H;C+O2 CO2
【考點精析】通過靈活運用氧氣的化學性質和書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,掌握氧氣的化學性質:特有的性質:支持燃燒,供給呼吸;注意:a、配平 b、條件 c、箭號即可以解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】若鑒別二氧化碳和氮氣,可采用下列哪種方案(
A.分別觀察氣體的顏色
B.分別聞氣體的氣味
C.將燃著的木條分別插入盛有兩種氣體的容器中,觀察現(xiàn)象的變化
D.分別在盛有兩種氣體的容器中,加入適量的澄清石灰水,觀察現(xiàn)象的變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】南昌市地鐵軌道1號線建成將極大改善市區(qū)交通狀況。地鐵軌道通常是由錳鋼制成的,錳鋼屬于()
A.金屬材料
B.復合材料
C.合成材料
D.無機非金屬材料物

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空間站里的化學.
(1)空間站里的氧氣主要來自電解水,該反應的化學方程式為
(2)為了保持太空艙空氣新鮮,航天員產生的二氧化碳被一種叫“分子篩”的設備分離出來,“分子篩”起到的作用類似于實驗室中的操作.
(3)電解水產生的氫氣與分離出的二氧化碳在催化劑的作用下進行反應,生成水和甲烷,該反應的化學方程式為 . 生成的水可以重新參與電解,制造氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】糖類是人類食物的主要成分,下列食物中富含糖類的是( )
A.蔬菜
B.雞蛋
C.玉米
D.豆油

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質放入水中,能形成溶液的是( )
A.食鹽
B.石灰石
C.面粉
D.植物油

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學用語是我們化學學習的重要工具,請用適當?shù)幕瘜W用語填空:
(1)兩個氫原子;
(2)鎂離子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于一氧化碳的說法錯誤的是( )
A.一氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅
B.一氧化碳難溶于水
C.一氧化碳有毒,污染空氣
D.一氧化碳可用做燃料

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為初中化學常見氣體的發(fā)生與收集裝置.有關這些裝置用途的說法中正確的是(
A.裝置a、d組合可以用于制取氫氣
B.裝置b、f組合可以用于制取氧氣
C.裝置c可用來控制產生氣體的速率
D.裝置c、e組合可以用于制取二氧化碳氣體

查看答案和解析>>

同步練習冊答案