某校化學(xué)興趣小組為了測(cè)定某一碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，取13．25g碳酸鈉樣品（雜質(zhì)既不溶于酸也不溶于水）放入燒杯中，加入95．8g水使其完全溶解，再向其中加入稀鹽酸，測(cè)得反應(yīng)放出氣體的總質(zhì)量與所加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示，請(qǐng)回答：
（1）當(dāng)加入212g稀鹽酸時(shí)，放出氣體的質(zhì)量為_(kāi)_________g
（2）碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
（3）加入106g稀鹽酸（即A點(diǎn)）時(shí)燒杯中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
（1）4．4g（2）80%（3）10%
解析試題分析：（1）根據(jù)圖像，可以看出當(dāng)加入106g稀鹽酸的時(shí)候，反應(yīng)就結(jié)束，產(chǎn)生氣體質(zhì)量為4．4g，所以當(dāng)加入212g稀鹽酸時(shí)，放出氣體的質(zhì)量仍然為4．4g
（2）發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，根據(jù)方程式中碳酸鈉與二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系可算出碳酸鈉的質(zhì)量，進(jìn)而可以計(jì)算碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，反應(yīng)后得到的是NaCl溶液，所以也可根據(jù)方程式中NaCl與二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系，求出溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量
解：設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x，生成的NaCl質(zhì)量為y
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
106 117 44
x y 4．4g
100：44=x：4．4g x=10．6g
（2）碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=10．6g/13．25g×100%=80%
117：44=y：4．4g y=11．7g 又由于反應(yīng)后溶液質(zhì)量=10．6g+95．8g+106g-4．4g=208g
（3）溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=11．7g/208g×100%=5．6%
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行的計(jì)算
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題
(6分)為測(cè)定Cu一Zn合金的組成，小華同學(xué)利用該合金粉末與稀硫酸反應(yīng)，進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，所得相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
| | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
| 所取合金的質(zhì)量/g | 1O | 10 | 20 |
| 加入硫酸的質(zhì)量/g | 50 | 80 | 50 |
| 生成氫氣的質(zhì)量/g | 0．2 | 0．2 | 0．2 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題
為測(cè)定某純堿樣品(含少量氯化鈉雜質(zhì))中碳酸鈉的含量，取12 g樣品放入燒杯中，加入100 g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)。經(jīng)測(cè)定，所得溶液常溫下為不飽和溶液，其質(zhì)量為107.6 g(產(chǎn)生的氣體全部逸出)。試計(jì)算：
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為 g。
(2)12 g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為 g。
(3)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題
某同學(xué)為了檢驗(yàn)家里購(gòu)買(mǎi)的硫酸銨化肥是否合格，稱(chēng)取了27.5 g化肥樣品與足量濃燒堿溶液一起加熱，產(chǎn)生的氨氣用足量的100.0 g廢硫酸吸收，測(cè)得吸收氨氣后的溶液總質(zhì)量為106.8 g，已知合格硫酸銨化肥中含氮量不低于20%。所涉及的反應(yīng)為：(NH4)2SO4+2NaOH
Na2SO4+2NH3↑+2H2O,
2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4。試計(jì)算：
(1)化肥樣品完全反應(yīng)后產(chǎn)生氨氣_________g。
(2)該化肥的含氮量為_(kāi)___________(精確到0.1%)，屬于_____________(填“合格”或“不合格”)產(chǎn)品。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題
長(zhǎng)期使用的水壺底部結(jié)有一層水垢，其主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，為較準(zhǔn)確測(cè)定水垢中氫氧化鎂的含量，實(shí)驗(yàn)小組分別取三份同樣的水垢樣品各7.00g，利用如圖所示裝置連續(xù)進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)，并將每次實(shí)驗(yàn)中裝置B的質(zhì)量變化記錄于下表
| | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 平均值 |
| B裝置增加的質(zhì)量 | 2.17 | 2.22 | 2.21 | |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題
某興趣小組為探究“氧化鐵和銅粉”混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱(chēng)取一定質(zhì)量的混合物，按照下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要“先通一氧化碳?xì)怏w，后加熱” 的目的是 。
（2）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的方程式為 。
（3）實(shí)驗(yàn)裝置B中的現(xiàn)象是 ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（4）該裝置的設(shè)計(jì)有一明顯不當(dāng)之處，你的改進(jìn)方案是 。
[定量分析]
該興趣小組按照科學(xué)的方案完成實(shí)驗(yàn)后，對(duì)充分反應(yīng)后的管內(nèi)固體X進(jìn)行如下后續(xù)實(shí)驗(yàn)探究：
回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出固體X與稀鹽酸反應(yīng)的方程式： 。
（2）有色溶液B中含有的溶質(zhì)： （填化學(xué)式）。
（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)流程，計(jì)算原混合物“氧化鐵和銅粉”中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題
有炭粉和氧化銅的黑色固體20g，加熱后將生成的氣體通入足量的石灰水中，氣體全被吸收，產(chǎn)生了10g沉淀，求原混合物的組成。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題
下圖是某藥廠生產(chǎn)補(bǔ)鈣劑的商品標(biāo)簽圖。
| XXX兒童咀嚼片（60片裝） |
| [主要成分]：碳酸鈣、維生素 [功效]：補(bǔ)鈣 [規(guī)格]：2.5g/片、每片中含：碳酸鈣≥25%、維生素D：100IU [食用方法]：嚼食、每日一片 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題
長(zhǎng)時(shí)間使用的熱水壺底部有一層水垢，主要成分是CaCO3。某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)想測(cè)定水垢中CaCO3的含量。他們?nèi)?00g水垢，加入足量的稀鹽酸，同時(shí)測(cè)量5分鐘（min）內(nèi)生成CO2質(zhì)量，測(cè)量數(shù)據(jù)如下表：
| 時(shí)間/ min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 生成CO2的質(zhì)量/g | 15 | 25 | 30 | 33 | 33 |
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