(2013?榮成市模擬)2013年春,北京等地多次出現(xiàn)霧霾天氣.大氣污染嚴(yán)重已是不爭(zhēng)的事實(shí).
(1)你知道污染大氣的有害氣體有哪些嗎?
CO、SO2、NO2
CO、SO2、NO2

(2)燃放煙花爆竹會(huì)加重霧霾天氣,其所用黑火藥的主要成分是:硝酸鉀、木炭、硫磺(不溶于水).雖然燃放煙花會(huì)給我們帶來污染,但其中的硝酸鉀卻是農(nóng)業(yè)上的一種重要肥料
復(fù)合
復(fù)合
肥.如何從黑火藥中提純硝酸鉀,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案:
將混合物放入燒杯中加水充分溶解,然后進(jìn)行過濾,將所得濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱蒸發(fā)
將混合物放入燒杯中加水充分溶解,然后進(jìn)行過濾,將所得濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱蒸發(fā)
;
(3)硝酸鉀在物質(zhì)的分類中屬于
類,它能否在水溶液中與碳酸鈉發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),請(qǐng)從微觀角度解釋:
硝酸鉀在溶液中會(huì)電離出鉀離子和硝酸根離子,碳酸鈉在溶液中會(huì)電離出鈉離子和碳酸根離子,四種離子在溶液中自由移動(dòng),不能結(jié)合出沉淀、氣體或者水,不滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件,所以不能反應(yīng).
硝酸鉀在溶液中會(huì)電離出鉀離子和硝酸根離子,碳酸鈉在溶液中會(huì)電離出鈉離子和碳酸根離子,四種離子在溶液中自由移動(dòng),不能結(jié)合出沉淀、氣體或者水,不滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件,所以不能反應(yīng).
分析:(1)根據(jù)污染大氣的有害氣體的種類回答;
(2)根據(jù)硝酸鉀中含有的農(nóng)作物生長(zhǎng)所需的元素分析,根據(jù)硝酸鉀、木炭、硫磺的溶解性分析提純硝酸鉀的實(shí)驗(yàn)方案;
(3)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件從微觀粒子的角度分析回答.
解答:解:(1)污染大氣的有害氣體有:CO、SO2、NO2
(2)硝酸鉀含有的農(nóng)作物生長(zhǎng)所需的氮、鉀元素,屬于復(fù)合肥,由于硝酸鉀能溶于水,木炭、硫磺不溶于水.所以,提純硝酸鉀的實(shí)驗(yàn)方案是:將混合物放入燒杯中加水充分溶解,然后進(jìn)行過濾,將所得濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱蒸發(fā);
(3)由于硝酸鉀在溶液中會(huì)電離出鉀離子和硝酸根離子,碳酸鈉在溶液中會(huì)電離出鈉離子和碳酸根離子,四種離子在溶液中自由移動(dòng),不能結(jié)合出沉淀、氣體或者水,不滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件,所以不能反應(yīng).
故答為:(1)CO SO2NO2;(2)復(fù)合;將混合物放入燒杯中加水充分溶解,然后進(jìn)行過濾,將所得濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱蒸發(fā);(3)鹽;硝酸鉀在溶液中會(huì)電離出鉀離子和硝酸根離子,碳酸鈉在溶液中會(huì)電離出鈉離子和碳酸根離子,四種離子在溶液中自由移動(dòng),不能結(jié)合出沉淀、氣體或者水,不滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件,所以不能反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):本題考查環(huán)境污染及治理,題目難度不大,解題時(shí)注意把握相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及復(fù)分解反應(yīng)的條件.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?榮成市模擬)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān).從金剛石、氦氣、干冰、生石灰這幾種物質(zhì)中,選擇與下列用途相對(duì)應(yīng)的物質(zhì),將它們或主要成分的化學(xué)式填寫在空格處.
(1)用作填充氣艇的是
He
He
;      
(2)用作致冷劑的是
CO2
CO2
;
(3)鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃的是
C
C
; 
(4)用作食品干燥劑的是
CaO
CaO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?榮成市模擬)碘元素對(duì)人體健康起著重要的作用. 如圖是某品牌加碘鹽的標(biāo)簽,請(qǐng)回答下列問題.

(1)能否用淀粉檢驗(yàn)加碘鹽中的“碘”?
不能
不能
,原因是
加碘鹽中不含碘單質(zhì)而是碘酸鉀
加碘鹽中不含碘單質(zhì)而是碘酸鉀

(2)怎樣證明加碘鹽是否含有碘酸鉀?
信息鏈接:KIO3+5KI+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O
構(gòu)想假說:在做出”假說”時(shí),一是要建立在觀察和已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,二是必須能夠被檢驗(yàn)(能夠?qū)嵶C).對(duì)于”加碘鹽是否含有碘酸鉀?”
你的假說是
加碘鹽中含有碘酸鉀
加碘鹽中含有碘酸鉀

收集證據(jù):設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假說.你的實(shí)驗(yàn)方案和現(xiàn)象是
取食鹽溶液,加入碘化鉀溶液、稀硫酸后,振蕩,再向溶液中加入淀粉溶液,溶液變藍(lán)色
取食鹽溶液,加入碘化鉀溶液、稀硫酸后,振蕩,再向溶液中加入淀粉溶液,溶液變藍(lán)色

獲得結(jié)論:加碘鹽中含有碘酸鉀.
(3)高溫烹飪會(huì)使含碘量降低,說明碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是
碘酸鉀受熱易分解
碘酸鉀受熱易分解

(4)去年東京的核電站事故一度引起人們對(duì)“核輻射”的恐慌,哄搶加碘鹽一時(shí)成為社會(huì)的熱點(diǎn).“加碘鹽能防核輻射嗎?”專家指出:在被輻射地區(qū),每天服用一片碘片可以起到一定的預(yù)防作用.如果通過吃該碘鹽來補(bǔ)充100mg的碘元素.請(qǐng)計(jì)算,一天至少需要吃多少碘鹽?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?榮成市模擬)下列與人的生理有關(guān)的敘述中,不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?榮成市模擬)鈣元素對(duì)人類生命和生活具有重要意義.
在元素周期表中,鈣元素的信息如圖所示.
(1)兒童缺鈣可能會(huì)導(dǎo)致
佝僂病
佝僂病
(填“貧血癥”或“佝僂病”).
(2)氧化鈣能與水反應(yīng),此反應(yīng)可用于
ABC
ABC
(填字母序號(hào)).
A.吸收水分       B.制熟石灰         C.加熱食物
(3)熟石灰的化學(xué)式為
Ca(OH)2
Ca(OH)2
,它可用于制備補(bǔ)碘劑Ca(IO32,其中碘元素的化合價(jià)為
+5
+5
價(jià).
(4)“冰洲石”(主要成分為CaCO3)制成的工藝品不能與鹽酸接觸,用化學(xué)方程式表示其原因:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?榮成市模擬)過氧化氫的水溶液俗稱雙氧水,在放置過程中會(huì)緩慢分解.現(xiàn)有一瓶未曾使用過的、久置的雙氧水,瓶上標(biāo)簽提供了如下信息:
H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%,內(nèi)裝溶液質(zhì)量1000g.
實(shí)驗(yàn)測(cè)定,現(xiàn)瓶中剩余溶液總質(zhì)量為936g,計(jì)算這瓶久置雙氧水中剩余過氧化氫的質(zhì)量.

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