1．已知鋁原子的中子數(shù)為14，計(jì)算鋁原子的相對原子質(zhì)量？

分析 根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，以及相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)判斷．

解答 解：根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，鋁元素的原子序數(shù)為13，則鋁原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13，又因?yàn)橄鄬υ淤|(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，所以鋁原子的相對原子質(zhì)量為：13+14=27．
故答案為：27．

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)理解與在解題中應(yīng)用的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列過程僅包含物理變化的是（　�。�
A．光合作用B．干冰升華C．煤的燃燒D．金屬銹蝕

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．米飯能為人體提供的營養(yǎng)素是（　�。�
A．糖類B．蛋白質(zhì)C．無機(jī)鹽D．維生素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．據(jù)報(bào)道，我國將印制塑料鈔票，這種鈔票是由特殊的聚酯材料印制而成，具有高防偽、硬度接近于鈔票紙、不易產(chǎn)生褶皺、抗腐蝕性強(qiáng)、能燃燒、回收方便等特點(diǎn)．某種聚酯塑料，其化學(xué)式為（C9H8O3）n，可能成為其印制材料．回答下列問題：
（1）聚酯塑料屬于有機(jī)物（填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”）；
（2）寫出聚酯塑料的化學(xué)性質(zhì)抗腐蝕性強(qiáng)（或能燃燒）（寫出一條即可）；
（3）上述聚酯塑料中C、H、O三種元素的質(zhì)量之比為27：2：12，其中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是65.9%．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．硫酸銨【化學(xué)式為（NH4）2SO4】是一種能促進(jìn)植物莖、葉生長的氮肥．
（1）硫酸銨中氮元素的化合價為-3
（2）施肥濃度過高，會造成燒苗現(xiàn)象．小柯通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硫酸銨溶液不會導(dǎo)致植物燒苗．他用50克30%的硫酸銨溶液配制2%的硫酸銨溶液，需要加水700毫升．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列濱州市民日常消費(fèi)食品中，富含維生素的是（　�。�
A．小營大米B．陽信鴨梨C．黃河鯉魚D．芝麻酥糖

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖1：
【資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl（SO4）2•12H2O]，消毒劑有液氯】回答下列問題：

（1）操作X 的名稱是過濾，試劑A 的名稱是活性炭．
（2）自來水廠常用液氯殺菌消毒，是因?yàn)槁葰夂退磻?yīng)生成的HClO具有殺菌消毒作用，變化的化學(xué)方程式為 Cl2+H2O=X+HClO，X的化學(xué)式是HCl；生成物HClO氯元素呈現(xiàn)的化合價是+1．氯氣殺菌消毒屬于化學(xué)變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（3）硫酸鋁也能做絮凝劑．實(shí)驗(yàn)室可用鋁和硫酸反應(yīng)制取硫酸鋁，反應(yīng)中除生成硫酸鋁
外還有一種氣體單質(zhì)．寫出鋁和硫酸反應(yīng)制取硫酸鋁的化學(xué)方程式2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑．
（4）自來水廠的凈水過程不能將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法是煮沸．
（5）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題．如圖為太陽能海水淡化裝置圖．水變成水
蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是AD（填字母序號）．
A．分子質(zhì)量     B．分子運(yùn)動     C．分子間隔     D．分子種類．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器，回答問題：

（1）填寫儀器名稱：a長頸漏斗．
（2）組合一套用碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的發(fā)生裝置，使其方便控制反應(yīng)的開始和停止，你選擇的儀器是DGH（填序號），其反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）組合一套用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，你選擇的儀器是AEFG（填序號），其反應(yīng)的方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；連接玻璃導(dǎo)管和橡膠管的操作方法是先用水將玻璃導(dǎo)管一端潤濕，再將玻璃導(dǎo)管旋轉(zhuǎn)插入橡皮管．
（4）已知，過氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供氧劑，它能與人體呼出的二氧化碳反應(yīng)放出氧氣，供給人的正常生命活動，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．某同學(xué)利用該反應(yīng)原理制取氧氣，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示：

①裝置③中盛裝的試劑為氫氧化鈉溶液，作用是吸收多余的二氧化碳．
②（2分）圖④為排水法收集O2裝置的一部分，請把它補(bǔ)畫完整．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．化學(xué)的學(xué)習(xí)使我們學(xué)會了從微觀角度認(rèn)識宏觀現(xiàn)象，下列對應(yīng)的解釋不正確的是（　�。�
A．干冰升華--分子的體積變大
B．通電分解水--分子在化學(xué)變化中可以再分
C．一氧化碳有毒，二氧化碳無毒--分子構(gòu)成不同
D．品紅在水中擴(kuò)散--分子是不斷運(yùn)動的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案