化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學(xué)用語填空：

①2個氫原子____________；②二氧化氮分子____________ ；

③氫氧根離子 ____________；④五氧化二磷中氧元素的化合價 ____________．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河南省南陽市招模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

下列說法正確的是

①回收廢舊金屬有利于節(jié)約資源

②燒堿用于改良酸性土壤③推廣使用可降解塑料，有助于減少“白色污染”④鐵粉做“雙吸劑”和鐵生銹原理相同 ⑤某農(nóng)田施用硝酸鉀，硝酸鉀屬于復(fù)合肥料 ⑥合金屬于合成材料

A．①③⑤ B．③④⑤⑥ C．①③④⑤ D．①③④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市丁蜀學(xué)區(qū)2018屆九年級上學(xué)期第一次階段性測試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）

A. 冰水 B. 醫(yī)用的生理鹽水

C. 高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物 D. 雪碧飲料

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省阜陽市2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

如圖是幾位在實驗室操作時的圖片，其中正確的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省淄博市2017屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：信息分析題

下圖為某一化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(X、Y、Z、W分別表示四種不同的物質(zhì))。

回答下列問題：

（1）該化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，可能屬于氧化物的有____________種；

（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式可用X、Y、Z、W表示為____________________________；

（3）上圖中某元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖為，其微粒符號可表示為A2-，則m的值為______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省淄博市2017屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于催化劑的說法錯誤的是

A．化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量不變 B．化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)不變

C．能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率 D．可增加生成物的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省淄博市2017屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

氧氣是我們學(xué)習(xí)過的一種重要物質(zhì)，以下對氧氣的認識錯誤的是（ ）

A. 氧氣既能燃燒又能支持燃燒 B. 氧氣能助燃是利用了它的化學(xué)性質(zhì)

C. 鐵在氧氣中燃燒火星四射 D. 氧氣和臭氧（O2）都是氧元素形成的單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：信息分析題

請用化學(xué)用語回答下列問題。

（1）鈉離子的符號是________；

（2）兩個氫原子可表示為________。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2018屆九年級上第一次月考化學(xué)試卷 題型：探究題

某校研究性學(xué)習(xí)小組到實驗室進行探究實驗。他們準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì)。

（1）請指出圖中所用儀器的名稱：

a _____________ b_______________

C______________ d______________

（2）他們所用的裝置圖中有一些錯誤，請你為他們指出來（用文字敘述出來不需要改正與a,b,c,d無關(guān)）：

①______________________．

②______________________．

③______________________．

（3）收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并_____（填“正放”或“倒放”）在桌上。

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同步練習(xí)冊答案