請你根據(jù)實驗室提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐。實驗儀器如下圖所示(導管、橡皮塞及棉花等未畫出);

實驗藥品:氯酸鉀,5%雙氧水,大理石,稀鹽酸,稀硫酸,高錳酸鉀
某同學選用a、c、d、f、j組成實驗室制取和收集氧氣的裝置,則該同學選用的藥品是________________;
反應原理是________________________;(用化學方程式表示)。反應開始后,當___________________時,
再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶里,便可收集到較純的氧氣。下列是該同學的部分實驗操作,其中不合理的是______;
A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品
B.先固定試管,后放置酒精燈
C.在試管口放一團棉花
D.實驗結(jié)束時先將導管移出水面,后熄滅酒精燈
高錳酸鉀;  ;
出現(xiàn)連續(xù)均勻的氣泡時,   B;
本題考查的是常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,制取氧氣的操作步驟和注意點。
要分析所選用藥品需要分析所選發(fā)生裝置,并根據(jù)發(fā)生裝置判斷反應采取的反應原理和藥品。選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,因選用了酒精燈,故是固體加熱,所以選用的藥品是高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳的混合物,題目中沒有二氧化錳,所以所用藥品是高錳酸鉀。利用排水法收集氣體時要待氣泡連續(xù)均勻冒出再開始收集,防止收集的氣體不純,混有空氣。
在組裝裝置時按照從左到右,從下到上的順序,要根據(jù)酒精燈的高度確定試管的高度,故B錯誤;實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟是“查裝定點收移熄”,試管口要放一團棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管,故ACD正確。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

實驗室用下圖所示的實驗裝置制取氧氣。
(1)在圖中標出儀器A的名稱;完成實驗室用該藥品制取氧氣的實驗裝置圖。

(2)寫出利用該藥品制備氧氣的化學方程式                                  ;
(3)為保證實驗成功,你認為實驗中應該注意的一點事項是                          。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

下面是實驗室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題

A                 B                C           D       E
(1)寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱:①______________②______________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是__________;可選用的收集裝置是__________和__________(寫出裝置代號)。裝置B是實驗室用__________和__________制取氧氣的發(fā)生裝置。
(3)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的文字表達式是___________________。
(4)在做硫粉在氧氣中燃燒實驗時,為什么預先在集氣瓶中放少量的水_________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

《神奇的一氧化氮》是以諾貝爾獎得主穆拉德教授為主研究的一本科普兼養(yǎng)生方面的書籍。書中指出:“人體中99.9%的疾病與一氧化氮有關”。已知一氧化氮氣體難溶于水,常溫下極易與氧氣反應,現(xiàn)要收集一試管一氧化氮,最好選用的裝置是 [     ]

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

氧氣是生活中不可缺的物質(zhì),關于氧氣的說法中錯誤的是  (   )
A.工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣
B.氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性
C.氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應,釋放能量,維持生命活動
D.夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵,是因為溫度升高,氧氣在水中溶解量減少

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

以下是化學實驗室里幾種常用的實驗裝置,請回答:

(1)請寫出圖中a、b的儀器名稱:a           ,b             。
(2)實驗室制取氣體選擇收集方法時,下列性質(zhì):①顏色;②密度;③溶解性;④可燃性;⑤能否與水反應,必須考慮的是            。
(3)分別用A、B兩種不同的發(fā)生裝置和不同的藥品都可以制取氧氣,制取氣體時使用B
裝置比使用A裝置的一個優(yōu)點是:                                    。若用高錳酸
鉀制氧氣,應在A裝置中的試管口放一團              
(4)用D裝置收集氧氣時,檢驗是否集滿的是                        。
(5)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體,二氧化硫是易溶于水、密度
比空氣大的有刺激性氣味的氣體,應選用的發(fā)生裝置是         ;收集裝置是       

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(6分)在CO2復習課上,老師設計了如下圖所示的實驗裝置,既可用于制取CO2,又可用于探究CO2性質(zhì)。
說明:1.裝置I中盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸。
2.裝置III中在小試管外壁貼有4片試紙:其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤濕,中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干。

(1)實驗時,打開K1關閉K2可用來制備CO2。寫出I中反應的的化學方程式     ;檢驗II中氣體收集滿的方法是       
(2)實驗時,關閉K1打開K2可用于探究CO2的性質(zhì)。實驗時III中出現(xiàn)的現(xiàn)象是        ,有關反應的化學方程式為    ,該實驗說明CO2具有的性質(zhì)是         。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

(10重慶7).下列實驗現(xiàn)象的描述不正確的是(  )
A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙B.鎂條和稀鹽酸反應放出大量的熱
C.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰D.木炭與氧化銅在高溫下反應生成紅色固體

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(10重慶綦江23)我們學習了實驗室制取O2和CO2的方法,相信你能夠回答下列間題。
(1)實驗室翻取O2可以選捧多種藥品,當選擇高錳酸鉀時,發(fā)生反應的化學方程式為:
__________________________________。
如果要收集純度比較高的O2,最好用_________法收集。比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀制取O2的方法,二者的共同點是____________。
A.發(fā)生裝置相同B.都可用MnO2作催化劑
C.反應的基本類型相同D.完全反應后剩余固體成分相同
(2)李麗同學設計了實驗室制取CO2裝置(如下圖所示),裝置中出現(xiàn)了一個錯誤,你的糾正方法是_____________________。

錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為_____________________________________
銅絲上下抽動起到的作用是_________________________。
如果將銅絲網(wǎng)改成鐵絲網(wǎng),收集到的CO2中還會含有_________。

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