12．某同學(xué)用如圖所示裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng)．已知，氮?dú)獾拿芏缺瓤諝獾男�；該裝置氣密性良好，錐形瓶中放入的是用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花．具體操作有：
①?gòu)腶端通入二氧化碳；②從a端通入氮?dú)猓?br />③從分液漏斗中滴加適量水；④從b端通人二氧化碳；
⑤從b端通人氮?dú)猓铝袑?shí)驗(yàn)操作順序最合理的是（　�。�
A．①⑤③①B．④②①③C．④②③①D．①②④①

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使石蕊變紅，二氧化碳不能使石蕊變紅．

解答 解：要驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，可以使用石蕊進(jìn)行檢驗(yàn)，首先通入二氧化碳，觀察紙花不變色，證明二氧化碳不能使石蕊變色，從b端通入氮?dú)�，將二氧化碳排出，然后再將水滴下，紙花不變色，說(shuō)明水不能使石蕊變紅，從a端通入二氧化碳，紙花變紅，證明是二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，故其正確的順序?yàn)棰佗茛邰伲?br />故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二氧化碳的性質(zhì)，即二氧化碳不能使石蕊試液變色，二氧化碳的水溶液能使石蕊試液變紅色．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在家里清洗帶油污的餐具，下列哪種方法清洗最干凈（　�。�
A．只用冷水B．在冷水中加幾滴洗滌劑
C．只用熱水D．在熱水中加幾滴洗滌劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．含汞廢水主要來(lái)源于氯堿工業(yè)和塑料工業(yè)，未經(jīng)處理進(jìn)入人體，會(huì)傷害大腦及腎臟等，某含汞酸性廢水（主要含HgCl2、HCl、NaCl等）的處理工藝流程如圖所示：

（1）含汞廢水未經(jīng)處理直接排放的危害是AB（填字母序號(hào)，下同）；
A、造成水體污染    B、引起人體中毒    C、引起溫室效應(yīng)
（2）粗略地測(cè)定溶液的酸堿度可使用pH試紙，加入溶液A調(diào)節(jié)廢水pH=9，則溶液A可以選用B．
A、NaCl溶液    B、NaOH溶液    C、稀H2SO4溶液
（3）Na2S與HgCl2發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成HgS沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2S+HgCl2═HgS↓+2NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．物質(zhì)性質(zhì)決定用途．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．可以用灼燒方法，區(qū)分棉線與蠶絲
B．O2能支持燃燒，可作燃料
C．堿石灰有吸水性，可用于干燥二氧化碳
D．活性炭具有吸附性，可用于自來(lái)水的去色素、殺菌消毒，使自來(lái)水變成純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．燃煤產(chǎn)生的煙氣中含有二氧化硫，二氧化硫會(huì)形成酸雨污染環(huán)境，科研小組設(shè)計(jì)利用海水除去二氧化硫，氣工藝流程如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）酸雨是pH小于5.6的雨水；
（2）亞硫酸（H2SO3）能被空氣中的氧氣氧化為硫酸，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2SO3+O2═2H2SO4；
（3）用熟石灰中和稀硫酸是利用了熟石灰的B（填字母序號(hào)）．
A．酸性        B．堿性      C．氧化性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（　�。�
A．2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2COB．NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑
C．CO2+H2O═H2CO3D．2C2H6+7O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6H2O+4CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．密閉容器中有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定的條件下發(fā)生反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)的有關(guān)數(shù)據(jù)如表格：
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前的質(zhì)量/g92221
反應(yīng)后的質(zhì)量/gx2621
（1）由數(shù)據(jù)分析可知x=5；
（2）B可能沒(méi)有參加化學(xué)反應(yīng)，也可能是該反應(yīng)的催化劑；
（3）這一反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列化學(xué)方程式符合題意、書(shū)寫及反應(yīng)類型均正確的是（　　）
A．用小蘇打治療胃酸過(guò)多：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑     中和反應(yīng)
B．除去CO2中混有的CO，通入氧氣，點(diǎn)燃：CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2化合反應(yīng)
C．工業(yè)用磁鐵礦煉鐵：Fe2O3+3CO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2               置換反應(yīng)
D．用稀硫酸除鐵銹：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O            復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．用如圖1給定的藥品、用品：高錳酸鉀、塊狀石灰石、稀鹽酸、過(guò)氧化氫溶液、棉花、火柴及下列儀器，制取氣體．并驗(yàn)證氣體的某些性質(zhì)

（1）儀器⑤的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；
（2）制取二氧化碳時(shí)選用的儀器是①③④⑤⑥（填序號(hào)）．收集氣體的方法叫向上排空氣法
（3）利用上述藥品和用品制取氧氣，請(qǐng)你將沒(méi)有繪制完的裝置圖（圖2）補(bǔ)充完整：
反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
制取氧氣．存如下操作步驟：
①加熱；②檢驗(yàn)裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集；⑤從水槽中取出導(dǎo)管； ⑥熄滅酒精燈；⑦連接儀器．其操作順序正確的是⑦②③①⑤⑥（填序號(hào)）
（4）做木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)．將紅熱的木炭迅速插入裝滿氧氣的集氣瓶底部，燃燒很快結(jié)束．分析原因：燃燒放熱，氧氣膨脹，瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)增大，氧氣逸出瓶外，所以正確的操作是由瓶口向下緩慢插入．

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