為了防止食品腐敗,在許多食品包裝盒中都有一包黑色粉末.這種粉末是一種除氧劑.該粉末沒有失效時呈黑色,失效后帶有紅棕色.為了確定該粉末的成分,小明做出了以下的猜想:
猜想1:該粉末是木炭粉
猜想2:該粉末是鐵粉
猜想3:該粉末是木炭粉和鐵粉的混合物
小明取沒有失效的該粉末,分別用不同的方法進行如下實驗,填寫表中空格.
試驗操作 試驗現(xiàn)象 猜想是否成立
實驗1 加入足量的硫酸銅溶液 猜想1:不成立
實驗2 加入足量的 猜想2:成立
實驗3 用磁鐵吸引 粉末被全部吸引 猜想3:
交流與反思:
(1)根據(jù)失效后的顏色判斷,該粉末失效的原因是 ,變質(zhì)后得到的紅棕色粉末的主要成分是 (填物質(zhì)的化學(xué)式).
(2)采用什么實驗方法可以使失效的粉末“再生”?(用化學(xué)方程式表示) .
考點: 猜想與事實驗證;化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價;金屬的化學(xué)性質(zhì);一氧化碳還原氧化鐵;碳的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
專題: 實驗性簡答題;壓軸實驗題;填寫實驗報告題;物質(zhì)的鑒別題.
分析: 根據(jù)猜想可知,黑色粉末可能為木炭粉、鐵粉中的一種或兩種的混合物,可利用鐵粉與木炭粉性質(zhì)的差別,對固體粉末的組成進行檢驗;
(1)由于鐵粉在潮濕的空氣中可與氧氣、水發(fā)生反應(yīng)而形成紅綜色的鐵銹,因此失效后帶有紅棕色;
(2)氧化鐵在高溫條件下可與CO反應(yīng)而生成鐵和二氧化碳,因此,可把失效的粉末在高溫下與CO反應(yīng)而“再生”.
解答: 解:由于木炭不能與硫酸銅發(fā)生反應(yīng)而鐵粉可以置換出硫酸銅中的銅,因此,加入足量的硫酸銅溶液出現(xiàn)粉末變成紅色現(xiàn)象時,即可說明猜想1不成立;
由于木炭不能與稀鹽酸反應(yīng)而鐵粉可與稀鹽酸反應(yīng)形成硫酸亞鐵溶液,同時放出氫氣,因此,把黑色粉末放入足量稀鹽酸時,出現(xiàn)黑色粉末溶解并放出氣體時,可說明猜想2成立;
磁鐵可以吸引鐵粉而不能吸引木炭粉,用磁鐵吸引時出現(xiàn)粉末全部被吸起,可說明猜想3不成立;
故答案為:
實驗操作 實驗現(xiàn)象 猜想是否成立
實驗1 黑色粉末變成紅色
實驗2 稀鹽酸 黑色粉末逐漸溶解,有大量的氣泡產(chǎn)生
實驗3 猜想3:不成立
(1)鐵在潮濕的空氣中生銹可形成紅色的鐵銹而失效;鐵銹的主要成分為氧化鐵,其化學(xué)式為;
故答案為:鐵與空氣中的氧氣和水反應(yīng)生成了鐵銹;Fe2O3;
(2)使失效的粉末“再生”可在高溫條件下,使用CO還原氧化鐵而等到鐵粉,達到“再生”的目的;
故答案為:3CO+Fe2O32Fe+3CO2.
點評: 要對物質(zhì)組成的猜想進行驗證時,可根據(jù)所猜測的物質(zhì)組成成分性質(zhì)的不同,選擇適當?shù)脑噭┻M行實驗驗證.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
把一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中,約1 s后取出,可觀察到( )。
A.均勻地被燒黑 B.與外焰接觸部分被燒黑
C.與內(nèi)焰接觸部分被燒黑 D.與焰心接觸部分被燒黑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(7分)如下圖所示,把下列實驗所用的儀器的標號和名稱填在橫線上。
(1)吸取和滴加少量的液體需要用________;
(2)少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時,需要用________;
(3)蒸發(fā)溶液時,需要用________;
(4)溶解溶質(zhì)或是進行較多溶液反應(yīng)時,需要用________;
(5)量取液體時,需要用________;
(6)用排水法收集氣體時,需要用________和________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是原子序數(shù)11﹣17元素的符號和原子結(jié)構(gòu)示意圖以及磷元素在元素周期表一格,請結(jié)合如圖回答:
(1)圖中共有 種金屬元素.
(2)磷的相對原子質(zhì)量是 .
(3)鈉原子與氯原子化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 .
(4)從11﹣17,隨著原子序數(shù)的增加,其原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出的變化規(guī)律是 .(寫一條)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖能表示原子的是_________;表示陽離子的是_________;表示陰離子的是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
元素Mn+的結(jié)構(gòu)示意圖為,則下列各式正確的是( )
A.m=2+8 B.m=2+8+n C.m=2+8-n D.m=8+n
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì),其微觀示意圖見下表,甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙丁。下列說法正確的是( )
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
微觀示意圖 |
A.甲、丁的化學(xué)式相同
B.只有丙物質(zhì)屬于單質(zhì)
C.若16g乙參加反應(yīng),則生成的丙質(zhì)量為32g
D.反應(yīng)中,反應(yīng)物分子中所含氧原子總數(shù)是生成物分子中所含氧原子總數(shù)的2倍
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
目前市場上銷售的汽水飲料大多數(shù)是碳酸飲料,其中溶有二氧化碳氣體、水等物質(zhì)。請你設(shè)計一個實驗,檢驗其中產(chǎn)生的氣體是二氧化碳氣體。
。
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