【題目】用量筒量取溶液，視線與量筒內液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9毫升．則該學生實際倒出的溶液體積（ ）

A．小于6毫升 B．大于6毫升 C．等于6毫升 D．無法確定范圍

【答案】B

【解析】

試題分析：初次視線與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為15mL是正確的量液方法，倒出部分液體后，向下俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9mL，俯視讀數(shù)偏大，但量取的液體實際體積正好偏小，即剩余體積小于9mL，所以該學生實際倒出液體的體積是肯定大于6mL；故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）下列為實驗室常用的實驗裝置，回答問題：

（1）寫出帶有標號儀器的名稱：① ；② 。

（2）用鋅和稀硫酸制取氫氣，應選用的發(fā)生裝置是 （填序號，下同），收集裝置是 。

（3）實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應制CO2，該反應的化學方程式 ；

此外，也可用加熱碳酸氫鈉（NaHCO3）固體（產物為碳酸鈉、二氧化碳、水）來制取CO2，該反應的化學方程式 ，若用此法來制取CO2，應選用的發(fā)生裝置為 ，收集裝置為 。

（4）右圖所示裝置可用來測量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是 ，植物油上方原有的空氣對實驗結果 （填“有”或“無”）明顯影響。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關化學知識的描述正確的是

A．催化劑不僅能改變化學反應速率，而且會增加生成物的質量

B．電解水時正極產生氫氣，負極產生氧氣，其體積比為2：1

C．NH4NO3是一種復合肥料，溶解時吸熱

D．酸溶液加水稀釋，溶液的pH會變大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某工廠排放的廢水中含有NaOH和Na2CO3，為了測定廢水中NaOH的質量分數(shù)，取廢水100g逐滴加入稀鹽酸至過量，測得生成氣體的質量與所加稀鹽酸的質量關系如圖所示。試計算：

（1）當所取樣品完全反應時，生成氣體的質量為 g。

（2）恰好完全反應時所得溶液的溶質質量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用來判斷鐵絲在氧氣中燃燒是化學變化的依據(jù)是：（ ）

A．火星四射 B．放熱

C．生成黑色固體 D．鐵絲熔化成小球

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】構成物質的粒子有分子、原子和離子，有關這三種粒子的說法錯誤的是

A．分子和原子都在不斷運動，而離子是靜止的

B．同種原子可能構成不同種分子

C．同一元素的兩種粒子，其原子核內質子數(shù)一定相同

D．當原子失去或者得到電子后，其性質發(fā)生了改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知一種氯原子的原子核內有17個質子和20個中子，則該原子的核外電子數(shù)為

A. 3 B. 17 C. 20 D. 37

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們發(fā)現(xiàn)將NaOH溶液和稀鹽酸混合后沒有明顯現(xiàn)象，為了證明NaOH能與HCl發(fā)生中和反應，設計了如下實驗：

實驗步驟[

現(xiàn)象

結論

實驗1.取少量NaOH溶液于試管中，向其中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩。

溶液呈_______色

實驗2.向實驗1的試管中加入適量的稀鹽酸，振蕩。

_______________。

NaOH與HCl能反應。

【解釋與結論】寫出NaOH與HCl反應的化學方程式______________。

【反思與評價】同學們對實驗2反應后所得溶液的酸堿性進行討論，小玲同學認為呈堿性，小生同學認為呈中性，小柏同學認為也可能呈酸性，最后同學們否定了小玲同學的說法，其理由是___；欲進一步確定實驗2反應后所得溶液的酸堿性，其操作是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】框圖中的物質均為中學化學常見物質，其中A是大理石的主要成分，B是黑色粉末，H是藍色沉淀。下圖是它們之間的轉化關系，請回答。

（1）寫出下列物質的化學式：B ；C ；

（2）寫出 F + G→ H的化學方程式： ；

（3）寫出B→G 的化學方程式： 。

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