【題目】小冰想用下圖表示初中化學常見六種物質(zhì)之間的關系圖(物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì))。圖中用“—”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應,用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應物或生成物及反應條件已略去)。胃液中含有B,C為目前年產(chǎn)量最高的金屬。回答下列問題:
(1)小冰的圖還不完整,請你用箭頭表示出圖中給出的三種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系,并寫出A、B、C物質(zhì)的化學式(或溶質(zhì)的化學式);
(2)寫出A與二氧化碳反應的化學方程式_________________________;
(3)寫出C的與足量B反應的實驗現(xiàn)象_________________________。
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【題目】下列敘述中,錯誤的是
A.分子、原子、離子都是構成物質(zhì)的基本粒子
B.不同元素的原子的核電荷數(shù)一定不同
C.在置換反應中,元素的化合價一定發(fā)生改變
D.核外電子排布相同的粒子一定屬于同種元素
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【題目】右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結晶水)的溶解度曲線。下列有關敘述正確的是( )
A.0℃時,甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B.30℃時,甲物質(zhì)飽和溶液的中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為37.5%
C.向20℃甲的飽和溶液中加入20g甲,升溫到30℃溶液仍然飽和
D.將10℃時甲、乙的飽和溶液分別蒸發(fā)等質(zhì)量的水.析出晶體的質(zhì)量不一定相等
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【題目】棗糕深受學生們的喜愛。棗糕的主要成分是面粉,面粉為人體提供的營養(yǎng)素是(1)_______,該營養(yǎng)素在人體中的作用是在人體內(nèi)經(jīng)(2)_______放出能量,為(3)________和(4)_____________提供能量。大棗在生長過程中要施加磷肥,磷肥可以增強植物(5)___________能力,磷礦粉就是一種常見磷肥,主要成分的化學式為(6)_____________。在烘焙蛋糕時,常用于發(fā)酵粉的物質(zhì)的化學式為(7)__________。該物質(zhì)在發(fā)酵過程中可以產(chǎn)生(8)____________氣體,使面團內(nèi)氣體量增多,氣壓變(9)__________,于是形成了一個個的小“氣室”,使蛋糕疏松多孔。
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【題目】A、B、C、D是初中化學常見的四種不同類別的物質(zhì),A、B、D在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化,C與A、B、D均能發(fā)生反應,D與C發(fā)生中和反應,C還能與AgNO3溶液反應可產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀。(—表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應;→表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系;)
(1)請根據(jù)已知條件推斷B的化學式為: 。
(2)請寫出D與C的化學方程式: ,其基本反應類型是 。
(3)試列舉A的一種重要用途: 。
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【題目】 下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是
待鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 | |
A | 蒸餾水和海水 | 加AgNO3溶液 |
B | 硫酸銨溶液和硝酸鉀溶液 | 加氯化鋇溶液 |
C | 羊毛面料和腈綸面料 | 抽絲點燃聞氣味 |
D | 氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液 | 加無色酚酞試液 |
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【題目】某興趣小組利用下列裝置進行有關性質(zhì)的研究.
(1)寫出下列編號儀器的名稱:①____________,②____________.
(2)甲同學要用高錳酸鉀來制取O2,應選用右圖中的___________裝置(填編號),該反應的化學方程式是:____________.
(3)查閱資料知:濃鹽酸具有揮發(fā)性,能揮發(fā)出氯化氫.
①乙同學用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應,制取CO2 并檢驗其有關性質(zhì)時觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅.對這一變化的合理解釋有_________(填序號).
A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B.產(chǎn)生的CO2與水反應生成H2CO3使石蕊試液變紅
C.揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
②乙同學將制得的氣體通入澄清的石灰水中,石灰水沒有變渾濁,其原因是____________.
(4)丙同學用C裝置制取了一瓶無色、無味的氣體(純凈物),你推測該氣體可能是___________,試用最簡便的方法證實你的推測________________________.
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【題目】用托盤天平稱量5.2 g藥品時,稱量過程中,發(fā)現(xiàn)指針向左偏移,這時則應( )
A.增加砝碼 B.添加藥品 C.調(diào)節(jié)平衡螺母 D.減少藥品
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