【題目】合理利用燃料,正確運用燃燒與滅火的化學原理對生產(chǎn)、生活非常重要。
(1)目前,人們使用的燃料大多來自煤、____、天然氣等化石燃料。
(2)如圖所示為某品牌新型家用干粉自動滅火球。滅火球接觸到火焰3~5秒后自動炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上使火焰熄滅,其滅火原理是______。
(3)可燃性氣體或粉塵在空氣不流通的空間里聚集到一定濃度后,一旦遇到明火就會發(fā)生爆炸,稱為“閃爆”。下列物質(zhì)可能會發(fā)生“閃爆”的是_____。
A CH4 B CO2 C N2 D 面粉
(4)我國南海海底埋藏著豐富的“可燃冰”,“可燃冰”主要為甲烷的水合物,是未來重要的能源。若氧氣充足時,CH4充分燃燒的化學方程式為_____________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】CH4、CO均有可燃性、還原性.按如圖所示實驗,反應的化學方程式為:
加熱一段時間后測得玻璃管中剩余固體14.4g。將該固體加入盛有152g足量稀硫酸的燒杯中充分反應后過濾,得到藍色濾液和6.4g濾渣。計算
(1)實驗中通入玻璃管中CH4出的質(zhì)量_____0.4g(填“>”“<”或“=”)。
(2)實驗結(jié)束后,試管中濃硫酸的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?/span>_____(計算結(jié)果精確到0.1%,不考慮損失)。
(3)計算藍色溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?_____(寫出計算過程)
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【題目】甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁。結(jié)合微觀示意圖分析,下列結(jié)論正確的是
A.該反應不遵循質(zhì)量守恒定律
B.反應前后原子種類相同原子數(shù)目不相同
C.生成的丙和丁的分子個數(shù)比為2:1
D.丙中C、H、O元素的質(zhì)量比為3:1:4
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【題目】為探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序,設計了A、B兩個方案。
(1)能驗證三種金屬活動性順序的方案是____________(填“A”或“B”)。
(2)方案A中,發(fā)生反應的化學方程式是________________。
(3)方案B中,證明鐵的活動性比銅強的現(xiàn)象是_______________。
方案A | 方案B |
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【題目】如圖中A是錫元素在周期表中的信息,B、C分別為兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,D為元素周期表中的部分信息,請根據(jù)圖中信息回答。
(1)錫元素的相對原子質(zhì)量是_____。
(2)B表示的原子,其核外電子數(shù)是_____。若C表示氯離子,則X=_____。
(3)元素在周期表中的分布是有規(guī)律的,D中甲的原子序數(shù)_____(填“大于”或“小于”)乙的原子序數(shù)。乙所代表的元素,屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素。
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【題目】銣元素在元素周期表中的信息與銣原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說法不正確的是( )
A.銣元素屬于金屬元素,1個銣原子中有37個質(zhì)子
B.銣在元素周期表中位于第六周期
C.銣的相對原子質(zhì)量為85.47
D.銣的氧化物化學式為Rb2O
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【題目】從鹽酸、硫酸、石灰水、燒堿、氫氧化鋇、純堿、硝酸鈉、氯化鋇(均為溶液)八種物質(zhì)中選出四種,使得各線條相連的物質(zhì)均能發(fā)生反應且生成難溶物.
(1)寫出①②的化學式:
①_________;②_________;
(2)寫出連線③+④的化學方程式:_______;
(3)上述八種物質(zhì)中,有一種物質(zhì)不與其他物質(zhì)發(fā)生反應,該物質(zhì)是_______;
(4)酸、堿、鹽之間發(fā)生反應,要遵循一定的規(guī)律,請總結(jié)一條________。
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【題目】以下是在實驗室里制取氣體時常用的儀器,回答下列問題。
(1)實驗室用分解過氧化氫溶液的方法制取O2;
①組裝制取裝置時,需選擇上圖中的A、G、H、L、M、N、O和_____;
②當_____時開始收集氧氣;
(2)用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳:
①用向上排空氣法收集氣體,驗證收集到的氣體是二氧化碳的方法是_____;
②146g 10%稀鹽酸與25g大理石(雜質(zhì)不反應)恰好完全反應,則大理石中含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示,下列說法正確的是( )
A. x的值為22
B. 該反應中的生成物是CO2、H2O和O2
C. W由碳、氫兩種元素組成
D. W中碳、氫元素原子個數(shù)比為1∶4
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